1樓：課文你來說
讀了課文題目我猜想到了大自然的語言和美好的聲音。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
花之歌這篇課文講了什麼？
2樓：韋旭華
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
從《花之歌》這篇課文中，我們感受到花什麼的精神。
3樓：莉莉
散文bai詩《花之歌》是一篇充滿哲理du的美zhi文。詩人通過花語的清新流露，dao生內動形象地表現了四容季更迭的自然變化，塑造了花朵嚮往光明，與萬物和諧共處的形象。文章表面上是關於花的描寫，實際上是借花喻人，作者與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和讚美，含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度。
4樓：課文你來說
《花之歌》這篇課文是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。
5樓：斜長青
普及到每人都能明白的精神感冒
六年級上冊語文書第4課花之歌主要講什麼
6樓：不是苦瓜是什麼
《花之歌》主要講了詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，寫出了花的成長與芬芳。詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
1、第一段主要說：花開花謝，就像大自然在說話、沉默。
2、第二段主要說：綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。
3、全文借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
7樓：我媽了你大爺
文章主要講了作者把花比喻成各種各樣的事或物，這樣顯得詩更加具體生動一些。更襯托出了花的美麗和所代表的意義。
8樓：士多啤梨蝶戀花
本文主要講了作者用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，寫出了花的成長與芬芳。作者用詩意的敘述和思考的敏銳來寫書積極樂觀的人生。（點個贊唄thank your）
花之歌理解課文？
9樓：課文你來說
《花之歌》這首散文詩運用第一人稱的手法來寫，把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈予死者最後的祭獻，講述了花的成長與芬芳，以及花凋謝的過程，表現了花積極樂觀的態度，展現了花的精神。
10樓：小笑聊情感
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
11樓：分享者00磊磊
《花之歌》是黎巴嫩詩人紀伯倫所作一首的散文詩，出自他的散文詩集《組歌》。 詩文中詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，盡顯「紀伯倫風格」式的輕柔、凝練、雋秀與清新。
12樓：乩身
作者通過對花語的清新描寫，構建了一幅大自然活生生的圖畫，寄託著自己的偉大情操。
13樓：匿名使用者
這首散文詩表意是寫花，但是真正是寫人，詩人正是利用花。這種大自然的語言，寄託自己的偉大情操，同時也號召我們仰望高空，對光明心馳神往。不不孤影自研，也不孤芳自賞。
《花之歌》（除了小學六上的課文）
14樓：葉幫陽
《花之歌》這首散文詩一共 7個自然段，可以分成兩個部分：
第一部分(第 1-4自然段)：講述了花的成長與芬芳以及花的凋謝。
第二部分(第 5-7自然段)：表現了花積極樂觀的態度，展現了花的精神。
15樓：匿名使用者
他們怎麼能抓住課文的句子？哪句話好寫出感受呢？
花之歌課文在哪可以看出「我″是花？
16樓：寧治林
花之歌從第三段和第六段可以看出我是花。
17樓：課文你來說
容，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。」寫出了花的成長與芬芳。
18樓：匿名使用者
這是一篇copy借物抒懷之作，全詩都是「花」的隱喻。前四段尤其可以看出花的特徵。
圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。」寫出了花的成長與芬芳
花之歌這篇課文講了什麼,《花之歌》全文
花之歌 是紀伯倫的散文詩集 組歌 中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯 紀伯倫風格 中的輕柔 凝練 雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要 仰望高空，...
丁香結和花之歌的異同,丁香結這篇課文寫的是什麼寫作方法？
相同點 都是借物喻人。不同點 丁香結 寫作者心裡一直裝著丁香，丁香的形態 香味以及顏色都給作者帶來美好的回憶，接著從詩句入手，由微雨引發丁香 結 從而感悟生命總有 結 需要有豁達的胸懷。花之歌 這首散文詩運用第一人稱的手法來寫，把花比作大自然的話語 星星 諸元素之女 親友之間交往的禮品 婚禮的冠冕以...
花之歌中,有哪些地方可以看出我是花
這是一篇借物抒懷之作，全詩都是 花 的隱喻，前四段尤其可以看出花的版特徵。圖畫中有詩意權的浪漫，也有現實的真實，如 我是諸元素之女 冬將我孕育 春使我開花 夏讓我成長 秋令我昏昏睡去。寫出了花的成長與芬芳。花之歌 是紀伯倫的散文詩集 組歌 中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯 紀伯倫...