1樓：毛毛和二熊
朱自清《匆匆》，高爾基《海燕》
2樓：匿名使用者
給我乙個能聽見的耳朵。
——為失聰兒童所作。
康 橋媽媽 給我乙個能聽見的耳朵。
我要聽小鳥的歌唱。
聽小河流水的聲音。
聽媽媽呼喚我的聲音。
媽媽 給我乙個能聽見的耳朵。
我要聽老師給我們講童話。
那個冬天裡賣火柴的姑娘。
她手裡的溫暖。
我要用我的耳朵聽見。
聽到我們的心裡。
媽媽 給我乙個能聽見的耳朵。
我想和小朋友一樣。
學會唱一首歌 就一首歌。
唱給太陽 唱給月亮。
媽媽 給我乙個能聽見的耳朵。
我要聽飛機馳過藍天。
聽火車隆隆聽汽車嘀嘀。
閉著眼睛也能喊出它們的名字。
給我乙個能聽見的耳朵。
我將比快樂更加快樂。
比幸福更加幸福。
詩朗誦素材
3樓：運河邊的雅望
這個是我不久前朗誦的蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，去掉**的過門，大概差不太多。
5分鐘的詩朗誦材料
4樓：匿名使用者
青春的歌謠。
十月金秋，桂花盛開。
天空高遠，大路奔向遠方。
那濃郁的芬芳是秋天虛無的果實嗎？
不，那是秋天收穫時喜悅的呼吸。
是四季輪迴給我們最急迫的啟示。
我們屬於四季，我們的年華屬於春天。
我們的根紮在青蔥的校園。
我們的腰肢挺立向上攀公升。
我們的理想是盛開的桃花。
我們的喜悅是飛舞的蝴蝶。
快樂和舒暢在陽光中傳遞著，交換著。
我們一起站在了青春嶄新的起跑線上。
也有颳風下雨的時候 我們瑟瑟發抖。
也有獨自遠行的時候 我們瞻前顧後。
也有迷失方向的時候 我們束手無策。
還記得和陽光一起到來的朗朗書聲嗎？
「少年不識愁滋味，愛上層樓。
愛上層樓，為賦新詞強說愁。」
「天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵。」
「天生我材必有用，千金散盡還復來。」
「朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。」
青春就是抑揚頓挫的樂章。
青春是歌唱著奔向大海的河流。
青春是一株在春天蓬勃向上的樹。
青春是雛鷹，向最高的天空翱翔。
青春有時候也是乙隻受傷的野獸。
在黑暗裡要學會獨自舔拭傷口。
但要有森林之王的姿態、勇氣和尊嚴。
媽媽說：擁有青春的人是幸福的。
孩子們說青春是我遠走高飛的美夢。
大人們說青春是我指點江山的豪情。
老人們說青春是我深藏的一罈美酒。
是用青春的理想和血汗暗中釀成的。
大智者說青春是學富五車才高八斗。
大勇者說青春是大山踩在腳下的宣言。
懦弱消沉的人說青春怎沒有後悔藥？
我們說青春是一張張運動場上大汗淋漓的臉。
青春是一雙雙在象形文本中尋求寶藏的眼。
青春是一串串銀鈴般的笑聲，蕩漾著喜悅。
青春是一行行奔跑著的腳印，在種下糧食。
青春一路響起了最悠揚的旋律。
青春是一首最高昂最激動人心的歌謠。
你，我，我們要把青春唱得最響亮。
讓我們的心隨著新時代而搏動。
讓我們的理想像紅旗一樣飄揚。
讓我們的未來走向絢爛的遠方。
讓我們青春的歲月最堅硬閃亮。
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5樓：
背景樂用《唱支山歌給黨聽》吧，以前我們也是這樣的。
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6樓：匿名使用者
風居住的街道 鋼琴曲，，我公司曾經詩歌朗誦用過的，你可以考慮考慮看看噠。
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7樓：網友
我愛這土地。
艾青假如我是乙隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了，連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
——寫於一九三八年十一月十七日。
關於等候春天詩朗誦的配樂。大概四分鐘
背景 可以用 李閏珉的鋼琴曲 有很多,都很舒緩很好聽 有雨從胸中穿過 一種聲音 嘀嘀噠噠地從 極高處奔洩而下 如長髮姑娘披肩黑瀑 將時間緊緊.緩慢的寫春天的朗誦適合什麼配樂 天空之城 行嗎？我上次演講的時候就是這一首輕 啊。關於春天的現代詩 最好有背景 優美一些 四個人朗誦的 背景 可以用 李閏珉的...
五分鐘現代詩朗誦抒情的一首,五分鐘現代詩朗誦抒情的推薦一首
一生所愛 將自由的風隨幽豔的秋放逐窗外 蕭殺了秋色，秋色必捲土重來 天地不曾變改，一生所愛卻演不回來 如今楓葉紅遍整個季節，遊人盡在 紙鳶繾綣，繩斷未斷，跑翻的小孩 若你在雲外，可見我奔向你揚起的塵埃 蝴蝶賴在秋天，等待入土一場男歡女愛 命運兜轉，醞釀一場鶼鰈情深的未來 緣分的盡頭是座墳，誰說長命無...
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青春 好喜歡 黃昏落燕，江南正炊煙向晚 風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前 三月裡你來的唐突，令我寢食難安 陽春與白雪，靈氣的偶合源於天然 氣質是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼 俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮 出水芙蓉，以如天使光臨人間 天然去雕，你的灑脫無人阻攔 情意難捨，日後 再轉殖你的善緣 喜歡...