1樓：匿名使用者
飛向藍天的恐龍這一課當然有立刻以下的詞語呀，馬上
2樓：匿名使用者
4high歌啦啦啦(✪▽✪)
3樓：曠茗考凌春
課文中有形容立刻一下子的詞語：頓時
原文：20世紀末期，我國科學家在遼寧西部首次發現了儲存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。
4樓：媯苒吳昇榮
是不是這個？
兇猛遲鈍
霸王龍凌空翱翔
赫胥黎骨骼
不僅後裔
欣喜若狂
描繪隧道
撐起繁衍
十噸茹毛
敏捷鳥翼
毋庸置疑
不知是不是
讀了飛向藍天的恐龍這篇課文你有什麼感受?找出本文中表達準確的詞句？
5樓：匿名使用者
《飛向藍天的恐龍》這是一篇科普文章，課文以「飛向藍天的恐龍」為題，破除了人們頭腦中對恐龍的固有印象，頗具吸引力。文章開篇即以生動形象的語言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧、靈活的鳥類──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動物展現在讀者面前。
飛向藍天的恐龍這篇課文中有許多值得我們積累的詞語女f五彩斑斕，凌空翱翔，點睛之筆，茹毛飲血，毋庸置
6樓：大中小發明家
1那些在空中凌空翱翔的恐龍長有五彩斑斕的羽毛。
2毋庸置疑，那些茹毛飲血恐龍的確是鳥類的祖先。
求採納，謝謝。
7樓：匿名使用者
欣喜若狂，形態各異，毋庸置疑
《飛向藍天的恐龍》這篇課文有什麼特殊的問題？
8樓：匿名使用者
四、完成問題記錄卡。
1.根據課文內容重點語句提出問題：
作者為什麼要把大量文字寫在第四自然段？
解決的方法：
聯絡上下文，上網查資料，問老師或同學。
9樓：匿名使用者
飛向藍天的恐龍這篇課文我覺得特殊的問題，在所有的人的認知觀念裡，恐龍是巨大龐大的，怎麼會飛向藍天？所以作者在乙個標題的寫史的就設了乙個疑問，吸引更多人的興趣。所以通過對課文的學習，懂得飛向藍天的恐龍到底是坐著圍繞著恐龍的變化是怎麼樣來突出所以它體現的就是中國文化，文字裡蘊含著不同的含義。
10樓：匿名使用者
我知道，問題是恐龍怎麼變成鳥類的
11樓：匿名使用者
這篇課文我還沒有學到，學到了馬上回覆。
12樓：和藹的牛爸
為什麼不以「翼龍」或「鳥類」的演變為題，卻用飛向藍天的恐龍為題呢？
13樓：匿名使用者
為什麼作者要把大量的字寫在第四自然段？
14樓：
為什麼呢？因為它是小貓嗎？妖怪有鬼有鬼，聽命救命啊！??
飛向藍天的恐龍這一篇課文作者運用了什麼什麼什麼什麼四字詞語介紹了獵食性恐？
15樓：匿名使用者
身體輕盈 腦顱膨大 行動敏捷
輕盈 [ qīng yíng ]
生詞本基本釋義 詳細釋義
[ qīng yíng ]
1.形容女子身材苗條，動作輕快：體態～。～的舞步。
2.輕鬆：～的笑語。
請寫出《飛向藍天的恐龍》這篇課文中,你最感興趣的部分。不少於三句
16樓：du知道君
1.動作迅速而靈敏。(敏捷 ) 2.
說話或寫文章時最重要的部分（點睛之筆 ） 建議你在課文中找答案，課文裡詞語都有的。我也是四年級的，明天也要學《飛向藍天的恐龍》這篇課文了。
17樓：匿名使用者
1、數千萬年後，他的後代繁衍成乙個形態各異的龐大家族。
2、有些恐龍像他們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十公尺，重達數10噸；有些恐龍的身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。
3、這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。
4、有些科學家推測，一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。
31課飛向藍天的恐龍這一篇課文是記述文還是說明文還是寓言
18樓：不是苦瓜是什麼
《飛向藍天的恐龍》這是一篇科普文章，屬於說
明文。這篇課文主要向人們介紹了科學家們根據研究提出一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。
文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇科學探索之門，喚起他們對科學的濃厚興趣。
文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起他們對科學的濃厚興趣 。
本文收錄在人教課標版四年級上冊語文第31課，朗讀人是陸洋 。
課文以「飛向藍天的恐龍」為題，破除了人們頭腦中對恐龍的固有印象，頗具吸引力。文章開篇即以生動形象的語言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧靈活的鳥類──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動物展現在讀者面前，告訴我們：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒，接著介紹了這一科學發現的大致過程。
課文的第3、4自然段是全文的重點段。第3自然段循著讀者的閱讀思路，以「恐龍是如何飛向藍天的呢」這一設問，十分自然地引出下文，將我們的視線引向中生代，在我們眼前再現了恐龍變成鳥類的演化過程。
課文最後表達了科學家們的美好心願：希望找到更多的、更充分的證據，重現恐龍飛向藍天這一歷史程序。
19樓：匿名使用者
《飛向藍天的恐龍》是一篇科普類說明文。
收錄在人教課標版四年級上冊語文第31課，主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了儲存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據。
文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起他們對科學的濃厚興趣。
文章開篇即以生動形象的語言將笨重、遲鈍的恐龍與輕巧靈活的鳥類──這兩種在人們印象中似乎毫不相干的動物展現在讀者面前，告訴我們：在中生代時期，恐龍的一支經過漫長的演化最終變成了凌空翱翔的鳥兒，接著介紹了這一科學發現的大致過程。
20樓：臨沭小魚兒嘟嘟
飛向藍天的恐龍是屬於說明文
恐龍長什麼樣子？飛向藍天的恐龍課文中有，答案嗎？
21樓：清見事宜
「其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，越來越像鳥類：骨骼中空，
專身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷屬；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。」
《飛向藍天的恐龍》是徐星寫作的一篇科普文章，文章主要向人們介紹了科學家們根據研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔。
20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了儲存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍天、變化為鳥類的演化過程提供了證據。
文章既揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，也向學生開啟了一扇探索古生物的科學之門，喚起他們對科學的濃厚興趣。
飛向藍天的恐龍 課文中全面可以刪去嗎？
22樓：課文你來說
課文中「全面」不能去掉。
全面，指全方位；完整、周密、詳細。刪掉的意思就變了。
原文：科學家們希望能夠全面揭示這一歷史程序。
藏戲這一課中有沒有別所的成語啊謝謝
有這個詞 別 復無所求制,但是不是成語。1 藏戲 課文中的原句 雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓 一鈸為其伴奏。他們別無所求,只要有觀眾就行。2 別無所求,漢語詞語,意思是形容除了眼前的要求之外,沒有其他請求。藏戲這一課有別無所求 您好,別...
迷人的香山這一課在文中找出反問句，並將它改為陳述句怎麼寫
參 文中的反問句 乙個破石槽能值幾個錢？改為陳述句 乙個破石槽不值幾個錢。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納...
英文中有沒有跟中文「豬頭」一樣意思的詞語
fool 我感覺是這個意思，豬頭是名詞，而且簡潔易懂，聽者一聽就明白，這個fool也是傻瓜的含義，一說別人就知道你的意思了。pigheaded adj.固執的,頑固的,愚蠢的 上面的扯淡 egghead的是書呆子的意思 真相是這樣的 sillybilly,dickhead，twat，doucheba...