1樓：匿名使用者
鼓勵閱讀培養良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。培養孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。
方法如下：第一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有範圍，給孩子讀書。
讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密 不可分的 認識。第二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什麼地方，給嬰幼兒帶書籍。
對於大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。
我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。
家長如何指導孩子課外閱讀
2樓：於方操涵易
更新觀念讀書很重要，這一點，大家都不會有疑議。值得憂慮的是不少家長鼓勵孩子們讀課外書，功利性較強，一切圍繞考試轉，以提高眼前的學習成績為唯一目的。他們鼓勵孩子讀書，也會主動替孩子買書，但買的都是教學輔導一類的書籍。
其他一律禁止。這種對讀「課外書」的理解就很有問題。家長們應該站在關注孩子一生全面成長的高度，走出「教輔書」狹窄圈子，帶領孩子走進廣闊的書的海洋，博覽群書，才能給孩子真正有益的營養。
就像蜜蜂採蜜，「採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了」。營造閱讀氛圍所謂書香門第多才子，原因之一就是他們的家庭讀書氛圍好。父母親如果都是知識分子，自己都有閱讀習慣，言傳身教，自然能給孩子以良好的影響。
不少家長沒有這分雅興，可也不是因此而不能有所作為。比如，雙休日常帶孩子逛逛書店、圖書館，就是乙個好辦法。這些地方特殊的讀書氛圍就像氣功的「場」，孩子去的次數多了也就產生了「場效應」。
平時留心孩子的交友，有意識地鼓勵孩子和愛讀書的同伴來往，同伴的言行也能在不知覺中讓孩子得到感染。另外，孩子周圍的資訊太豐富多彩，電視節目、電腦網路、遊戲機等等，對他閱讀習慣的形成是弊大於利的。家長如果在假日帶孩子出去郊遊，在撇開這一系列干擾的情況下，拿出一本孩子愛看的書，孩子一定會情不自禁地讀起來。
這種讀書的氛圍不是也很別緻嗎？讀好第一本書俗話說：良好的開端是成功的一半。
對於培養孩子的讀書習慣來說，這一點特別關鍵。做得好，孩子一下子就被書給迷上了，欲罷不能，會一發而不可收拾。做得不好，孩子可能從此對讀書產生不愉快的體驗，以後再要彌補，就是花數倍的氣力效果都未必好。
這裡頭有一些講究。如所選的書必須是是孩子所感興趣的（這就要家長平時細心觀察了）；最好以家長和孩子共同閱讀的方式進行，起先自然是家長讀，再和孩子輪流讀，最終孩子會不願意和你一起讀，嫌你礙事，這樣你就可以呆在一旁偷著樂了；還有，這第一本書一定要讓孩子讀完，不要淺嘗輒止——一本好書如果不讀完可就體會不到它的妙處；家長最好安排相對完整並連續的時間，否則，即使非常有趣的故事，孩子也會因一次次中斷而對它興味索然；最好挑選乙個系列的書，讀完了第一本，他會纏著你給他買剩下的書本呢！這時還要注意，不要一口氣都把書買給他。
太多的好東西擺在面前，他的慾望說不定反而沒有了。
如何培養高中生的英語課外閱讀習慣
一 充分發揮教師的 典範 作用 讀一些英文版的故事 笑話 書蟲系列就不錯 如何培養學生英語課外閱讀的好習慣 通過查詢可得 英語是一門實踐性很強的工具課，傳統的教學方法已不適應新形勢發展的需要。教師必須在教學中注重培養學生良好的學習習慣與自學能力。根據多年英語教學積累的經驗和體會，我們必須在英語教學中...
如何培養農村中學生的課外閱讀習慣
其實bai我覺得農村的孩子絕du大多數在語文方面能力zhi都比較dao 薄弱，我認為理由是農回村孩子不重視答閱讀，可能在理化方面有很強的鑽勁，但是在文科方面興趣很淡。俗話說，乙個好的閱讀習慣讓人受益終生，首先應該從小抓起，我認為從小學生抓起是非常必要的。我認為可以採取以下措施，一是獎勵制度，我覺得應...
二年級的孩子課外閱讀要定什麼雜誌或報刊好
比如 童話故事 低年級版 作文大王 還有關於一些探險奧秘的書都好啊 一 二年級孩子的讀物應該是根據他的生活體驗基礎和現有理解能力來閱讀和通過閱讀間接式的了解世界。這類讀物的特徵一般要求，故事線索簡潔 盡量貼近孩子的生活 字型大小足夠大 配圖比例足夠多可以幫助理解故事的線索的發展變化。比如，文學類的有...