1樓：dge經常被採納
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時風平浪靜,有時也會遇到洶湧澎湃的海浪.但我的成長之舟,並不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波.對我而言,酸甜苦辣鹹,樣樣都有.
現在,因為我長大了,正在變成大人,所以在家長眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識,有膽量,有知識了.有時,他們東一句「你已經長大了!」西一句「你不再是小孩了!
」 聽得我頭都疼了.現在的我無論做什麼事,自己都要先認好「羅盤針」,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對待,如果稍有差池,隨時都會招來暴風雪.
回想起自己小的時候,生活是多麼輕鬆,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什麼煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為乙個小學生了,往日那個我已經蕩然無存了.我個子高了,上學時間長了,回家作業增了,學習科目多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重.
如果是小時候,我無論做錯什麼事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當「嚮導」.可現在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而後行.這與小時候那悠閒自在的日子相比也漸漸地拉開了距離.
小時候,身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著；摔倒了,有父母扶著.但是我知道,在自己長大了
描寫老師上課的作文 初一的 字要在800字左右
2樓：愛的迷茫
我心目中的老師
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮髮，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任***，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
***對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕***，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫**人物漫畫，竟然在***上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被***看的一清二楚，***非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：
「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了***的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了***的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。
這使我發現了***的又乙個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，***都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，***參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的***也有平易近人、和藹可親的一面。***在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解***的用意。
在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
***，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的乙個重要篇章，***付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是***的學生而驕傲，***會永遠留在我的記憶裡！
(在修改一下) (*^__^*) 希望能幫到你……
3樓：匿名使用者
日記(1)
深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那麼綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園裡翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。
校園的花壇裡落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。
校園裡的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些並不影響綠樹在深秋的魅力。校園裡的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得採蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過後，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到**去了？
我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節！
2. 今天，是我盼望已久的節日——「國慶節」。早上，我穿上衣服，和爸爸、媽媽一起旅遊。
我們來到了位於長治市黎城縣的黃崖洞，這裡的風景美麗極了，湖水清澈透明。
進入大門，看到兩側崖頂欲合，仰視如一線天，有「一夫當關，萬夫莫開」之險。再往上走來到了高山公園，公園四周奇峰異石，真是美不勝收。
繼續攀登，我們步入兵器庫遺址，兵器庫洞深72公尺，寬18公尺，高25公尺，這裡曾經是著明的「黃崖洞保衛戰」遺址。
黃崖洞真是乙個進行青少年愛國主義教育及旅遊的好地方。
3 九月三十日的下午，老師說明天是國慶節，放假七天。聽到這個訊息，全班立刻變成了歡樂的海洋，同學們高興地手舞足蹈，就像乙隻只猴子上竄下跳。
第二天上午爸爸、媽媽都加班，只有我乙個人在家，自己吃了早點，就去寫作業了。我要趕快寫完作業，這樣爸爸不上班的時候就能和我一起玩了。哈哈！
作業寫完了，我可以放鬆一下了！看電視、玩電腦……這下子可沒人管了。還是不過癮，做些什麼呢？
不管三七二十一開始瘋吧！我一下子跳上了床，把被子和枕頭甩了出去，我的床馬上變成了我的舞台，我的娃娃們都是我的觀眾，我在上面扭起了快樂的秧歌。
中午，爸爸回來了，我趕快迎上去說：「我自己吃的早飯，作業也寫完了。」爸爸說：
「好孩子，爸爸請你吃拉麵。」到了飯店，面剛上來我就大口大口地吃了起來。真爽啊！
多麼美好的一天！多麼幸福的節日！
初中作文描寫一位老師講課時的情態
4樓：賴皮蛇
地理老師微笑著，和藹的目光注視著同學們，細聲細語，耐心而又用通俗易懂的話語教著大家，眉毛時不時向上微翹似乎在說：「大家都聽懂了嗎？」時而她又張著嘴，雙手比劃著，暗示同學們。
初中作文：寫乙個人（最好老師或同學）
5樓：匿名使用者
我的同學
在廣東讀初一時，我有乙個愛挑刺的同學。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫著乙個別緻的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有乙個最大的愛好就是挑刺兒。她是班幹部，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。
有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：
「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！
我得了115分的好成績，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。
」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了112分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，開啟一看首頁下方幾個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：
「啊保，祝賀你！期末你考了年級第一。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝「挑刺兒大王」，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位同學，有這樣的同學我會進步得更快。
參考資料：原創 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
6樓：匿名使用者
初中作文寫乙個人
「慈母手中線，遊子身上衣」這首遊子吟我早已背的滾瓜爛熟，但是又似乎從來都沒有讀懂過它。
看著光陰閒閒的，淡淡的從身邊溜走，來不及把握。童年天空下的雲彩已漸漸遠去，而母愛一直陪伴我到現在，還有將來……
「母愛」多麼簡單的兩個字。它不需要多麼華麗的語言去描述它，也不必是什麼驚天動地的大事，相反，它默默的存在，更多的體現在生活的瑣事中。
生活瑣事一二
一清早，就聽到母親在廚房做飯的聲音。就是這樣，母親總是在我起床前把早飯備好。
然後就只剩下媽媽不停地嘮叨了：「快吃飯」「多吃點」「衣服穿夠了沒」「上學遲到了沒」「路上要小心」……這是母親每天都重複的話，以前的我也曾厭煩過媽媽的嘮叨，而現在我越來越珍惜、享受這嘮叨了。
這是最平常的時候，當然也有不尋常的時候了。
那一次我生病了，我躺在病床上，而母親一直陪伴在旁邊，她一直忙個不停。給我拿溫度計，給我端水，為我拿藥，削水果……她似乎變得比病床上的我更焦慮、憔悴。(因為病生在我身，卻痛在母親心裡)
這是兩件日常生活中最最繁瑣的小事，體現的卻是最最偉大的母愛。
母愛是無處不在的，也是無私的，偉大的。悲傷時，它是慰藉;沮喪時，它是希望;軟弱時，它是力量它是同情、慈愛、寬容的源泉。只要你用心細細地感受、體會，你就會蕩漾在愛的海洋裡。
母親，你就是這源泉，是我一生都寫不完的日記，歌頌不完的詩歌!
語文老師，我想對你說
自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰裡呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……
從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是乙個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩裡爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。
上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師並不是我想象中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的「主課」而去搶了別的「副課」，這讓我匪夷所思，難道只有「語、數、外」才是對乙個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什麼老師們只顧自己的「一己私慾」而搶奪學生們的自由呢？
這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。
老師，為什麼你就不能讓我們過得輕鬆一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的「五指山」下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
描寫老師上課的神態動作和語言，描寫老師上課時神態，外貌，語言，動作的作文片段
最喜歡上的bai課是數學，因為du數學老zhi師總願意把自己當成dao 德莫斯蒂 回尼或者卡耐基，呆板老答實的數學硬是給上的生龍活虎溢彩流光。某日，他在講一道計算題。題目乾淨利落的擺在了黑板上，乙個甩身優雅的將將粉筆頭擲出三丈開外，抬眼詭異的掃視著底下沉思的面孔們 誰有想法？他一邊奸詐的笑著一邊踱著...
形容老師上課時的樣孑的詞語,描寫老師上課的樣子的成語
誨人不倦 悉心教導 和藹可親 聲情並茂 朗朗上口 認真細緻 舉手抬足 落落大方 侃侃而談 妙語連珠 滔滔不絕 繪聲繪色 舉一反三 娓娓道來 學富五車 和藹可親 誨人不倦 由淺入深 井井有條 有條不紊 深入淺出 言簡意賅 文質彬彬 發人深省 恍然大悟 醍醐灌頂 口若懸河 引經據典 扣人心弦 耐人尋味 ...
寫老師上課很幽默的作文要求左右，寫老師上課很幽默的作文要求200字左右
我的語文老師叫王老師。她個子很高，身材修長，圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，後來王老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會。以後每次上課她都...