1樓：匿名使用者
三年級下仿照課文寫一首有關童年趣事的小詩？一切順利？一直覺得你在
2樓：匿名使用者
三年級訪問具體的乙個關於童年趣事的**我並沒有讀過也不太清楚讀過也
3樓：清水鷗浪子
三年級下防盜科學寫首關於童年趣事這個你可以隨便寫都可以了只要把同樣的去寫出來表達的完整就可以
4樓：匿名使用者
我翻了翻咋乙個答案都沒有？他媽的
編一首關於自己童年趣事的小詩
5樓：我是帥哥二個二
夢迴童年
滿眼夜星，滿手白泥，滿嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。今夜無夢。童年在眉間緩緩流淌。
風生。水起。花開。花落。
轉身的瞬間，老家的屋簷已然青苔斑斑。一群小傢伙不知不覺長大了。
夢迴童年。兒時往事，遠山一般寂靜，唯二枚黃皮果的葉子，貼在眼簾上，清涼，清涼.....
夢幻童年
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍藍的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經問聰明的星星,
我曾經問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經問深情的大地,
我曾經問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
晚雨輕煙夢幻遠景陣陣視覺朦
迷離人亦迷惘星光閃耀空中
照遍山川活現美景舊事在眼前
童年形象輪廓都一一呈現了
漫漫歲月那堪歲月無情默默送別
送走往日韶華去也匆匆又春風
命運變動信心堅定無窮就像往日
素心清潔無瑕片片天真人生開朗
笑語蒼天又學鳥飛落日麵照紅
徘徊尋覓重叫花香飄盪風中
叫句媽媽頓地撒嬌夜夜伴我床
模糊迷幻神韻輕飄飄浮縱
笑語蒼天又學鳥飛落日麵照紅
童年形象輪廓都一一呈現了
片片心聲段段意境幸運是女童
無愁無恨無怨天真又歡欣
寸寸春暉念念母親默默地寄情
何時重入懷抱親心溶混我
童年時我與你家鄉中相見天未亮
你與我永遠心意也一樣
何時能再與你家鄉中相見天未亮
我這裡每晚每朝也會對你想一趟
童年時我與你一雙雙走到阡陌上
你要我替你採花插襟上
何時能再與你一雙雙走到阡陌上
每次我看見野花也會對你想一趟
童年時我與你打千秋想要攀月亮
你說過要我將心掛天上
何時能再與你打千秋飛到星月上
每次我看見星星也會對你想一趟
童年時我與你將顆心刻到花樹上
你說過兩個痴心永守望
何時能再與你一雙雙走到花樹望
再看看這兩顆心有無永遠相向
共你相識在童年系你知心永不變
與你共渡多少快樂時點只繫知己咁簡單
共你天天都相見伴你身邊永不變
與你共渡快樂時天天都唔簡單
純真愛刻心中永在
有苦惱困難並肩相助
童年往事至今我未忘
願你都不變互勵常互勉
6樓：匿名使用者
池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天
操場邊的秋上只有蝴蝶兒停在上面
黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個不停
等待著下課等待著放學等待遊戲的童年
福利社裡面什麼都有就是口袋裡沒有半毛錢
諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍
隔壁班的那個男孩怎麼還沒經過我的窗前
嘴裡的零食手裡的漫畫心裡初戀的童年
總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點
總是要等到考試以後才知道該念的書還沒有念
一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年
沒有人知道為什麼太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我山裡面有沒有住著神仙
多少的日子裡總是乙個人面對著天空發呆
就這麼好奇就這麼幻想這麼孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒畫不出一邊那一道彩
什麼時候才能象高年級的同學有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望著長大的童年
一天又一天一年又一年盼望長大的童年
7樓：逍遙vs帥氣
是不是5年紀書上的啊？我寫過，一會給你發過來。
8樓：匿名使用者
我好像不知道誒⊙﹏⊙
9樓：匿名使用者
好了沒哦哦好的遲早有一天會員嗎-
寫童年趣事(仿照人教版3年級11課桂花雨課文）
10樓：匿名使用者
童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心裡.在這條小溪裡,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房裡炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什麼呢？
因為家裡只剩下我乙個人，如果她自己出去，丟下我乙個人在家，又不知會發生什麼事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：
「我幫您去把鹽買回來。」「你？」外婆疑惑地看著我。
「對！我還去過幾次了呢！」（事實上我並沒有去過）外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞訊息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗公尺。我頓時靈機一動，心想：既然公尺可以用水洗乾淨，那麼鹽一定也可以洗乾淨。
想到這裡，我立即向王奶奶借了乙個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆裡，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然後把手伸進去攪動一下。孰知盆子裡空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家裡跑去。
回到家裡，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：「傻孩子，鹽並不像公尺那樣洗得乾淨的，它是遇水即溶的。」說完又大笑起來。
從這件事中，我懂得了乙個道理：凡事皆要三思而後行
(你自己看著改改吧！我也初一的）
11樓：安祭塵
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房裡炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什麼呢？
因為家裡只剩下我乙個人，如果她自己出去，丟下我乙個人在家，又不知會發生什麼事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：
「我幫您去把鹽買回來。」「你？」外婆疑惑地看著我。
「對！我還去過幾次了呢！」（事實上我並沒有去過）外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞訊息告訴給外婆聽
12樓：廉勇安永言
在我們的童年生活裡有許多的事。有高興的；有悲傷的
；有難忘的；有喜劇的。可我覺得最有趣的是那件事，它至今還流淌在我的腦海裡。
記得那是五年級的乙個星期五，我們全校師生準備去桃花山春遊，可是這一天又下著雨，真是不湊巧呀！老師說："今天風雨無阻。
"這句話激發了同學們的鬥志力！聽到了這句話，同學們十分高興，有的歡呼著，有的一蹦三尺高。"好，好"大聲的叫道。
八點鐘了，老師同我們一起出了學校，乘著自己包了的公共汽車開向桃花山著美麗的桃園。汽車上，同學們的說話聲，笑聲大過了汽車的呼呼聲。過了半個多小時，我們到了美麗的桃花山山腳。
我剛走下汽車，一鼓清香的氣息飄到了我的鼻子裡。我仰望山頂，一看，這麼高，而且地還是濕淋淋的，心想：不會吧，這麼高怎麼走呀，而且路又不好走。
我環視了周圍的同學，他們把雨傘當拐杖，準備挑戰這艱鉅的任務。我轉過頭來，問了問我的好朋友："是走上去嗎？
"當然"
沒辦法，只號跟著"大部隊"往山上走去。許多同學走在半山腰的時候就不想走了，老師得知後，勸說他們繼續，上面有很美的景色。還有的同學在走到半山腰的時候，一下子摔倒在地上，我正譏笑著我旁邊被摔著的同學。
"不好"我踩在了一塊濕淋淋的石頭上，一下子自己的膝蓋也打髒了，隨著坡度越來越陡峭，全班幾乎沒有乙個人沒有變成小泥人。我正走著走著，一不小心，又摔倒了，結果後面的幾個同學跟著我"拜拜"。"真是不好意思，連累了你們。
我急忙道歉。在這種情況下我還有什麼信心登山呢。"真沒意思，在學校好好的課不上，來登什麼山嘛，無聊。
"我旁邊的同學聽見了，對我說："這挺有意思的呀，跟我來"說著便拉著我向上衝去。我和幾個同學本來都掉隊了，幸虧有他們的幫助，我趕上了"大部隊"從新樹立起了信心。
到了山頂，一朵朵桃花盛開了，好象在給我們打招呼："春天又來了，多美呀！"我們在這裡吮吸著清鮮的空氣，等於是一種大自然賜給我們的恩惠。
我們要好好把握這點時間，享受著春天的快樂。由此我也明白了，要想得到回報，首先要付出。要想享受大自然給我們的恩惠，就要不怕困難，努力地向上攀登。
模仿《桂花雨》課文寫一篇童年趣事趣事作文。
13樓：朱鑫哲
中秋節到了，桂花又開了。
在姥爺住的院子裡，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣卻會散發出迷人的悠長的香氣，讓人心曠神怡。
而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。桂花便成了媽媽最喜愛的花了，然而我卻不以為然。
最近，我讀了女作家琦君的《故鄉的桂花雨》，作者對桂花香味的「魂牽夢索」，讓我對桂花有了種好奇。帶著這種好奇，我又找來了《桂花香飄雲天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關桂花的文章，想看看人們為什麼對桂花如此喜愛。
「香氣濃郁的花『或清或濃，不能兩兼』。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點，它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。」
「滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌豔的季節。更有那濃郁的芳香，『一味惱人香』襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。」……
好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就彷彿來到了乙個仙樂飄飄的夢境裡，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產生了一種熟悉的感覺。
「桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……」我裝著老道的樣子對媽媽說著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進老爺樓下的那片桂花林。
遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什麼？
好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那麼多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了「金沙鋪地的西方極樂世界。」一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭髮上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼「桂花雨！
媽媽，這就是桂花雨！原來書上說的都是真的……多麼浪漫，多麼奇妙，多少夢幻啊！」我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。
桂花，曾經並未使我心動，也未使我心歡，可是當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。那天晚上我的夢裡全是它。
月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！
《桂花雨》是2023年10月1日由江蘇文藝出版社出版的一本散文，作者是當代台灣女作家琦君。作者主要回憶了故鄉童年時代的"搖花樂"和"桂花雨"，字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。
桂花:也稱木犀，木犀科。常綠喬木，高度可達15 m，樹冠卵圓形。
葉對生，橢圓形至卵狀橢圓形。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。
原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有丹桂、金桂、銀桂、四季桂。是傳統的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。
桂花經蜜餞後，可做各種甜食。
品味書香三年級讀後感怎麼寫,三年級課文《秋天的雨》讀後感怎麼寫？
讀 品味書香 有感 一本書能改變乙個人的一生，也能淨化乙個人的心靈。品味書香 帶我走進了書香濃郁，芳香四溢的世界，那個世界純潔無暇，令人回味 書韻中寫到 朋友不是書，書卻是朋友。的確，書教會了我們做人的道理，我們熱愛書，我們敬愛書。有人說 讀書有益，也可能有害。而不讀書則是絕對有害。我是非常贊同的，...
三年級課文楊桃找成實的名言,三年級課文楊桃找五個成實的名言
信用是一種現代社會無法或缺的個人無形資產。誠信的約束不僅來自外界，更來自我們的自律心態和自身的道德力量。何智勇 走上社會後，我們深感信用危機的嚴重性和危害性。但埋怨沒有用，更不能等待。重樹社會信用必須靠每個人的努力，要從現在做起，從自己做起。郭輝 一絲一毫關乎節操，一件小事 一次不經意的失信，可能會...
三年級日記該怎麼寫，三年級日記怎麼寫
三年級日記怎麼寫 三年級日記寫法如下 1 三年級日記的寫作目的 即是為了培養學生觀察生活 參與生活 體悟生活 積累生活素材的能力。為了培養學生的寫作興趣，從開始學寫字，就應該鼓勵學生用筆去記錄下自己的生活，每天用拼音寫一兩句話，能把看到的想到的寫清楚，把句子寫通順就行。2 寫作方法 精選寫作內容，挖...