1樓：韋旭華
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
《花之歌》全文
2樓：輕靈觸動
花之歌伯倫
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野的風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風更加芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝霞釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。
《花之歌》賞析：
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。
詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。」
寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運，都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃，從這就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
《花之歌》：
是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
紀·哈·紀伯倫（2023年1月6日——2023年4月10日）黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一，被稱為藝術天才、黎巴嫩文壇驕子。
其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，紀伯倫、魯迅和拉賓德拉納特·泰戈爾一樣是近代東方文學走向世界的先驅。
紀伯倫出身於馬龍派天主教家庭。幼年未受正規學校教育。後隨家庭移居美國。
在美國上學時顯露出藝術天賦。後興趣轉向文學，初期用阿拉伯語，後用英語進行寫作。紀伯倫的許多文學作品都帶有**教色彩，蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節為重，旨在抒發豐富的情感。
紀伯倫的繪畫具有濃重的浪漫主義和象徵主義色彩，在阿拉伯畫壇佔有獨特的地位。他畢生創作了約七百幅繪畫精品，其中的大部分被美國藝術博物館和黎巴嫩紀伯倫紀念館收藏。
3樓：11111愛上
1、《花之歌》，作者：紀伯倫
全文:我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類並未完全領悟。
"她沒有年齡。"
我看著她的眼睛這樣說
"不，……"
老人從一組時間裡取證反對
然後，他停下來，和一棵大樹一起吟唱
樹葉紛落無邊
最為年輕的花神，也披著千百年前殘敗的睡袍
雖然，我不能斷定，連睡眠也已衰老
不！像時間在音月中輪迴
音符如花，被銅一樣的金屬鍛冶
那熔融的漿液拖著一道長長的地平線
人，為了聽見花朵而奔跑
他們摔倒在太陽公升起的地方
扶助逝去的季節實屬枉然
一如占星的女孩一定要吻合星空
把阿爾海域晨間的**平鋪成一張
床！她們仰臥在亙古不變的顏色中
一如她們誤入保爾。策蘭閃碩的詩句
那時，時間已經停頓，辛德勒用枯蕊釀成的名單上一屢屢芳名，騰起如灰
奔跑的小女孩像一朵火焰
她慢慢熄滅，熄滅在熄滅中
完成一副冰冷的
畫！她的死，像從長笛之孔吹來的大風雨
笛孔中群星上公升一如他們威嚴的下降
下降到這個有限的高度
這個高度的尺度是
人！人們善待過去的人們，要聽他們唱一唱花之歌乙個無止境的冷場讓我心醉
我在追問總譜，追問轉機
等待一聲無言的鼓
問與答的對抗，組成一座頹祀的宮殿
兩排死去活來的士兵，代樹而立
他們築成雕像裡不死的
神！我目睹冥誕
目睹她度出墓園
大樹————
緩緩地尾隨其後
她的蔭庇
銜著半個太陽和半個月亮
這是我們永遠無法發現的完美
殘缺！傷痛！
悲憫！和絕望！
當她和她的樹，徑自走向星空
星空復歸綻裂後的平靜
閃電般皺列的面容上
雙目低吟
智慧型場去而無歸
憂鬱卻濺起了世紀
花！希臘，薩福島
如今，你在死去的浪花上湧動
4樓：匿名使用者
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類並未完全領悟。
5樓：
紀伯倫的繪畫具有濃重的浪漫主義和象徵主義色彩，在阿拉伯畫壇佔有獨特的地位。他畢生創作了約七百幅繪畫精品，其中的大部分被美國藝術博物館和黎巴嫩紀伯倫紀念館收藏。
6樓：匿名使用者
我覺得這個課文，寫的非常完美，作者把自己當作花，再把花比喻成各個東西，這個文章真是百讀不厭
7樓：匿名使用者
i am the words of nature
8樓：匿名使用者
詩詩人正是利用「一」
這種大自然的話語。
9樓：杜嘎嘎
這篇課文每段講的是什麼？
10樓：匿名使用者
你好呀，這個可以在瀏覽器裡搜尋到的，是一篇美文吶
從《花之歌》這篇課文中，我們感受到花什麼的精神。
11樓：莉莉
散文bai詩《花之歌》是一篇充滿哲理du的美zhi文。詩人通過花語的清新流露，dao生內動形象地表現了四容季更迭的自然變化，塑造了花朵嚮往光明，與萬物和諧共處的形象。文章表面上是關於花的描寫，實際上是借花喻人，作者與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和讚美，含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度。
12樓：課文你來說
《花之歌》這篇課文是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。
13樓：斜長青
普及到每人都能明白的精神感冒
花之歌理解課文？
14樓：課文你來說
《花之歌》這首散文詩運用第一人稱的手法來寫，把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈予死者最後的祭獻，講述了花的成長與芬芳，以及花凋謝的過程，表現了花積極樂觀的態度，展現了花的精神。
15樓：小笑聊情感
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
16樓：分享者00磊磊
《花之歌》是黎巴嫩詩人紀伯倫所作一首的散文詩，出自他的散文詩集《組歌》。 詩文中詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，盡顯「紀伯倫風格」式的輕柔、凝練、雋秀與清新。
17樓：乩身
作者通過對花語的清新描寫，構建了一幅大自然活生生的圖畫，寄託著自己的偉大情操。
18樓：匿名使用者
這首散文詩表意是寫花，但是真正是寫人，詩人正是利用花。這種大自然的語言，寄託自己的偉大情操，同時也號召我們仰望高空，對光明心馳神往。不不孤影自研，也不孤芳自賞。
花之歌課文的段落層次是什麼？
19樓：阿庫達
《花之歌》這首散文詩一共 7個自然段，可以分成兩個部分：
第一部分(第 1-4自然段)：講述了花的成長與芬芳以及花的凋謝。
第二部分(第 5-7自然段)：表現了花積極樂觀的態度，展現了花的精神。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
20樓：匿名使用者
1到4是一段，5到7是一段。
六年級上冊語文書第4課花之歌主要講什麼
21樓：不是苦瓜是什麼
《花之歌》主要講了詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，寫出了花的成長與芬芳。詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
1、第一段主要說：花開花謝，就像大自然在說話、沉默。
2、第二段主要說：綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。
3、全文借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
紀伯倫花之歌,《花之歌》全文
詩中花的形象既給人以審美愉悅，又啟迪生活理趣。作者詩意地展現生活空間，有感於情，有結於心 使作品具有真摯的靈魂。平易中發掘雋永，美妙的比喻啟示深刻的哲理，這恰是紀伯倫獨樹一幟的藝術風格。人類尚未完全領悟 是對人類中有些人沒有高尚情操自私狹隘思想的批判。我知道紀伯倫是看歐洲古代的哲學家和文學家。花之歌...
仿寫花之歌寫草之歌，仿寫花之歌寫草之歌300字
我是大自然的耳朵，聆聽四季的聲音。我是無邊無際的大海 從銀河流向光禿禿的平地 我是四季的見證人，我愉快地欣賞著冬的美麗 興奮地看見春的生機，悠閒地看著夏的熱鬧，憐惜地注視著秋的落寞。我是花兒的陪襯 我是人們腳下的毯子 我是死者的守護人。清早，我同晨露一道迎接太陽的光輝 傍晚，我又與晚風一起見證月亮的...
花之歌的主要內容，花之歌每段講的是什麼？
花之歌 的主要內容 本課是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，嚮往光明 與萬物和諧共處的形象。本文表面上是關於花的描寫，實際上是借花喻人，作者已與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和讚美，含蓄地表達了詩人積極樂觀...