1樓：
學了《夜鶯之歌》這篇課文後，我被小夜鶯不畏強敵、熱愛祖國、英勇鬥爭的精神所深深吸引。
這篇課文主要講述了前蘇聯衛國戰爭時期，乙個自稱小夜鶯的**男孩機智勇敢同敵人做鬥爭的故事。
認真學了這篇課文後，我明白了：無論做什麼事情我們都要學習小夜鶯的沉著冷靜、機智勇敢、不畏強敵的鬥爭精神；我們還要學習小夜鶯的愛國主義精神；學習他在國家有困難的時候不顧危險同敵人浴血奮戰、英勇鬥爭的精神。
這篇文章使我深受啟發。總之，我們要學習小夜鶯的高尚品質，不畏困難勇攀科學高峰，將來好報效祖國。
讀了課文題目花之歌後我猜想到什麼
讀了課文題目我猜想到了大自然的語言和美好的聲音。花之歌 是紀伯倫的散文詩集 組歌 中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯 紀伯倫風格 中的輕柔 凝練 雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。花之歌這篇課文講了什麼？花之歌 是紀伯倫的散文詩集 組歌 中的一首，詩...
讀了老師的手這個故事，你想到些什麼
我們想到了 應該努力學習 不要辜負老師對我們的期望 老師的手 讀了這篇短文後,你感悟到什麼?一介紹他人給我們所有新物質世界四零回來誰為他人多麼微小的付出 老師的手閱讀答案 1 老師 2 吃3 老師的手給了他信心 4 需要自信，勇敢，渴望被愛，希望受關注 這是一篇歌頌老師的手的文章短文從哪三個不同場合...
從夸父追曰這個故事中,你想到了什麼
覺得他白痴，才不是神馬為追求光明而獻身，其實就是白痴乙個 夸父追日從故事中想到什麼?他自強不息，頑強拼搏的精神值得學習。簡單的可以聯想到 持之以恆 然後就是想給子孫後代乙個美好的生活 胸襟還可以想 這是他得夢想 人如果沒有夢想就如廢墟一般既然他是神話故事 我們還可以想到這是他來到這個世界上的使命 被...