1樓：匿名使用者
作為一名教師，無論你從事哪一種教學，在你的課堂上都會有這樣的現象發生，那就是——接話。凡在課堂上接話的學生多數思維比較敏捷，性格比較開朗，喜動不喜靜，所以當老師講課時一旦碰觸他的思維，他便立刻思路無意識地說出一兩句話來；也有的學生不愛學習，而且又很調皮，他們上課不聽課，故意接話逗大家笑，否則他感到自己沒什麼幹的。
首先，無論是無意識接話的還是有意搗亂的，我們都不應該當眾簡單地批評，而應採取寬容的態度。但寬容絕不是對接話學生的放縱或漠視，而是教育學生改正缺點的一種方法，使學生有機會改正錯誤。使接話學生不再接話。
其次，對於無意接話學生你可以用眼睛看他一下，暫時不去理會，這時接話的學生不會再接了。教師呢，可以正常講課，不耽誤教學。課後找他談談，但要注意不要破壞他的積極性。
先表揚他愛動腦，調動其積極因素，同時使他認識到上課接話的弊病，不但干擾課堂秩序，擾亂老師的思維，還影響其他同學聽課，讓他們自覺地控制自己。另外，作為教師在課堂上也要有意識地多提問他們，給他們一些講話的機會，這樣說不定他們就會成為課堂發言的積極分子呢！
第三，有時學生接話要是和你的教學有聯絡，教師還可以因勢利導，把學生的話接過來繼續講課。這樣會使接話的學生增強自信心，感到自己的思路正確，但要提醒學生今後要舉手發言而不能隨便接話。
第四，對於那些故意搗亂的調皮學生，教師在課堂上對於他們的第一次接話可以寬容地看他們一眼，讓他們自覺地收斂。如果他還接話那就可向全體同學講明，上課接話的做法不好。使學生明辨是非，使調皮的學生能夠認識到自己的錯誤，課後對他嚴肅地批評教育。
這樣使學生感到老師很尊重他。否則，教師要在課堂上訓斥他，不僅影響教學，還會使他對教師產生厭惡心理，故意和教師做對。這樣不但不能使他改掉缺點，還容易使師生之間產生矛盾。
總之，作為教師對上課好接話的學生應該從客觀事物運動發展變化的一般規律來看，寬與嚴是一對相互對立、相互排斥又相互依存相互作用的矛盾統一體。教師應懂得「一張一弛乃文武之道」這一真理，對好接話學生既要嚴格要求又要有所寬容。一面山小學唐雪華供稿審稿：孫鐵鷹
課堂上怎樣對待愛接話的孩子
2樓：生夏花丶逝秋菊
下次再接話，就直接公開的批評教育，犯了錯不能鼓勵，必須要讓他對錯誤進行深刻認識。
一味的縱容只會讓他盲目自大、自私自我，相比來說還是讓他受到些挫折才好更認識人生。
所以，你首先要打教育稿，在下次他們接話前有個準備，如何委婉柔和的把批評的言辭說出來，讓他自己為自己所做的錯誤感到羞愧，這樣他才能記住，本能的深刻認識到這麼做是錯的。
3樓：愛樂站長網
出道比較難的題讓他回答，答不上來讓他坐下來好好想想，回答上了給予口頭獎勵。並增加難度再次提問。
4樓：他也還是大學生
下課找他們談話，說出你的苦衷，六年級的孩子已經懂事了，他們會理解你的，之後他們每次接話，你用眼神警告他們，但是找他們談話時不要發火，這樣可以增進關係，還可以避免逆反心裡，好吧親我放棄了，這兩個孩子無可救藥了，你還是告訴他們班主任吧
說出你學生時見過最爆笑的上課接話是怎樣的？
5樓：賣萌
有一次我們物理老師正講著地球有萬引引力的這章內容。老師正在台上聚精會神地講著課，我們同學都會在底下竊竊私語，上課上到一半，老師在問有誰會回答這個問題，有個同學打嗝打的特別的響，全班都聽到了。
6樓：手機使用者
就是我們上課的時候，我們的想法永遠是跟老師說的不在乙個頻道上的，我們上課永遠都是像鬧著玩兒一樣搞笑，讓老師沒有辦法繼續說下一句。
7樓：來抽
最好笑的上課接話就是老師每說一句話，他就學一句話，一句話接一句話，我感覺特別的好笑，跟復讀機一樣，接老師的話吧。
8樓：匿名使用者
我在學生時代的時候抄
，我一bai般都會接老師的搞笑話du，然後弄得大家都
zhi沉默下來後，全部大笑，最dao深刻的一句話，那就是老師問我，這本書是什麼書？然後我說這是外科書，其實這是內科書，他自己明明知道是內科書，還要問別人，你說搞不搞笑。
9樓：小月有愛
想必抄大家曾經都有過上課說出最爆笑的話吧！我記得曾經我上初中的時候，老師在課堂上面講地理的時候，說到乙個地丘的時候，同學就說地丘是什麼，地溝油嗎。然後引起了大家的爆笑，因為，他那個時候並沒有認真的去聽課。
10樓：匿名使用者
有一次老師在講課的時候，他向我們解釋娘子的意思，然後老師剛說了乙個娘子，下面馬上就有人來接了一句啊哈，我覺得那一次真的是非常有意思的乙個，非常爆笑的一次接話。
11樓：寶寶20928突飾
那時候我在高中的時候有一次上數學課，我們的數學老師問了一句，這道題有人會做嗎，我們班學習最差的乙個調皮孩子說，不會做，這就讓老師很尷尬，我們大家都笑了老師也跟著笑了。
12樓：尹朶月
對於我見過的比較
搞笑的學生時代，上課接話，可能是記憶中那些老師叫乙個女學生去回答問
版題，結果權下乙個幸運的是叫到了那個和他一起關係非常好的男生，然後哄堂大笑，並且老師在問什麼情況的時候，同學們接的話也非常的有趣，讓我們都覺得非常的有默契，並且非常的開心。
如何面對上課愛說話的學生
13樓：晉凡邗人
您好！一般老套的方法對這些思維活躍的學生已經不起什麼作用了。專要想使他們不說話，比屬如你可以說一些他們感興趣的話題，但是得說和講課內容相符的。
不要試圖用嚴肅的方法對待他們
要掌握他們的心理
說話的基本是一些性格比較外向的，實踐能力強的也可以從這方面鍛鍊他們一下
反正總的來說
課堂紀律還是要靠學生自覺維持
在他們說話的時候，請不要著急
等他們的聲音稍微變小的時候
告訴他們，保持這個狀態就行
每次上課一點一點讓他們把聲音放低
這樣會有一些效果
我曾經是班長，看自習的時候，我們班裡的學生也總說話，剛開始我就對他們大喊，別說話，但是沒有用，後來我用了這一招，才把他們壓住的望採納
14樓：請叫我青山綠水
一，bai你先停止說話和動作du，死死盯住講話zhi最凶的學生。
則其他學
dao生會條版件反射去盯他，他必定權有所警覺，有所收斂。
二，他還是不停，你按『一』的方法後再走近他的座位，敲他桌子。
則他必定有所體會，既給他面子又制止說話。
三，『二』也不行，就點名。
則他不會那樣直接反駁你，你可以簡單指責他『浪費大家時間』等。
四，『三』還不行，你只好請他站起來，陪在你身邊。
則他會覺得『丟臉』，略有改觀。
五，『四』都不行，你可以把發言權給他，叫他說。
則他可能說幾句，因為實在沒法了，他就不怎麼說。
六，如果『五』居然不行，請找自己原因，用了5種方法他還說，說明你的人品有問題，或者你講課方式 有問題。
七，如果你人品和講課都沒問題，建議讓他站到教室門口聽課。
因為說話必然最少要2個人，他一孤立，沒法說了。
八，他站在門口還出洋相的話，你只好請他出教室，以免耽誤你上課，耽誤其他學生學習。
九，接下來的思想工作你自己想辦法解決。
十，如果屢教不改，你就要注意了。他可能有心理疾病
乙個上課時接話下課還打鬧的學生應該選擇什麼學習方法
15樓：長沙新東方烹飪學院
關於學習方法的bai重要du性，俗話說，方法得當事zhi半功倍，方法不得當再努dao力也沒有用，版甚至是適得其反。關於權學習方法的選擇，要根據每乙個孩子的具體情況和特點而定，世界上沒有完全適用的方法，方法都是具有個性化的。只要孩子學習方法得當，就是同樣的努力，學習成績也會得到提高，如果再加上進一步的努力，效果會更為明顯。
16樓：萌萌小白艾心亞
致癌物凍悅 tuomik495
對於上課愛接話茬，而又貧嘴的學生，要怎麼管理?謝謝！
17樓：小貓惠
老師咩？其實這樣的學生不可以用強，打罵罰只會讓他更煩你。學生都會有些叛逆心理，不如練就一副毒舌，說的他心服口服。或是單獨找他談談心，祝工作順利~
如何看待課堂上接老師話茬的同學
18樓：秋風秋雨裡
老師咩？其實這樣的學生不可以用強，打罵罰只會讓他更煩你。學生都會有些叛逆心理，不如練就一副毒舌，說的他心服口服。或是單獨找他談談心，祝工作順利~
19樓：巴別塔
有沒有copy碰到特別愛接話的學生？塔主答：給那個孩子點兒活兒幹，例如當書記員啊、幫忙其他學生查字典啊、收發作業啦…… 還有就是增加課堂上學生的正經的開口練習時間，他們的嘴忙著說正事兒，就沒人聊天兒了。
最容易讓學生接下茬兒的課，就是老師乙個人講，學生只得記筆記的課。－－巴別塔公號，做最 glocal 的語言教師培訓
對於上課愛接話搗亂的學生，可成績在班級處於中上，容易煽動其他同學的這類學生，應該怎麼進行教育？這類
20樓：匿名使用者
這種型別bai的學生會讓你愛恨交加的，可du以把這些愛搗zhi亂的學生安排在你dao的視野範圍版內，同桌安排內權向不愛說話的學生。另外和學生談話，他們可能需要自己製造些「麻煩」，來引起你的關注。談話告訴他，如果課上管好自己，學會控制，給予獎勵。
另外，還要告訴家長，和家長溝通！都是老師，得想辦法幫他們！o(∩_∩)o哈哈~
小學生課堂上亂講話的原因是什麼，學生上課時老是講話，怎麼辦？
我就是小學生，雖然我課堂上不愛說話。小學生是因為課下沒有好好放鬆，上課才會說。是北京市海淀區中關村第三小學六 9 中隊王智月提交的答案 課程不夠吸引 當小孩子看動畫片時是全神貫注的，學習的時候就不夠集中精力，也許是因為學習太枯燥了吧 學生上課時老是講話，怎麼辦？這個問題其實很簡單，如果他講話影響到你...
怎樣管學生，如何管學生的課堂紀律
你要有威嚴，讓他們怕你，就會乖乖的聽你的命令了。我也讀初一，我們班的同學也是這樣的，可我們班的勞動委員非常的兇，我們就不敢說什麼了，乖乖的服從命了，當然，平時也不能太兇，不然就沒有人跟你做朋友了，總之一句話，你兇的時候要給他們一種有點開玩笑的意思，但開玩笑的成分必須少。我以前在班裡也不愛掃地，但是，...
平時老師上課面對面，知道學生的進度。現在網路教學看不見摸不著，上課進度較快會不會影響到孩子的學習
影響肯定是有的，不論是學習好的還是學習不是很突出的孩子都會產生回影響。畢竟在家裡和在學校學答習的氛圍是不一樣的，而且在網上老師沒有辦法照顧到每一位學生，我是感覺出來我家孩子學習效果沒有以前在學校中的那樣好了。加上孩子在疫情期間快要玩瘋了，更加沒有以前的學習態度了。我建議你可以給孩子找一家正規的輔導機...