1樓：若魚與微笑刺客
是語言類節目。曲藝以「說、唱」為主要的藝術表現手段。說的如相聲、評書、評話；唱的如京韻大鼓、單絃牌子曲、揚州清曲、東北大鼓、溫州大鼓、膠悶舉東滑罩春大鼓、湖北大鼓信耐等等鼓曲；似說似唱的（亦稱韻誦體）如山東快書、快板書、鑼鼓書、萍鄉春鑼、四川金錢板等；
2樓：緣曾來過
歌曲，舞蹈，情景劇，小品，相聲……詩朗誦和小品 相聲一樣，屬於語言類藝術表演形式。
3樓：九月榕樹
屬於語言類節目，包括詩朗誦，成語，詩文等內容。
朗誦的型別是什麼啊？
4樓：民生小助手
朗誦有自由朗讀，範讀，指名朗讀，評讀，角色表演讀等形式。具體介紹如下：
1、自由朗讀。自由朗讀，是斷斷續續的，是反反覆覆的，是寫寫畫畫的，是用心琢磨的，是既不影響別人讀書，也不被別人所影響的，全身心投入的朗讀。
2、範讀。範讀讀得好，學生會自然的加以品味、體驗、模仿，久而久之，教師的朗讀功夫會逐漸轉化成學生的朗讀能力。
4、評讀。評讀要與理解課文緊密結合。評讀可以分自評和他評兩類。
5、角色表演讀。通過表情、動作肢體語言輔助表達情感，讓人產生身臨其境的感覺。
朗誦前的準備。
這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。
朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章。
因為形象感受是朗誦中乙個很重要的環節；乾癟枯燥的書面語言對於具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。
5樓：陳濟奇
配樂朗誦、集體朗誦、情境朗誦等。
6樓：小芳老師談教育
一、朗誦的型別是指的郎誦方式。具體可分為如下幾種：
1、範讀法：
這是示範性的朗讀，方式有兩種。一種是教師讀給兒童聽，然後由兒童仿讀。一種是由朗讀得特別好的同學進行範讀。
範讀可以讀全文，也可以讀一段或一句。主要是給學生示範，所以必須做到正確、清楚，流利而帶有感情。齊讀法：
是全班或全組兒童，同時齊聲朗讀。因為只求齊一聲調，因此往往容易變成唱讀。同時，因為齊讀不容易發現兒童讀音的錯誤，因此這種方式要儘量少用。
2、伴讀法：
是教師或優等生伴著兒童讀，兒童可隱隱約約聽出自己的毛病而有所改進。
3、輪讀法：
每個兒童輪流讀，這種讀法有比賽的性質。低年級的課文短，可以乙個小朋友讀完全文後，再請另乙個讀。
4、接讀法：
是一篇課文分由幾個兒童接著讀的方式。教師可指名乙個兒童讀，讀到中途沒有到一段落，再指另乙個兒童接著讀下去。這種讀法可隨時喚起兒童的注意力，同時充滿趣味性。
是由教師或朗讀得特別好的學生，帶領朗讀的方式。教師或優等生先讀一句，或先讀一小段，兒童跟著讀一句或一小段。如此繼續進行，直到全文讀完為止。
6、互動讀：甲組讀第一句，乙組讀第二句，甲組再讀第三句，乙組再讀第四句，依次輪流，週而復始。
7、分組讀：
分組、分行或分排讀，並互相矯正錯誤。
8、自由讀：全班同學每人同時自由地低聲朗讀。由於不必與別人配合，因此速度不拘，可邊讀邊思考。
9、指名讀：
由教師指名乙個兒童來讀，讀完了一段或兩段以後，另請乙個同學接讀。
10、表情讀：
課本如為韻文，可讓兒童依字句的長短，**的節奏，用姿勢、動作、表情的方法朗讀。
11、抽籤讀：
在全體兒童的名籤中，誰被抽中，就由誰站起來朗讀。
12、對話讀：
兒童劇要用對話讀，也就是分角色讀，此方式較活潑而有助理解。
13、高低音讀：
甲兒童高音朗讀，乙兒童低音相和。這是一種靠聲音高低產生變化的方式，兒童可在興味盎然中變化音調朗讀，感覺新鮮而有趣。
請問央視有個詩歌朗誦的節目叫什麼？
7樓：乾萊資訊諮詢
請問央視有個詩歌朗誦的節目叫《朗讀者》。
朗讀者》是中差辯央電視臺推出的文化老叢情感類節目，由節目主持人董卿首次擔當製作人，央視創造傳媒有虛含缺限公司承擔製作，於**電視臺綜合頻道與綜藝頻道**時間聯合播出。
以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背後的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。
朗讀者》包括：《朗讀者第一季》、《朗讀者第二季》。
朗讀者第一季》於2017年2月18日起每週。
六、週日晚8點在cctv-1和cctv-3聯合播出，5月6日，節目正式收官；12月，獲得「2017中國綜藝峰會匠心盛典」年度匠心製片人獎和盛典作品獎。
朗讀者第二季》2018年5月5日起每週六20：00央視綜合頻道播出。
董卿除了擔任主持人、節目製作人，還擔任第二季總導演。
2018年10月10日，《朗讀者》圖書多語種版權簽約儀式在法蘭克福書展中國出版活動區舉行。
求《這個人》朗誦詞，求詩朗誦《我們》的詩朗誦稿
網上找不到，於是我純手打。只為了 這個人 偉大的總理。這個人。這個人，來了，海棠葉還沒紅 這個人，走了，海棠花已謝。你見過風嗎？他的笑就是風 你見過雨嗎？他的淚就是雨 你見過雪嗎？他的愛柔得像雪 你見過冰嗎？他的恨冷得像冰。他英俊飄逸，一生傾倒無數紅顏，一生只與乙個人廝守 他堅忍虔誠，一生歷經無數劫...
我的祖國詩朗誦古箏配樂，我的祖國詩朗誦的配樂
南寧市.江南區.淡村小學.四 1 班.董栩彤 祝願祖國永遠繁榮昌盛，向我們的祖國敬禮！我的祖國詩朗誦的配樂 20 我的來祖國 a 我的祖國，自高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，暮色蒼茫，任憑風雲掠過，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。b 我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激...
朗誦時的伴奏，求關於詩朗誦的伴奏
我記得你哦 海吧的親 我傾情推薦幾首吧 .天空之城 .水邊的阿狄麗娜 .月光奏鳴曲 .最終幻想 都是比較安靜的曲子，不會喧賓奪主，我朗誦的時候曾經用過，效果不錯哦 可以試試 用夢中的婚禮 理察 克萊德曼。或是。秋日的私語 理察 克萊德曼。如何配樂朗誦錄音 配樂朗誦錄音的方法如下 第一種方法 你錄...