1樓：寵龍
早期教育可以開發孩子的大腦，讓孩子接觸較多的事物可以為孩子未來起到很大的作用，但過度開發不切實際的早教，是對孩子的不負責，因為每個孩子大腦發育的程度和早晚都不同，不要看到別人家孩子進行了早教或認識了很多字，就一味的要求自己的孩子也達到那個程度，我個人觀點，要讓孩子在遊戲中學習知識，因為各種遊戲可以起到訓練孩子感官的作用。
2樓：匿名使用者
參加早教的小朋友比同年齡的孩子綜合能力要強很多，比如語言表達，人際交往，認知能力，邏輯思維能力等。贏在起點就很不錯，您對自己的孩子有乙個早期教育的計畫，可能去看看。
3樓：盧望亭牢卿
能影響孩子的世界觀和價值觀。早起教育應當以培養孩子的
心，培養出一顆無私的心，一顆善良的心，一顆孝順的心
學前教育對幼兒以及社會發展的影響是什麼？
4樓：許紹
根據試卷展示的材料，分點作答：
對幼兒的影響：
1.幼兒促進生長發育，提高身體素質；
2.開發大腦潛力，促進智力發展；
3.發展個性，促進人格的健康發展；
4.培育美感，促進想象力、創造性的發展；
5.總而言之，幼兒教育擔負著促進幼兒體、智、德、美全面發展的重任。
對社會的影響：
1.一方面，社會經濟的發展、生產力水平的提高，增加了社會物質財富，為建立學前教育機構提供了堅實的物質基礎；
2.另一方面，由於工廠的發展，僱傭大批女工，母親參加勞動，幼小兒童無人照看，產生了社會問題，從客觀上提出了建立學前教育機構的需要。
希望對你有所幫助！
5樓：黑體答
幼兒教育是決定人生命運與幸福的終身大事。因為： 1、在兒童智力迅速發展的時期，早期教育的作用也特別大，因為智力與教育以及社會環境是密切相關的。
若在這個時期內，對孩子用正確的方法施以適當的早期教育，其效果可想而知。美國心理學家傑明斯的研究指出，5歲以前是智力發展最快的時期，對乙個18歲的孩子達到的正常智力水平來說，其中50%的智力是4歲以前獲得的，30%是4-8歲獲得的，20%是8-18歲前獲得的。 2、幼兒教育對人的個性品質形成具有重要作用。
幼兒時期，孩子的個性品質開始萌芽並逐漸形成。這時孩子的可塑性強，自我評價尚未建立，若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導，形成良好的個性、品質，對其一生都有重要影響。相反若在這個時期形成一些不好的個性品質或行為習慣，以後就很難糾正。
幼兒教育的重要性3、幼兒時期是性教育的關鍵期。歲左右的孩子，正處於乙個特殊的性心理發育階段，心理學上稱為"性蕾期"。如果男孩把自己看作是女孩，在打扮、舉止、表情上模仿女孩，就成為女性化男孩。
如果女孩把自己看作是男孩，在打扮、舉止、表情上模仿男孩，就成為男性化女孩。這稱為性角色畸形。 總之，幼兒是智力開發、人格健全、性教育的關鍵期。
在幼兒教育上，主要是引導幼兒正確的思維方式、培養良好的學習心態，來應付以後學習和工作中遇到的困難和挫折。所以，。
早期教育的重要性
6樓：匿名使用者
1.幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。
2.早期教育能促進大腦的發育。早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
3.父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
4.早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，而且在一系列親子活動和教育活動中，讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理準備。
5.期教育核心在於提供乙個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下乙個堅實的基礎。
擴充套件資料
早期教育的基本教學任務：
0-3個月可以用黑白閃卡進行視覺訓練、用撫觸球進行觸覺鍛鍊；
4-6個月可以進行翻身訓練 孩子會感受旋轉空間；
7-9個月進行多種口味食物的適應 手部抓握訓練 簡單的發音練習；
10-12個月進行爬行 記得一定要多爬 便於日後感統協調；
13-15 進行站立和邁步練習 語言的學習；
16-18 大肌肉的鍛鍊；
19-21 自我認識的建立；
22-24 簡單的人際關係建立 初步的人際交往；
25-30自我服務意識的建立 譬如準備好熱毛巾 孩子自己洗臉 自己穿鞋 自己餵飯；
31-36 分類的學習 概念的認知 規則意識的建立。
7樓：angela韓雪倩
早期教育，並不單純指知識的教育。
更多的，是乙個孩子知識、思維、心理、身體各方面的綜合早期訓練。
知識上，在趣味性與孩子可接受性的前提下，可以讓孩子背誦經典、建立數學概念、識字等等；
思維上，要啟發孩子的創造性思維，允許孩子對事物的不同認識與看法。
心理上，給予孩子充分的安全感與愛，父母情緒穩定愉悅，是孩子心理健康的基礎。
身體上，多帶孩子進行室外大動作訓練，以及加強手指細小動作訓練。
曾有一些觀念認為對孩子進行早期教育是給孩子增加負擔，童年就應該讓孩子放開了去玩，我認為這個觀點是不對的。我們要辯證地看待問題：我們所反對的盲目早教，是不管孩子的趣味性，不管孩子能否接受，便一股腦地給孩子灌輸各類知識，但如果是在趣味性、可接受性的基礎上，對孩子進行適當早教，可以開發孩子大腦潛能，不讓孩子最寶貴的時光僅是在玩中度過，是有必要的。
拓展資料：
廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的**和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。
還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中「體能、智慧型、心理能力三維平衡發展」理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：
安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種資訊和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧型的最佳時機。早期教育核心在於提供乙個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「啟用」，在從而為其日後的發展打下乙個堅實的基礎。
美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦產生持久的生理變化，這樣它們在幼年學習到的技能也能儲存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。
8樓：早教學堂***
什麼是早期教育？
早期指的是0歲—6歲，是大腦在快速發育和成長但是還未定性的時期，而早期教育是指根據孩子的身心發展特點和大腦發育特點以及關鍵期，給予孩子科學的、豐富的、恰當的資訊刺激和訓練，通過影響、引導和培養去開發孩子身心潛能，促進孩子全面發展的教育。
早期教育的重要性
為什麼說早期教育很重要？有乙個詞叫必要性，下面將從孩子自身成長發展的四個維度：身體、智力、腦科學和心智成長來闡述。
1、早期大腦是有可塑性的。
也就是說孩子學東西要比**快很多，就是因為早期大腦是有可塑性的，是大腦未定性時期，也是塑造的最佳時期，但是有最後的期限，所以抓住關鍵期很重要。
2大腦在早期開始劃地盤。
早期是大腦均衡發展的關鍵期，大腦分為頂葉、枕葉、額葉和顳葉四個腦區，不同的腦區負責不同的功能，如枕葉是負責視覺的，盲貓實驗中小貓失去視覺刺激，它的視覺功能就被剪除，或被其他的區域功能所佔用。
9樓：匿名使用者
重要的是培養孩子做良好的學習習慣，在孩子發展的關鍵期充分開發孩子身上的各種潛能，培養孩子良好的社會交往能力，讓孩子的學習快樂的進行！
10樓：索瑪星許
0-3歲時嬰幼兒大腦發育的關鍵期，實施早期教育吧目的是為了喚醒嬰幼兒右腦的潛意識功能，嬰兒的大腦具有超人的記錄功能，剛出生的嬰幼兒在他們六個月之前可以像魚兒一樣自由的在水中游泳，他們能記錄複雜的數學公式，能計算出複雜的方程式。這就是嬰幼兒大腦的潛能力。別因為孩子小，就認為他們什麼都不懂，他們只是身體小，他們大腦的記憶能力超過了成年人一百倍。
11樓：匿名使用者
3歲看老 10歲看小
12樓：匿名使用者
很重要特別是學語言類的，如英語、法語......
早期教育有什麼意義，早期教育
13樓：匿名使用者
早教教育針對的物件不同
早教教育雖然是對孩子的教育，但是0-3歲的孩子還沒有脫離父母，父母和周圍的人是給孩子實施教育的老師，因此，早期教育教育的物件，最終目的港是孩子，中間對父母的教育也是不可缺少的，如果父母沒有意識的0-3歲孩子早期教育的重要性質和方法，孩子同樣得不到更好的早教教育效果。父母不要把希望寄託在一些早教機構和潛力開發中心，先不說效果，就是時間上也很少。每天1-2個小時的時間，根本不是起到決定性的做作用。
父母是孩子最好和最早的老師，沒有人比你更愛你的孩子，孩子的早教教育也是父母在跟孩子平時生活中交流中實施的哦，這樣的早期教育不會讓孩子反感，而且能提高寶寶認識世界的興趣。
早期教育對孩子的作用
孩子生長過程中，有很多敏感期，如果父母錯過這個敏感期的教育和引導，會給孩子將來帶來不可挽回的遺憾。在特定時期，給孩子提供認知世界、情感培養、語言能力、個人愛好、面對困難等引導和措施，能夠為孩子以後的生活和工作質量打下堅定的基礎。
現在，很多發達國家對於早教教育都很重視，很多國家對於弱勢的群體孩子的早期教育提供了大量的補助，比如：英國的「sure start」美國的「early head start 」。因此我們更應該認識到早教教育的重要性。
很多專家認為：只要在孩子幼兒期發現的任何問題，只要即使處理，都會能彌補上的，也就是說幼兒時期不管在生理還是心理上的問題，都是可以預防和化解的。
早期教育實施者是家長，和諧的家庭環境能促進孩子的身心健康成長；父母在給孩子實施早期教育的時候，也學會如何進行家庭教育，給孩子以後的身心健康、生活學習添一把力。
早教教育對社會的作用
21世紀對人才的要求越來越高，很多企業都是需要符合型的人才，如果想要提高自己的生活質量，只會一種技能是遠遠不夠的。
早期教育不僅讓孩子大腦的到開發，而且在一系列親子活動和教育活動中，讓孩子學會面對問題和解決問題。從小讓孩子懂得克服困難，對孩子以後面對和處理學習和工作中遇到的問題做好心理準備。孩子是社會的未來，孩子素質的提高，也會提高了個社會的整體素質。
早教包含哪幾個方面？如何對孩子進行早期教育
早教包含的方面很多，根據寶寶的身心發展 智力發展設定特定的課程和遊戲活動，像家寶貝開始的課程有30多種，感覺統和課程刺激孩子視覺 觸覺 聽覺的綜合發展，分享閱讀課程培養寶寶的寫 讀基本能力等等，具體可以到家寶貝 上了解下 早教是什麼，包括哪些內容，應該從幾歲開始對孩子進行早教？您好！早教是指從人出生...
早期教育有前景嗎？當早教老師有前途嗎？
有前景，現在孩子都是乙個，特別聖。家長誰不希望，孩子早起步，長大學習好 有出息。早教是很有前景的，就相當於80年代的幼兒園。在80年代，並不是每乙個孩子都必須上幼兒園，但現在，任何乙個家庭的孩子都會去上幼兒園。早教的前景也是一樣的，現在的父母基本上都是80後，她們自身經過了良好的教育，因而對孩子的教...
周圍小朋友們都上早教班了，早期教育有那么重要嗎？有什么早教機構建議嗎
很重要，0 3歲是寶寶智力開發關鍵的時期。早教機構的話本人建議英弗生，孩子就在英弗生上課！無論是在家還是去機構，早教一定要做。嬰幼兒的早教從出生就應該開始了，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快 各種潛能開發最為關鍵的時期，因此越早早教對孩子越好。但在實際的家庭教育中，父母可能會因為缺少一些專業性指導，...