1樓：乜念雲邊齊
應該說，乘和乘以是有區別的。1乘以2表示出來是1*2；而1乘2是表示用1去乘2，表示出來時2*1.
你給的這道題感覺有表述不清之嫌。乘和乘以的區別不是表現在這裡。
2樓：始蘭夢始睿
其實一樣，這是以前的說法。和除法一樣，前面乙個因數叫被乘數，後面乙個因數叫乘數，例：5×6，可以讀作5乘以6，也可以讀作6乘5。反正乘以按照順序讀，乘就反過來讀。
乘和乘以有什麼區別？
3樓：道振梅理雲
得數相同意義不同【雖然在意義上似乎也沒什麼區別】「乘」表示倍數、個數的意思
2乘5,就是2個5的意思，即5x2；
而2乘以5的意思是以5乘2,就是5個2的意思,即2×5.
二年級那會老師特地強調5×2和2×5的不同,但是卻不怎麼提及乘和乘以的區別：）
算式雖然既可以列成「5×2」也可以列成「2×5」，但表示的意義只有乙個，即都只能表示5個2相加的意思，絕不能表示成2個5相加的意思。
4樓：雲霧漫行
「乘」比「乘以」少乙個字，
以前有意義上的區別，
如：3*2=6
讀作 3乘以2等於6
或 2乘3等於6
但是現在都只說乘，
沒有乘以的概念了！
5樓：鮑昆頡世言
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。
其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5。
1加2乘3的和是1+2*3=7，1加2乘以3積是（1+2）*3=9，兩個意思不同結果也不同
6樓：佘雲蔚燕珉
過去說乘以，現在都是乘，所以乘和乘以一樣。
1加2乘3，和1加2乘以3，結果都是7.
7樓：稱秀英龔錦
應該說，乘和乘以是有區別的。1乘以2表示出來是1*2；而1乘2是表示用1去乘2，表示出來時2*1.
你給的這道題感覺有表述不清之嫌。乘和乘以的區別不是表現在這裡。
8樓：僪覓柔候致
比如:1*2=2
那麼.可以這麼念.
1乘以2.
或者2乘1.
也就是說.
//前面.乘以.後面./
後面的.乘.前面的
前面的數
乘以後面的數
後面的數
乘前面的數
9樓：我是初恩
你好乘和乘以意思是相同的，他們之間的區別就是少了乙個字
但是呢，除和除以，意思卻是不相同的，所以在這方面要注意一下，比如說6÷2=3，應該說成6"除以"2=3，不能說6除2=3
10樓：程紹坤
雖得數相同但意義不同。
「乘」表示倍數、個數的意思
6乘9，就是6個9的意思，即9×6；
而6乘以9的意思是以9乘6，就是9個6的意思，即6×9。
學習乘法的時候老師特地強調9×6和6×9的不同，但是卻不怎麼提及乘和乘以的區別.
11樓：善彥刑雁菡
以前教材是有區別的，現在教材早就統一了，沒有區別了，2*3，表示2乘3或3乘2。但除和除以有區別的，如4/2，要讀成4除以2或2除4
12樓：秋連枝從辛
我們知道乘法有交換律：兩個數相乘，交換乘數與被乘數的位置，它們的積不變。即：ɑ×b＝b×ɑ。如此看來，區分「乘」或「乘以」是毫無意義的嗎？
要回答這個問題，首先要明確乘法的意義。在小學階段，乘法有兩種意義，一種是求幾個相同加數和的簡便運算。一般規定，相同的加數作被乘數，相同加數的個數作乘數。
另一種是把乙個數擴大若干倍數，其中這個數作被乘數，擴大的若干倍數作乘數。因此，對初學乘法的人來說，如果不能正確區分「被乘數」與「乘數」，就不能理解「乘」和「乘以」的概念，所以也就不能正確運用乘法的意義來解題了。
概念的形成有一定的階段性。在把數量更進一步抽象化以後，我們也可以不再區分「被乘數和乘數」，而把它們統稱為「因數」。
13樓：信曼寒蕢飲
5乘以4=4乘5，這裡以的意思就是用的意思，5乘以4，即用4乘5。
14樓：匿名使用者
乘和乘以沒有區別，如：3×5可讀作三乘五，也可讀作3乘以5，
15樓：匿名使用者
沒什麼區別，只要搞清被乘數和乘數
16樓：爾姮屠默
你好！好象現在已經沒有
乘以這種說法了,老師說的~
除和除以還有
如果對你有幫助，望採納。
17樓：所琬哀怡君
1乘2表示，2*1（1個2）
1乘以2表示，1*2（2個1）
雖然結果相同，但意義不同。
乘和乘以有什麼區別?謝謝
18樓：永丶不悔頭
乘以和乘是沒有區別的，只是讀法不同。
兩個數相乘有兩種讀法「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「3×2」讀作「3乘以2」或讀作「2乘3」。
「2乘3」表示2個3相加，而「3乘以2」仍然表示3個2相加。其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「3乘以2」可以解釋為用2去乘3。
19樓：匿名使用者
雖得數相同但意義不同。
「乘」表示倍數、個數的意思
6乘9，就是6個9的意思，即9×6；
而6乘以9的意思是以9乘6，就是9個6的意思，即6×9。
學習乘法的時候老師特地強調9×6和6×9的不同，但是卻不怎麼提及乘和乘以的區別：）
20樓：秘念梁銳翰
比如:1*2=2
那麼.可以這麼念.
1乘以2.
或者2乘1.
也就是說.
//前面.乘以.後面./
後面的.乘.前面的.
21樓：恐怖騎士之亡靈
1乘2表示，2*1（1個2）
1乘以2表示，1*2（2個1）
雖然結果相同，但意義不同。
22樓：辰星若水
好象現在已經沒有 乘以 這種說法了,老師說的~
除和除以還有
乘以和乘有什麼區別麼？
23樓：暴走少女
乘以和乘是沒有區別的，只是讀法不同。
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。
「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5。
24樓：蝸牛影子
雖得數相同但意義不同。
「乘」表示倍數、個數的意思
6乘9，就是6個9的意思，即9×6；
而6乘以9的意思是以9乘6，就是9個6的意思，即6×9。
學習乘法的時候老師特地強調9×6和6×9的不同，但是卻不怎麼提及乘和乘以的區別.
25樓：岑工侍逸秀
兩個數相乘有兩種讀法--「乘」和「乘以」。被乘數
讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。
「5乘以4」可以解釋為用4去乘5。
26樓：匿名使用者
應該是乘於吧
說法是有區別的 實際運算是沒有的
因為乘法是有交換律的
就像除法
除於和除的區別就是a除於b表示a/b
a除b就是b/a
而乘法這兩種運算的結果是一樣的
27樓：愛綰雪
我發現我們數學書上就寫錯了，把乘寫成了乘以
28樓：百度使用者
乘以和乘雖得數相同但意義不同。 「乘」表示倍數、個數的意思 。例如：2乘5，就是2個5的意思，即5×2；
而2乘以5的意思是以5乘2，就是5個2的意思，即2×5。
29樓：北冥有魚鯤
有點區別 但意義不大
類似 2乘以5 2是被乘數 5是乘數
2乘5 2是乘數 5是被乘數
30樓：匿名使用者
有，例如5乘4，列式為4*5，表示5個4相乘，5乘以4，列式為5*4，表示4個5相乘，簡單的說，就是當說乘的時候，做乘數，說乘以的時候，做被乘數。
「乘」和「乘以」的區別？
31樓：易書科技
我們知道乘法有交換律：兩個數相乘，交換乘數與被乘數的位置，它們的積不變。即：ɑ×b＝b×ɑ。如此看來，區分「乘」或「乘以」是毫無意義的嗎？
要回答這個問題，首先要明確乘法的意義。在小學階段，乘法有兩種意義，一種是求幾個相同加數和的簡便運算。一般規定，相同的加數作被乘數，相同加數的個數作乘數。
另一種是把乙個數擴大若干倍數，其中這個數作被乘數，擴大的若干倍數作乘數。因此，對初學乘法的人來說，如果不能正確區分「被乘數」與「乘數」，就不能理解「乘」和「乘以」的概念，所以也就不能正確運用乘法的意義來解題了。
概念的形成有一定的階段性。在把數量更進一步抽象化以後，我們也可以不再區分「被乘數和乘數」，而把它們統稱為「因數」。
32樓：喵爺小仙女
乘於還是乘以？減於還是減以？？？都是老師的「誤人子弟」。乘就乘，除就除，加就加，減就減。以、於都是多餘的口音。
乘以和乘有什麼區別
33樓：薄荷_檸檬
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。
其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5。
34樓：黃依依柳雲龍
5乘以4=4乘5，這裡以的意思就是用的意思，5乘以4，即用4乘5。
35樓：魅囚籠
沒有區別，只不過是叫法不同，但標準的叫法應該是乘
36樓：匿名使用者
我們小時候學的是有區別的，與乘數和被乘數的位置是有關的。但是現在教改以後沒有區別了。
小學數學裡，乘和乘以還有區別嗎？請具體說明！
37樓：我是乙個麻瓜啊
以前老版教材有區別，2乘3 式子為：3 * 2，2乘以3 式子為：2 *3。
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。
其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5。
38樓：匿名使用者
老版教材有區別，2乘3 式子為：3 * 2，2乘以3 式子為：2 *3。
兩個數相乘有兩種讀法——「乘」和「乘以」。被乘數讀在前用「乘以」，而乘數讀在前則用「乘」，例如「5×4」讀作「5乘以4」或讀作「4乘5」。「4乘5」表示4個5相加，而「5乘以4」仍然表示4個5相加。
其中「以」是「用」的意思或「拿」的意思。「5乘以4」可以解釋為用4去乘5
39樓：特種兵幼蟲
乘和乘以是沒有區別的，無論是不是在小學數學裡，它們都代表「×」這個符號。但是，「除」和「除以」是有本質的區別的，即使在小學數學裡也要注意，a除以b代表a÷b，而相反，a除b代表b÷a，這種陷阱常見於小學數學題，其他各種智力題中。
40樓：1雲隨風走
乘法滿足交換律，兩個物件相乘所得積一樣。即使乘和乘以有區別也沒多大關係，通常不會去計較乘還是乘以。倒是，除和除以就不一樣了，9除以3=3除9
41樓：特別想家還有媽
小學數學裡。乘和乘以是有區別的。乘以的時候。被乘數和乘數不可以互換位置，乘可以互換。
42樓：匿名使用者
a個b和b個a的區別
結果相同但是本質上不同
43樓：天蠶
乘:與乘以;乘數與被乘數調換
44樓：斯科塞斯主教官
沒有區別，這個問題沒有必要區別的那麼細緻。對以後學習毫無幫助。
45樓：sea無邪
沒有。除和除以有區別
46樓：apple老號被盜
為什麼都回答說沒區別？3×7和7×3，雖然積是一樣的，但是兩個式子所表達的意義完全不同。3×7是3+3+3+3+3+3+3，7個3相加。
而7×3是7+7+7，3個7相加。就因為積相同就不去計較嗎，你們都簡單的說沒區別，這不是誤人子弟嗎，真搞不懂你們是真不懂還是不認真回答？
乘以和乘有什麼區別麼,乘以和乘有什麼區別
乘以和乘是沒有區別的！只有除以和被除才是有區別的，其他的沒有區別！望採納，謝謝！乘以和乘有什麼區別 兩個數相乘有兩種讀法 乘 和 乘以 被乘數讀在前用 乘以 而乘數讀在前則用 乘 例如 5 4 讀作 5乘以4 或讀作 4乘5 4乘5 表示4個5相加，而 5乘以4 仍然表示4個5相加。其中 以 是 用...
小學數學裡，乘和乘以還有區別嗎？請具體說明
以前老版教材有區別，2乘3 式子為 3 2，2乘以3 式子為 2 3。兩個數相乘有兩種讀法 乘 和 乘以 被乘數讀在前用 乘以 而乘數讀在前則用 乘 例如 5 4 讀作 5乘以4 或讀作 4乘5 4乘5 表示4個5相加，而 5乘以4 仍然表示4個5相加。其中 以 是 用 的意思或 拿 的意思。5乘以...
是乘還是乘以還有除和除以的意思
用a乘b b a a乘以b a b 用a除b b a a除以b a b 乘和乘以的結果是一樣的，除和除以的結果互為倒數。除 和 除以 的概念是不同的嗎？為什麼？數學中除和除以為何要不一樣？幾十年了數學中的除和除以到現在還是不同運算結果！記得自己讀書時候，數學中9除3等於幾？都是教的要倒過來算，也就是...