1樓：坦坦蕩蕩走一會
每個孩子長大後，他們生活中的差距實際上就是他們年輕時接受的教育的差距。往往是父母的言行潛移默化地留在孩子的心裡。也許當乙個孩子長大後，他也會因為頓悟而對自己進行嚴格的培養，但這往往來自於他家鄉家庭對他的養育和薰陶。
每個孩子出生時都是一張白紙。父母在上面畫什麼樣的圖案，孩子會是什麼樣子。這種模式**於父母的言行以及父母對孩子的教育。
只有真正受過教育的人才能在課堂上取得突破。
大多數時候，成年人的世界和魚的生活是一樣的。他們穿梭於家庭和事業之間，忙於跑步。在這樣的生活中很容易形成惰性。
他們下意識地轉向手機，沉迷於瑣碎的茶、公尺、油和鹽，下意識地忽視周圍的人和事，習慣於忍讓、抱怨和冷漠地**。
無知的人無所畏懼，聰明的人敬畏和信仰，有使命感，有敏銳的眼睛分辨偽善。
當無知者人數眾多，權力強大時，受過教育的人要想改變現狀，將自己置於非常危險的境地，就會遇到難以想象的困難。在這畝辯樣的懷疑和恐懼中，他們怎麼還能堅持真理和說服力呢？如何發現真理猜耐凳，如何認識真理，如何辨別真偽，如何在黑暗的靈魂中找到光明，讓人們理解光明的本源，是哲學家和哲學愛好者探索的課題。
如今，在許多工作中，教育只是基本條件和門檻。如果你無法接受教育，即使你很優秀，公司也不會僱用你。因為你很優秀，有更多的人受過高等教育。
比你更好。作為一家公司，它當然願意招聘高學歷、能力強的人，而不是低學歷的候選人。因為這種能力本身是乙個錯誤的命題，所以在公司工作後，你可以知道穗旅這種能力是怎樣的。
受過高等教育的人更有可能找到乙份好工作。擁有乙份穩定而體面的工作對女性來說真的很重要。
2樓：自己滴定
肯定是會有所不同的，受過教育的孩子明顯更有禮貌，而且槐好也有道德素質，心中也是有早明灶大愛的，但是沒有受過教育的孩子他們都是什麼都不懂，然後年齡又非常的小，每天陸扮只知道吃喝玩樂，也沒有素質。
3樓：創作者
受過教育的孩子會變得非常的有禮貌，此咐亮也會非常有素養，在和別人相處的時候情緒也非常的高，特別的尊重別人，沒有受過教育到孩子，就像野孩子一樣，特別自私，總是以簡知自我為中心，做事情也是沒有森寬顧及到別人。
4樓：結婚發的
受過教育的孩子正信會更加旁槐的有見識，會懂得很多的東西，也會更加的文明，說話也比較有水平，沒有受過教育的孩子會缺少相關的運清友知識，會不善於學習，也會不善於思考。
只有受過教育才是真正的人嗎？
5樓：一切等待中
<>成為真正的人需要具備一定的品質和特質，例如責任感、正義感、同情心、誠實守信等等，這些特質不一定與教育水平直接相關侍橡。即使沒有受過正規教育，也可以通過社會經驗、自學等方式獲得知識和技能，並察緩且發敗談模展出自己的人格和特質。
另外，受過教育的人也有可能缺乏真正的人格特質。他們可能僅僅掌握了一些知識和技能，但是缺乏責任感和正義感等特質，這樣就很難被認為是真正的人。
因此，我認為成為真正的人不僅僅取決於是否受過教育，還需要擁有一定的品質和特質，並將其應用於生活中，成為乙個有價值、有意義、有擔當的人。
只有受過教育才是真正的人嗎？
6樓：網友
有人說「只有受過教育的人，才能成為真正的人」，這種觀點有一定的道森擾理，但並不絕對。教育對於個人成長和發展具有重要意義，但成為真正的人還取決於許多其他因素，如家庭、社會、個人經歷等。
1. 教育的重要性：教育對於個人成長和發展具有重要意義。
受過良好教育的人往往具備更多的知識和技能，這有助於他們更好地理解世界、解決問題和適應社會。此外，受過教育的人通常具備更好的溝通能力和人際關係技巧，這對於成為乙個真正的人也是至關重要的。
2. 其他因素：成為乙個真正的人不僅僅取決於教育。
家庭、社會和個人經歷等因素同樣對乙個人的成長和發展產生重要影響。乙個人的價值觀、道德觀和性格特徵等方面，往往受到家庭此派旦、社會和個人經歷的共同影響。
3. 教育與道德品質：受過教育的人確實可能在道德品質方面表現得更好，因為教育可以提高乙個人的道德觀念和價值觀。
然而，這並不意味著沒有受過教育的人就不能成為乙個真正的人。在現實生活中羨戚，很多人雖然沒有受過高等教育，但依然具備良好的道德品質和做人的基本原則。
總之，受過教育的人確實在成為真正的人方面具有優勢，但成為乙個真正的人還取決於其他多種因素。教育可以為個人成長提供重要支援，但不能完全決定乙個人的品質和價值觀。
如果孩子沒有接受教育，人生會是怎樣？
7樓：廢后將軍工坊
基本上未來是沒有任何發展前途。因為這個社會基礎的教育是很有必要的，文盲可以說是在這個社會上沒有立足之地。所以一定要讓孩子去接受基本的教育。
8樓：職場導師陳老師
如果孩子沒有接受教育，那麼未來的人生還是沒有多少選擇的，只能從事那些非常簡單枯燥，甚至很需要體力的工作。
9樓：愛小樹苗
他的人生會不可想象，因為在當今的社會中如果沒有文化的話是很難生存的，而且也不能跟上社會的步伐。
10樓：三四么洞洞么
如果孩子沒有接受教育，他只能生活在自己認識的地方，眼界非常低，而且對很多事情都沒有理解，什麼事情都不會做。
11樓：愛追劇的胖虎
首先他以後的工作可能會比較辛苦，進不了很好的公司，因為他沒有學歷，其次他沒有接受過教育的話，他的目光比較短**吐不行。
12樓：小李美死了
他的人生會是特別枯燥無味的，而且也不會有很大的作為，一生都碌碌無為。
13樓：白珍全全全
他沒有獲取到知識。非常的無知。在未來的人生中就會錯過很多的機遇。一輩子都會很窮。
什麼是受過教育的人
14樓：網友
有人這樣說：
受過教育的人在我的想象裡應該是下面這個樣子：
首先，受過教育的人溫婉謙和，言談舉止頗具風度；
其次，受過教育的人認同這個世界的美好，認同人類智慧文明取得的進步，非常珍惜這種成果，同時希望這個世界越來越美好並願意為之貢獻自己的力量；
再次，受過教育的人接受了專業化知識的訓練，是行業細分領域的專家；
最後，受過教育的人認識人本身和社會較深刻，但殊途同歸，跟其他受過教育的人的看法並沒有巨大的分歧，相反是相容互補的，為此能夠同心同德積極參與社會事務。
15樓：知道我就講
待人接物有禮貌，道德情操高尚。
什麼是受過教育的人
16樓：網友
接受過系統知識學習的人。
什麼才算是真正地受過教育
17樓：網友
曾任耶魯大學校長20年之久的理察·萊文曾說過：如果乙個學生從耶魯大學畢業時，居然擁有了某種很專業的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。
真正的教育，是自由的精神、公民的責任、遠大的志向，是批判性的獨立思考、時時刻刻的自我覺知、終身學習的基礎、獲得幸福的能力。
真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學科和職業。
這才是教育。也是判斷乙個人是否受過教育的標準。
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