1樓：不懂先生
我讀書一般是用快速閱讀法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》，軟體練習是比較簡單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
課外現代文閱讀技巧和方法
2樓：小墨的喵
你有時間的話，按照「修辭+效果詞+內容+表達的情感」這樣的方式去做就是了，另外，去讀「現代漢語」，可以增強對上述方式的理解。
3樓：匿名使用者
個人認為多看多學才是正道!等時間到了你自己都總結出經驗來的!這些年社會浮燥都想走捷徑!
現代文閱讀所有題型的答題技巧急！！！！！！
4樓：昂凌春夫壯
1,考察詞語的語境意
通常作者會在文中用到聯想或比喻的形容詞,這時題目會問你這個詞語在文中指的是什麼?(注意是文中的表達含義,而不是詞語解釋)
這類題目你首先要想到詞語的本來含義,然後聯絡文中人物的特徵進行性質上的一些調整.
2詞語的效果
這種題目在現代文和文言文中都會出現,出題者會拿出乙個詞語問是否可以替代文中的詞語.通常是不能的,但不排除特殊情況.通常回答步驟是1:
能或不能.2:詞語分別解釋.
3:提示文中的語境.4:
結合詞語觀察是否契合.5再次重申你的觀點.
3文化常識的考察:這個要靠積累的,沒有技巧.
4語句在文中的表達效果:這種題目實際上和第2點是差不多的.回答步驟如下
1:句子的表層含義.2:作者在文中表達的情感.3:與文章主旨,中心的聯絡.4:達到了乙個怎麼樣的效果.
5小作文:又是乙個無法講解的.我只能告訴你這種題的評分標準.
通常是四分或五分.語句通順,無語法錯誤有一分.與文章主旨一致有一到兩分.
情感表現有一分.語言是否華美有一分.
5樓：為午夜陽光
語文閱讀理解各種題型答題技巧，除了掌握相關題型的答題方法還要注意閱讀全文，對提問相關部分進行仔細閱讀，聯絡上下文仔細理解，理解作者的寫作意圖，答題就會抓到關鍵。
閱讀理解答題技巧（參考）：
1、某段或某句在文中的作用體型 在首段----總領全文、首尾呼應、設定懸念，激發讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出……
2、概括某段大意
（1） 要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內各句的相互關係，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心句的位置多數在段首或段末，個別也有在段中的）。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結概括。
（2）摘句法，即找出段落中的中心句。例如《我的老師》中的第二自然段，就可摘取其中的「她從來不打罵我們」一句來概括段意。
（3）概述法，用自己的語言概述全段的主要意思。例如《故鄉》的第二部分，內容很豐富，記述的人物事件很多，可用自己的話概括：「我」回到故鄉的所見、所聞、所感。
（4）聯合法。有些段落講的不止乙個意思，概括時必須用簡練的語言把幾個意思表述出來，缺一不可，這就是聯合內容要點加以概述。例如《記一輛紡車》的第四段，就要綜合三層意思：
紡線使衣著自給，紡線使大家愛惜自己製作的衣服，紡線是大家形成了新的美的觀念。
3、概括全文的主要內容的答題模式：誰----為了什麼-----做了什麼----結果怎樣
4、說說主人公思想性格變化題型----關鍵要答出「變」來，如：他從以前……變得……
5、五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情 記敘文中的議論是作者在記敘中所記事物發表自己的看法。或讚揚，為什麼讚揚；或反對，為什麼反對。
記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎樣概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內容、段意或文章的中心句來概括總結，也可以從審題、文章的開頭、結尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。
其主要方法有：
（1）先概括文章的主要內容，再想一想作者為什麼要寫這些內容，然後領會寫作目的，即中心思想。如《窮人》主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困難依然收養了自己已故鄰居的兩個孤兒這件事，想一想作者為什麼要寫這些呢，從文中可以分析出作者的寫作目的是：反映沙俄時代漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫主的高尚品質。
（2）分析課文的重點段。從文中找出中心思想，如《賣火柴的小女孩》的第二段，描寫了賣火柴的小女孩幾次擦燃火柴所產生的美好的幻覺以及幻覺瞬間消逝，重新回到冷酷的現實，再聯絡第一段和第三段「慘死接頭」就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露資本主義社會的罪惡，表達了他對小女孩的不幸遭遇的深切同情。
（3）從文題找中心，有些文章的題目就直接點明了中心。如《偉大的友誼》，文章歌頌了馬克思和恩格斯的偉大的革命友誼。
（4）從中心句找中心，如《我的伯父魯迅先生》中最後一句：「伯父就是這樣乙個人，他為別人想得多，為自己想的少。」又如《我的心事》中反覆出現的一句話：
「說話要算話」就是這篇文章的中心。
7、景物描寫的作用----交代故事發生的時間、地點；渲染氣氛，烘托人物心情；表現人物性格；推動情節的發展。
8、「根據語境解釋詞語」題型 有兩種答題方式，一種是通過對上下文的分析，直接寫出該詞語的意思；另一種更為完整，即在解釋完該詞語後，再加上----在文中指的是……
9、「賞析優美語句」題型（主要有兩種題型）
a、「××」詞好在**？ ★答題方式：用了「××」詞，生動地（準確地）說明了……事物的……特徵，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。
b、「××」詞能不能刪掉？ ★答題方式：①不能，用了「××」詞，生動地說明了……，能夠激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。
②不能，刪掉「××」詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了「××」詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有餘地，具有科學性。 賞析句段從三方面考慮：內容（寫了什麼，選材有什麼獨特之處）；形式（寫作方法，語言特色，修辭（1.
比喻：生動形象 2.擬人：
形象生動 3.誇張：突出特徵 4.
排比：加強語氣 5.反問：
態度鮮明，增強語氣 ））；感情（文章的社會價值，意義，作用等）；結構（在全文中的作用）。
10、記敘的順序----順敘，倒敘，插敘（補敘屬於插敘的一種）。
11、寫作人稱的好處----第一人稱，真實可信；第二人稱，親切自然；第三人稱，多角度描寫，不受時間和空間的限制。
6樓：匿名使用者
現代文閱讀現代文閱讀解
7樓：呆萌的乖乖少女
多看資料，多練習，多背，多思考，多問
語文現代文閱讀有何答題技巧
8樓：匿名使用者
你好，我任教語文10多年了，關於語文閱讀題答題，要抓住兩個個重點。
1、閱讀理解主要考察閱讀能力，閱讀能力是乙個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特全腦速讀記憶軟體》作為假期學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦快速閱讀記憶》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。
所以建議大家可以嘗試著學習一下。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀記憶》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
語文現代文閱讀有哪些好方法
9樓：匿名使用者
要先把握好文體常識。議**、說明文題型較死，甚至答案有具體的套語，可以提前準備好。記敘文閱讀應先快速閱讀一遍，看完問題後，帶著問題去精讀，要多注意開頭和結尾，注意議論、抒情的語句，總體原則是詞不離句、句不離段、段不離篇。
10樓：灰太狼爺爺
1.先看問題
2.帶著問題看
3.思考
4.反思人生感悟
現代文閱讀理解有什麼方法
11樓：純純
主流文學（或文化）仍然在繼承傳統文化的博大精深，其闡
述含內蓄深邃，言簡意賅，準確、到
容位，容易理解，發人深省，容易找到相關根據和釋義，能給人以有益的啟迪和教諱。通俗文學自造文詞似是而非，文句不通，反倒令人莫名其妙，不知所云，也難以找到相關根據和釋義。這是一種在沒有吃透也懶得吃透傳統文化博大精深的情況下粗淺的拼湊，是對中華文化的破壞和褻瀆。
文學應該是引領時代健康發展的前哨，而不應該成為糟踐文化的染缸。盲目跟從會讓人失去方向，迷失自我，無所適從。中華文化仍然是領先世界的優秀文化，是一直受到廣泛追捧、學習和挖掘的文化寶庫，是非常值得發揚光大的精神文化遺產。
這是需要格外引起注意的核心問題。
語文現代文閱讀答題套路有哪些，中考「語文現代文閱讀」答題技巧和答題公式有哪些？
1,先找承上啟下的句子 過渡句 2，總結具體事例 一般不超過10個字 3，總覽開有結尾 一般都是首尾呼應，昇華主題 4，體會作者情感 盡量往偉大的方面去想 一 語文閱讀分析常用名詞 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 議論 說明二 修辭手法 比喻 擬人 排比 誇張 反覆 借代 反問 設問 引用 對比 三...
現代文閱讀體會怎麼學好閱讀,和學習方法
多去讀讀，看看別人是怎麼讀的 在閱讀時多記筆記，隨時寫出自己的心得體會，爭取過目不忘 如何提高學生現代文閱讀水平 如何真正提高中學生閱讀能力，這一直是許多中學語文教師所迷惑的問題，更是他們亟待解決的問題。在多次考試之後，總有不盡人意之處。老師們也往往苦不堪言，勞動與所得不成比例，學生也大失所望，怨天...
現代文閱讀句式有什麼特點？這樣表達有什麼好處
關於句子的考點呀三種情況 作用 賞析 內涵一 分析句子的作用 這種題目的答案要點至少要包括兩個方面，一般是內容和結構。內容就是寫了什麼，就像你例子中說的那樣 結構上的作用包括渲染氣氛 鋪墊 伏筆 過度 總提全文 總結全文 點明主旨等。句子的作用的傾向性很明顯，除了以上兩個方面，有時還可能是塑造形象 ...