1樓：安妮的心動錄目
是的，我也是這樣認為的，作為乙個老師就應該有巖缺橘一定粗團的品德，才可以扮明把每乙個學生教育好，所以應該以德為先。
2樓：肖艾斯的旅行日誌
我同意這個說法，因為老師要以身作則，在學生面前樹立良好榜樣，然後才能將自己的知識傳授給學生。
3樓：韓諾諾
我非常同意這種說法，因為老師有了師德才能對學生負責任，這樣才能把孩子教育好。
4樓：夾竹桃
我非常同意這種說法，因為老師是可以影響孩子一生的，所以師德就顯得至關重要。
5樓：老區的風
以德為先、應該是每個人都應該做到的，不應只要求老師以德為先吧？家長就可以不講德？
師德為先是指什麼？你是怎樣理解的？
6樓：有驪穎
師是指教師，德是指道德，師德就是教師的道德。教師道德是一種職業道德。
師德是中華民族十分看重的美德之一。
師德，是教師做好教育教學工作的根本品質。是教師應有的道德和行為規範，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學生道德修養的楷模之一。
中小學教師職業道德規範。
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。
保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。
關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
7樓：未來無限我
何為師德？師是指教師，德是指道德，加起來就是教師的職業道德。是教師在從事教育教學活動過程中，所應遵循的調節教師與學生、教師與集體、教師與社會之間關係的比較穩定的行為規範和所應具備的道德品質。
是教師做好教育教學工作的根本品質。 一、良好的師德是教師的靈魂。
師德和醫德一樣。乙個醫生，他沒有醫德，不管他的醫術有多高，都不下好藥醫好患者。教師也是如此。要做好教育教學，必須有師德。 二、良好的師德是做好教學工作的必要條件。
教師必須熱愛自己的本職崗位，熱愛教育事業，有高度的責任感，有很強的事業心，這樣才能培養自出熱愛學習的學生。嚴格遵守學校的作息時間，按時到崗，不早退，不遲到，積極主動地做好自己的本職工作。記得我剛踏上實習工作崗位的時候，由於知識與實際未能有效的結合，工作中遇到一些受挫，漸漸地對自己失去了信心，曾經考慮過重新選擇自己人生的職業，可是，當我再次走進課堂，面對孩子們的雙眼時，我決心要努力工作，一定要做名優秀的教師。
於是，我不斷地向書本學習，增加自己的理論知識，又向老教師請教，學習他們先進的教學經驗，實際操作的方法。自己的教學有了一定的提高，堅定了教育思想，用自己的人格力量去教育學生、感化學生。 三、良好的師德是提公升教師人格魅力的基礎。
在我們的校園內經常會出現這樣一組鏡頭，有的教師因為學生尊敬他（她），見面就主動向他（她）們打招呼問好，並喜歡上他們的課，學他們所教的學科，他們常常一呼百應，學生對他們「惟命是從」。而對有的教師，學生總是躲著他，儘管他也「發號施令」卻沒有幾個人響應。這些都是人格的影響。
8樓：小旋風總有用處
教師對學生、對教育、對教學的態度和方法。
9樓：網友
教師的職業道德比教授的內容要重要。
教師應以師德為重，若遇到違反師德的老師我們該怎麼做？
10樓：羅雲紛飛
這些老師堅決不能再用，他們是教育國家人才的園丁，如果連他們都存在問題，後果可是不堪設想的，這些違反師德的老師應該被開除。
11樓：小劉陪你們談生活
關於一些違反師德的老師，我們可以向教育局等有關部門檢舉接發。等公平公正的處理。不要單獨衝動的跟老師作對。要理智的處理。
12樓：網友
儘量遠離吧，可以上報學校換老師或者換班或者換學校；如果情節惡劣的違反教師起碼職業道德的程度可以向當地教育局舉報。
13樓：冬天的雪
如果遇到違反師德的老師，我們可以向學校舉報，向家長反映情況，及時反饋，避免在學校受到該教師的傷害。
有人說老師應該德育為先，你怎麼看
14樓：瀟灑哥最棒
如今道德教育嚴重缺失。
教育部門招聘教師。
也很少進行道德考核。
15樓：壹氪柆
這個人應該是剛考完教師資格證過來的。
聯絡實際，談談教師應該怎樣做到 " 德高為師，為人師表
16樓：匿名使用者
一、獻身教育，忠於本職。
這是履行師德要求的思想基礎和前提條件，教師就是要長年累月，默默耕耘，為培養後一代傾注自己全部的心血，以認真教學、培養後代為天職。
二、以身作則，為人師表。
在學生的心目中，教師的言行往往就是道德的標準。乙個好的教師，在學生眼中就是智慧的象徵、人格的象徵，可以說教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、薰陶和影響學生。
三、熱愛學生，誨人不倦。
教師要愛學生，這是社會責任，是社會的感情，教師對學生的熱愛，體現的是教師對祖國對人民對社會主義事業的愛的具體體現。
四、精通業務，學而不厭。
教師的主要職責是把人類的知識、經驗傳授給學生，因而勤奮學習，精通業務，有比較高的教學水平和教學方法，這是乙個社會責任問題。
我問乙個問題，大家踴躍發言： 教師的職業道德是什麼？
17樓：晁冰昳
最基本的 首先 我覺得肯定要有師德 怎麼才能稱為有師德 肯定要愛孩子咯！不是說無限付出吧 起碼工作時間付出並能為孩子解決困難吧。
其次 要終生學習 不斷學習才能解決學生的問題吧。
最後 懂得距離 具體的自己理解。
教師良心作為教師道德的首要範疇，具有（ ）。
18樓：考試資料網
答案】：a、c、d、e
教師良心的特點包括公正性、綜合性、穩定性、內隱性、廣泛性。
你認為應該以成敗論英雄嗎，為什麼
不以成敗論英雄，項羽就是乙個英雄，而且還是乙個悲劇英雄，項羽的一生戎馬倥傯，身經百戰，驍勇無比。在秦末農民起義軍中，他作為後期的主要統帥，為推翻秦王朝作出了重大貢獻，建立了巨大功勳。他所指揮的巨鹿決戰 彭城大捷，創造了中國古代軍事史上以少勝多的光輝範例。英雄不一定非要成了功業才是英雄。曹公講 天下英...
如果有人說應該以強悍的姿態去做一匹狼 你是贊成還是反對 說明
贊同，乙個人如若一生只像綿羊一樣那麼何時才能有所作為，你是願意做林黛玉那樣的女子還是王熙鳳那樣，縣而易見這個世界上除了爸媽也就只有自己可以保護自己，婚齡應降到18歲，這個觀點你是贊成還是反對？婚齡應降到18歲，這個觀點，你是贊成還是反對我認為我不支援婚齡降到18歲。婚齡應降到18歲，這個觀點你是贊成...
小孩的領導能力，你認為應該怎麼培養呢？
在孩子很小的時候，可以演角色扮演的遊戲，可以培養孩子良好的自信，培養孩子的獨立能力，培養孩子的領導能力。可以讓孩子掌握主導能力，可以加強培養，讓孩子做自己喜歡做的事情，不要打擊孩子，不要干預孩子。可以讓孩子自己去做一些事情，應該告訴孩子在生活中應該有乙個特別好的規劃，也應該去 大局，有乙個很大的格局...