1樓：匿名使用者
①各國之間的競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。教育決定乙個國家和民族的未來，是乙個民族最根本的事業。
②我國要實現社會主義現代化的巨集偉目標，具有決定性意義的一條，就是把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者水平的軌道上來，要真正把教育擺在優先發展的戰略地位。
③教育關係子孫後代，涉及千家萬戶，和廣大人民的生活息息相關，接受良好的教育，以逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。
④只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合實力，才能在激烈的競爭中取得戰略主動地位。
國家為什麼這麼重視兒童美術教育
2樓：zuam04艜
美術孩子素質教育的一部分，真正要學習的事孩子的創作能力和敢於表達的能力，我家孩子是在小央美學習的孩子對待各方面的態度完全不同於往日，很棒，很感謝小央美這樣的教育。
3樓：匿名使用者
根據現代化心理學的研究，3-6歲的幼兒常常憑藉事物的形狀、顏色、聲音和動作來思維的，他們對自己的感覺器官能接觸到的物質材料充滿了好奇心，這就為向他們進行美術教育提供了廣闊的天地，幼兒通過美術活動可以隨心所欲地運用多種多樣的材料來充分表現他們對周圍生活的感受和認識，因而，特別容易為幼兒所喜愛和接受，是對幼兒全面發展教育的理想活動。
為什麼國家重視學前教育
4樓：硪丨曖戀
發展學前教育事關億萬兒童的健康成長,事關千家萬戶的切身利益,事關國家和民族的未來.作為國民教育體系的重要組成部分,近年來我國學前教育取得了長足發展,普及程度逐步提高,但在目前仍是乙個薄弱環節,面臨著許多困難和問題,集中體現在學前教育資源短缺、區域發展不平衡、幼兒教師數量不足、收費不規範、體制機制不完善等方面.
要深刻認識發展學前教育的重要意義,進一步增強責任感和緊迫感；要抓住關鍵,突出重點,加快提高學前教育發展水平,構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系；要加強領導,精心組織,把各項任務落到實處,抓緊制定學前教育三年行動計畫.
公辦幼兒園盡職盡責,努力鞏固和打造蕪湖學前教育的標桿；民辦幼兒園在辦學過程中積極探索、勇於創新,湧現出一批辦學有特色、發展上台階的民辦幼兒園.一是財政投入不足,較上世紀80年代我市市區人口增加了一倍,公辦幼兒園反而有所減少；二是相關政策不夠完善,如新建小區配套幼兒園產權不明確,影響了學前教育的發展.各級**應重視學前教育面臨的問題,抓住國家提出大力發展學前教育這一契機,確保在明年3月份之前完成學前教育三年行動計畫,保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育
日本學前教育界也考慮到學前教育機構要為家庭分憂解愁,減輕父母養育兒童的後顧之憂
在理論和實踐中,也都強調在遊戲活動中促進兒童的交往,培養兒童的集體主義意識和合作精神,培養兒童分享、公正等社會性行為.
學前教育機構將學齡前兒童根據年齡分為0～3歲和3～6．7歲兩個階段,我國幼教工作者已經意識到3歲前兒童的教育十分重要,也提出了「托幼一體化」的建議,托兒所教育將越來越受到重視,3歲兒童的早期教育將越來越成為人們關注的熱點.
在借鑑外國先進經驗的基礎上,我們應該發揚我國學前教育的優良傳統,堅持「一切從實際出發」的指導思想,堅定不移地走探索有中國特色的學前教育的道路.
創辦各色各樣的特色園,辦園指導思想、課程和教育形式也呈現出多元化的發展趨勢.
少子化產生的原因是年輕人晚婚的趨勢和養育兒童負擔的增加造成的.據此,這個聯合委員會提出,要建立乙個能夠使人們滿懷成立家庭、養育兒童的喜悅和信心的社會,從而促使人們盡早結婚並生兒育女
中國學前教育正處在逐步發展的過程中.學前教育還沒有形成自己的特色,學前教育法也尚未建立和完善,理論和實踐方面的多元化正在形成和發展,3歲早期兒童的教育正在越來越受重視.中國學前教育側重從目前存在的問題入手,以解決問題、推進中國學前教育的發展為中心.
發達的資本主義國家,有很強的經濟實力,在義務教育已經得到迅速發展的同時,十分重視學前教育.
二者的經濟實力和對學前教育的重視程度不同,造成了二者在學前教育發展方面較大的差距.其次,中國的學前教育還處於發展過程中,還有較大的調整,這就造成了中國**在學前教育的發展方面還存在著缺乏遠見和寬廣的視野等方面的問題
目前我國幼兒園教師總量不足,特別是在一些農村地區,這一現象更為突出,有些農村地區幼兒園的師生比甚至達到1：30.同時,隨著學前教育的發展,對新的教師的需求也在不斷增加
這樣做的原因是因為在多年的實踐中,大家都感到幼兒教師是乙個非常有特點的專業,如果從學生初中畢業的時候就能儲存童真、活潑、很容易跟孩子交流溝通的特點,通過五年的培養達到專科學歷,他們將更加適應幼兒園的教育教學工作.」
5樓：朗聽教育
這很重要，特別重要，自然要重視嘛。學前教育對於孩子智力的發育，結構的形成都是功不可沒的。
為什麼中國家長那麼重視孩子的學習成績
6樓：碧海春融之歌
您好！很高興為您解答！
解答：很多人不理解，為什麼中國家長那麼重視孩子的學習成績！
對孩子來說，童年最重要的不是「快樂」嗎？上一所更好的大學，拿一張更好的文憑，真的就能代表一切嗎？
對於會說出這種話的人，我就只能送你五個字：你不懂中國！
你以為中國學生讀書考試僅僅是為了上更好的大學？你以為中國家長絞盡腦汁地希望孩子能取得更好的成績，僅僅是為了讓孩子獲得一張更好的文憑？你錯了！大錯特錯！
如果我現在告訴你：孩子成績不好，老師就會輕視她，同學就會看不起她，她在學校裡將變得越來越沒自信，甚至連本該美好的童年都莫名其妙地變成了「噩夢」；沒有讚美，只有批評，沒有尊重，只有貶低；她的朋友圈，她的世界觀，她在學校裡所有的喜怒哀樂，都將取決於她「成績的好與壞」。
這個時候你還會覺得，成績不重要嗎？
下面我就跟大家講一講我自己的親身經歷吧。
因為沒有成績，所以沒有機會！
我女兒叫童童，小學五年級。雖然我跟丈夫兩個人都是985重點大學畢業，但我們一直不希望女兒「活得太累」，所以我們在女兒很小的時候，就鼓勵她勇敢地「追求理想」，成為「她想成為的那個人」。
正是因為我們的教育「輕成績」而「重素質」，「輕管教」而「重自由」，所以從小學二年級開始，童童的成績就一直不理想。
我們曾經天真地以為：「成績」只是教育的乙個方面，只要女兒知書達理、積極樂觀，就算成績暫時不如別人，也一定能活出自己的精彩。
可現實卻扇了我們一記狠狠的耳光！
隨著成績的下降，童童跟老師的關係越來越差，情緒也變得越來越低落。她變得恐懼考試、恐懼作業、恐懼課堂，恐懼一切跟學習有關的東西。我們想要給她的「快樂童年」，徹底淪為泡影，甚至連她在學校裡追求興趣的機會，也因為「成績差」而被無情地剝奪了。
01去年9月14日，學校組織合唱團參加全省中小學生合唱比賽，每個班推選3名選手參加。童童從小練習鋼琴和小提琴，**功底紮實，不論樂感還是發聲，都比一般同齡人要好得多。但是因為「成績不好」，老師根本沒有想過給她乙個展現自己的機會，最終入選的，都是」成績排名前十」的「優秀」學生。
029月28日，學校組織全市「中小學生講故事大賽」，每個班推選2名選手參加初選，童童的參賽作品是《太陽花與龍尾草》。為了「獲得參賽資格」，童童沒日沒夜地背演講稿，在比賽前一週，就已經將整個故事倒背如流。可結果呢？
老師因為童童成績差，擔心她「臨場發揮不好」，依然把名額留給了成績最好的幾個學生。
0310月19日，學校參加全省中小學生「交通知識競賽」。童童為了參加比賽，熬夜準備了乙個月。但是因為別的班都是派「成績最好的學生參加」，我們班自然也不例外。
最終的結果是，童童再次落選。
多年以來，不管是班幹部選舉、還是評「三好學生」，還是參加什麼重量級的比賽，幾乎所有的「機會」，都在無形之中向成績更好的學生「傾斜」，對於童童這種「成績差」的學生來說，不管她怎麼努力，怎麼爭取，都沒有辦法成為老師心目中的「英雄」。
如果你是乙個中國家長，那就請你相信：在中國，大部分老師都會下意識地把機會留給「成績更優秀」的學生。你沒有「成績」，就等於沒有「機會」。
因為沒有成績，所以沒有公平！
記得有一次，童童與另乙個女同學發生矛盾，起因是「童童在課堂上講話」，而對方是「成績排名前十」的「紀律委員」，所以老師不分青紅皂白，直接將童童拉到辦公室臭罵一頓，還對童童說：如果不想讀書，可以讓家長直接領回家！
是的，雖然大家都是爹娘生的，雖然大家交的是一樣的學費，但大部分中國的老師，不會讓家長把「成績優秀」的孩子領回家，而只會讓家長把「成績倒數」的孩子領回家！
這就是現實！
在中國，就必須明白乙個道理：孩子在學校的地位，在老師心中的形象，在同學眼裡的尊卑，甚至孩子的各種權利和各種實現理想的「機會」，都跟她的學習成績息息相關！
沒有了成績，就等於失去了「教育的公平」！請問：對於乙個孩子來說，還有比這更大的傷害嗎？
因為沒有成績，所以沒有快樂！
我曾經告訴童童：媽媽要給你乙個快樂的童年，所以咱們不跟別人比，自己開心滿足就好。
可童童卻流著淚反問我：因為成績不好，老師和同學都不喜歡我，我怎麼能快樂得起來呢？
最後童童聲淚俱下地苦苦哀求我：媽媽，我不要學什麼特長了，我不想追求什麼理想了，我想去上補習班，我想先把成績提上去！有了成績，我才會有更多朋友啊！
直到那一刻，我才真正理解一句話：家長想給孩子的，不一定是孩子想要的。
絕對正確！望採納！
7樓：不懂先生
因為成績是公升學的重要標準，沒有一
個好成績就無法進入一所好高中、好大學，甚至沒有乙個好工作。
1、高效的學習複習，要懂得梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不好就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種眼腦直映式的高效閱讀學習複習方法。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立乙個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
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