1樓：匿名使用者
描寫戰後的場景突出侵略者的殘暴。
麻雀、烏鴉、鷓鴣指的是侵略者，夜鶯指自己。
野獸指侵略者
2樓：臉o微紅
2.是在側面的罵敵人，也體現出了小夜鶯的機智
3.是敵人來了.
1.戰後的場景突出敵人的殘暴。
夜鶯之歌課後練習
3樓：夢幻沙冰
①課文中的小夜鶯指（那個男孩）
②他吹出夜鶯的歌聲是為了（給游擊隊員傳達資訊、情報）③他穿著（綠色上衣）是為了（在樹林中隱蔽）④在給德國兵帶路時，有時學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了（因為在接近游擊隊員時他要給游擊隊員傳達情報，所以這裡小夜鶯學夜鶯叫，杜鵑唱是為了不引起德**的懷疑）
⑤在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫（告訴游擊隊員德**的人數）杜鵑叫（告訴游擊隊員機關槍的把數）
⑥在聽到游擊隊的回聲後，（他迅速轉身鑽到樹林裡去）⑦課文最後兩節內容和開頭一樣，小夜鶯又穿著那件綠上衣，坐在和溝邊）⑧從這些內容看，我們知道小夜鶯是這樣乙個孩子是乙個機智、勇敢、聰明的性格）
4樓：匿名使用者
課文中的小夜鶯指小男孩，在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了引起德國兵的注意，他穿著跟樹葉顏色差不多的上衣，是為了誘敵入埋伏圈後躲避時更加隱蔽，在給德國兵帶路時，有時學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了在和游擊隊員用歌聲聯絡時不會引起德國兵的懷疑，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫表示敵人數量，用杜鵑叫表示炮火數量，在聽到游擊隊的回聲後，他立刻躲進了樹林深處。課文最後兩節內容和開頭一樣，小夜鶯又在村邊的小河旁等待新的任務。從這些內容看，我們知道小夜鶯是這樣乙個機智勇敢的孩子。
5樓：匿名使用者
課文中的小夜鶯指_那個孩子,在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是威了吸引德國鬼子，他穿著綠色外衣，是為了打仗時好隱蔽，在給德國兵帶路時，有時學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了送情報給游擊隊，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫代表鬼子人數，用杜鵑叫該錶機槍人數，在聽到游擊隊的回聲後，他隱蔽。課文最後兩節內容和開頭一樣，小夜鶯又坐在那削什麼東西。從這些內容看，我們知道小夜鶯是這樣乙個孩子機智勇敢。
6樓：匿名使用者
課文中的小夜鶯指吹口哨的小男孩,在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是威了吸引敵人，他穿著綠色的上衣，是為了逃進樹林裡不會被發現，在給德國兵帶路時，有時學夜鶯叫，有時候學杜鵑叫是為了傳遞敵情，在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫告訴游擊隊員敵人的人數，用杜鵑叫告訴游擊隊員敵人有兩挺機關槍，在聽到游擊隊的回聲後，他鑽到樹林深處，不見了。課文最後兩節內容和開頭一樣，小夜鶯又繼續在村邊的小河旁等待新的任務。從這些內容看，我們知道小夜鶯是乙個機智、勇敢、熱愛祖國的孩子。
7樓：人間無愛嗎
模仿夜鶯，用歌聲給游擊隊員報信的那個身穿綠色上衣的小男孩；給游擊隊員報信，綠色上衣，吸引德國兵的注意，不讓敵人懷疑，給游擊隊員傳遞敵人的數量，告訴游擊隊員用兩挺機關槍對付得了，立刻轉身鑽進樹林裡不見了。坐在河溝邊，耷拉著兩條腿，拿著一塊木頭，不知道正在削什麼
8樓：☆star青龍
我覺得你應該靠自己想，那才有成就感
夜鶯之歌課後思考題課文為什麼以夜鶯之歌為題
9樓：匿名使用者
1、夜鶯是小游擊隊員給游擊隊隊員發的訊號。
2、首尾呼應，夜鶯的歌聲成為貫穿全文的線索。
3、埋下伏筆，最後給人出乎意料的感覺，夜鶯之歌原來是孩子的口哨，最後揭開謎底，原來是訊號。
課內語段閱讀。 那個最先聽到夜鶯叫的 凝神地站著，好像釘在...
10樓：sd康明斯發電機
那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那裡似的。他注意數著一聲一聲的鳥叫版：「一，二，三，四…權…」一邊數一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了。「32個鬼子……」那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫。「兩挺機關槍。」他又補充說。
夜鶯的叫聲代表鬼子的人數，杜鵑的叫聲代表機關槍
11樓：有溝就會火
1．：「，，，……」。
。「……」。。。「。」。
2．「略」
3．夜鶯的叫聲代表鬼子 杜鵑的叫聲代表機關槍的數量。
《夜鶯之歌》課後第二題
12樓：匿名使用者
當游擊隊員成功殲滅敵人時,小夜鶯又突然從樹林裡跳出來,游擊隊員乙個個用手撫摸著他的頭.聽鳥叫的那個人拍了一下他的頭說:」你小子挺機靈的,竟然能把敵人騙到咱的埋伏圈.」
小夜鶯又眨了扎眨了他那雙快活的藍眼睛說:」我以後還要騙更多的鬼子呢.」
於是,聽鳥叫的那個人說道:」要麼你明天休息上一天」
小夜鶯打斷那個人的話反駁道:」不行，不光你們有任務，我也有，你們的任務是消滅敵人，而我的任務是把敵人騙到埋伏圈．」
這時，旁邊的幾位游擊隊豎起大拇指誇道：」小夜鶯長大了．」
13樓：銀色之月
想法：過了幾分鐘，德國兵在雲杉林後邊出現了，夜鶯還是興致勃勃地唱著，此時他心想：哈哈，這群德軍真是愚蠢，竟然看不出我是個小偵查員，只要殲滅了這群野獸，我又可以記一大功了！
一想到他們將被殲滅的慘相，我就覺得好笑，太棒了！只要戰爭一勝利，人民就可以不用再家破人亡、流離失所，他們就可以脫離苦海了！（自己再補充）
行為：孩子突然轉了個身，鑽進樹林深處，不見了，他飛快地爬上了一課雲杉樹，躲在茂密的樹葉後邊，一邊聽著野獸們的慘叫聲，一邊看著他們乙個乙個的慘象，還時不時地暗暗叫好「打啊，打啊，狠狠地打……」（自己在補充）
14樓：天露雪糕
夜鶯想：哈，這些德軍真笨，我都在傳訊號了，他們都聽不出來。現在游擊隊的叔叔應該快出動了，我偽裝的那麼好，叔叔們一定會誇我的，並且給我記乙個大功，太棒了！
口哨響起。 我要閃了，鬼子們，我給你們準備了「子彈大餐」哦，慢慢享用吧！~
15樓：李凱聰明
天，我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護革命幹部和鬼子英勇鬥爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質。雨來很喜歡游泳，仰浮本領最高，媽媽不讓雨來耍水，怕出危險。
一天媽媽知道雨來耍水，便打雨來，雨來一頭扎到河裡去了，望著媽媽笑。秋天，雨來上夜校，他學的第一句話就是「我們是中國人，我們愛自己的祖國。」受到了愛國主義教育。
一天，鬼子來「掃蕩」了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞裡，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃便又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出乙隻手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：
「拉出去，槍斃！」蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。
雨來沒有死,原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭紮進河裡去了，鬼子慌忙向水裡打槍，可是我們的小英雄雨來已經從水底遊到遠處去了。 這個故事很感人，小英雄雨來不顧自己的生命安危去保護李大叔，而且，他非常勇敢和機智，把敵人騙了過去，他還是個愛國的小英雄不會因為自己的好處去出賣中國人。
我要學習他的愛國行為，也希望會有許多人像雨來一樣！在生活中，父母處處關心我們，不僅交錢供我們上學，還很寵愛我們。我們的學校又明亮、又寬敞，可有些同學們卻不好好學，你對得起爸爸媽媽嗎？
相反，雨來在三鑽兒家的豆腐房裡上夜校，那裡又舊又破，雨來學習卻很認真。雨來的故事讓我深刻地感到：要好好學習，做個對國家有用的人！
我的姐姐是夜鶯閱讀答案
16樓：匿名使用者
參***來：
1.（4分）表哥駕自到/用餐之後 評分標準：bai意思近即可，du各2分。
2.（5分）文中兩次目zhi的是截然不同的。第dao一次是為了能夠阻止表哥來「我」家，以免自己承受更大的家庭壓力；第二次是為了能夠阻止表哥離開「我」家，以便與這位新結識的朋友有更多更深的交往。
評分標準：意思近即可，答對1點給3分，答對2點給5分。
以下是這樣寫的作用，供講評時參考。這樣描寫非常充分地表現了少年的真實心理：有些幼稚，但十分率真，真實地反映了「我」的情感變化——從內心不歡迎表哥來訪變為衷心歡迎表哥的到來。
同時，這樣寫也清楚地體現了**情節的發展脈絡，十分自然地將成長中的青少年的心路歷程表現了出來。
六年級北師大版夜鶯之歌課後題
17樓：可愛白雪精靈
1課文為什麼以「夜鶯抄
之歌」為題？
答：夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索，圍繞夜鶯的歌聲記敘了「歌聲誘敵」「歌聲入林」「歌聲聯絡」「歌聲殲敵」「歌聲又起」幾個主要的故事情節，歌頌了小夜鶯的機智、勇敢及其熱愛祖國的思想品質。這個題目既點明了中心，又有特殊的含義。
「夜鶯」實際指給游擊隊報信的小男孩，「夜鶯之歌」是那樣悅耳動聽，實際上為襯托小男孩那樣美好的心靈。
2想象敵人進入游擊隊的包圍時小夜鶯的想法和行為？
答：小夜鶯很快的鑽入密林深處，從樹葉的縫隙看到敵人乙個個倒下，他心裡激動地想：「你們這些強盜，這是你們應得的下場！
看你們還敢不敢再來侵略我們的國家！」他正想著，忽然乙個念頭浮出來：「這夥敵人，游擊隊的叔叔們會收拾掉的，我還是回到山崗，繼續做宵夜影吧！
」於是，他飛快地向樹林的另乙個方向跑去。
打字很不容易呀！！！！
18樓：匿名使用者
1、因為課文是以「夜鶯
之歌」開始，有一「夜鶯之歌」結束，「夜鶯之歌」也是文版章的線索。小權夜鶯在戰鬥氣的作用是無法估量的，同時「夜鶯之歌」也是為了體現小夜鶯機智、勇敢、愛國的精神。
2、課文中的「麻痺敵人、通風報信」這兩部分較為詳細，其他內容較為簡略。這樣寫更能反映小夜鶯的機智、勇敢、愛國的品格，突出了中心，也使材料安排詳略得當。
19樓：聖使怪怪
課後題1：夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索，圍繞夜鶯的歌聲記敘了小夜鶯給敵人帶路，巧送情報，使得游擊隊全殲德軍，取得勝利的一件事，歌頌了小夜鶯機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想感情1
20樓：天地之神
題目？？？？？？？？？？
夜鶯之歌的詞語解釋
21樓：星語
耷拉：下bai垂。
婉**悅耳、動du聽、形容聲音特別好聽。zhi輕蔑：輕視，不放在dao眼裡。
阻擊專：以防禦手段阻擊敵人增援屬，逃跑或進攻。
呻吟：指病人因痛苦而發出聲音。
模模糊糊：不分明，不清楚。
生機勃勃：生命力特別旺盛。
垂頭喪氣：低著頭、沒有精神、沮喪的樣子。
我的姐姐是夜鶯閱讀答案 m.jpgushi.***
22樓：夢
鬥破蒼穹，盤龍，斗羅大陸，都是排行榜上曾經的第一，很不錯的！！！
夜鶯之歌課後思考題課文為什麼以夜鶯之歌為題
1 夜鶯是小游擊隊員給游擊隊隊員發的訊號。2 首尾呼應，夜鶯的歌聲成為貫穿全文的線索。3 埋下伏筆，最後給人出乎意料的感覺，夜鶯之歌原來是孩子的口哨，最後揭開謎底，原來是訊號。夜鶯之歌 課文為什麼以 夜鶯之歌 為題？因為全文是以夜鶯的歌聲為線索，貫穿全文，所以 夜鶯之歌 在文中起到了至關重要的作用。...
夜鶯之歌主要內容夜鶯之歌主要內容
本文講述了乙個被游擊隊員稱作 夜鶯 的孩子，機智的用鳥叫聲給游擊隊員報信，把一股德寇引進游擊隊的埋伏圈，使游擊隊全殲德寇的故事。表現了夜鶯的機智 勇敢和熱愛祖國的思想品質。此文當時的背景是在蘇聯衛國戰爭時期。第二次世界大戰期間，1941年6月，德軍突然入侵蘇聯，蘇聯人民奮起抗擊，經過幾次重大戰役，粉...
1 長江之歌課後題
1.從哪些地方看出長江是無窮的源泉？遠古 是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉。2.從哪些地方看出長江具有母親的情懷？你用純潔的清流，灌溉花的國土 母愛是純潔的 神聖的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。3.從哪些地方看出長江是無窮的源...