1樓：娛樂暢聊人生
驕傲自滿是阻礙」修改病句啟塵。因為阻礙是動詞，不能做賓語中心語。
所以答案可以是「驕傲自滿是學習上的障礙」，「驕傲自滿會阻礙我們的學習」。
修改病句方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語） 改：「在這次比賽中，我得了第一名。」
2、刪法：一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」 改：「我斷定明天會下雨。」
2樓：教育小百科達人
修改為：驕傲自滿是學習上的障礙備伏孝。
**分析：成分不搭配（動賓不搭配）。「阻礙」是動詞，不能做賓語，應該換成名詞「障礙」。
在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句廳戚通順、正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂仿稿語、賓語、定語、狀語、補語。
3樓：阿肆說教育
1、原句：驕傲自滿是阻礙。
2、修改為：驕傲自滿是學習上的障礙。
3、原因：用詞不當。
判別病句的常規方法。
找出句子主幹。先找出句子的主．謂．賓，看是否殘缺，是否搭配得當。
理出枝葉。如果句子主幹沒有問題，大慧就應當檢查修飾語，定．狀．補是否能恰當地修飾或說明中心語。
聯絡上下文的語境，看句子是否符合邏輯事理。
理清關係。看複句內各分句的關係，從內容上看關聯詞語是否用得恰當。
驕傲自滿，是學習上的阻礙，修改病句
4樓：厚雲露
病句：驕傲自滿，是學習上的阻礙。
修改為：驕傲自滿，是學習上的障礙。
修改為：驕傲自滿阻礙了我們的學習。
分析原因：成分不搭配（動賓不搭配）。「阻礙」是動詞，不能做賓語，應該換成名詞「障礙」。
5樓：探索瀚海
改為：驕傲自滿，是阻礙學習進步的缺點。
6樓：網友
驕傲自滿是阻礙學習進步的因素之一。
驕傲自滿是學習上的阻礙怎麼改病句？
7樓：網友
病句：驕傲自滿，是學習上的阻礙。 修改為：
驕傲自滿，是學習上的障礙。 修改為：驕傲自滿阻礙了我們的學習。
分析原因：成分不搭配（動賓不搭配）。「阻礙」是動詞，不能做賓語，應該換成名詞「障礙」。
動賓搭配錯誤，應該是「起到什麼樣的作用」，「達到怎樣的效果」，「效果」有一定的程度性，「起到」與「效果」搭配明顯不當。
8樓：lyz每天進步
驕傲自滿是學習上的障礙，他會阻礙你前進的腳步。
自我認知理解：障礙和阻礙的區別是，障礙是名詞性，阻礙是動詞性。
9樓：她是淑女
驕傲和自滿是一樣的意思，是一對近義詞，所以是個病句，刪除其中乙個就可以了的！
10樓：自然而然
這個是用詞不當，阻礙不合適 ，應該用障礙。
11樓：小喬安
"驕傲自滿是學習的阻礙"是典型的病句，錯在前後不搭配，驕傲自滿是主語，學習怎麼會被阻礙呢？正確的應該是 驕傲自滿是學習進步的阻礙，加上 進步，就對了！
對就是這樣！
12樓：超級噠噠噠打
學習上的阻礙是驕傲自滿，注意語氣與語境喲，改病句很簡單的。
13樓：網友
驕傲自滿是學習的道路上的阻礙。
因為我們考了滿分,所以不應該驕傲,病句原因是什麼？
14樓：網友
這句話的語法和結構都是正確的，但是含義上存在一些問題。"因為我們考了滿分"和"不應該驕傲"之間的邏輯關係似乎不清楚。
實際上，考試得到滿分是一件值得慶祝的事情。如果你真的考得很好，感到自豪或高興是完全正常的反應。當然，這不意味著你可以變得傲慢或自大。
你應該保持謙虛、感恩和理性，珍惜成績並進一步努力提高自己。
因此，如果要修正這個句子，可以改成類似於以下語句來表達更確切的含義：
我們考了滿分，這是一件令人高興和值得慶祝的事情。但我們仍需畝歲謙虛和努力，不斷進正念步。"
我們取得了滿分，這是乙個令人驕傲的成就，但也需要繼續進行更有挑戰迅清睜性的學術探索，保持任何成果的客觀評估。"
15樓：夏至未至
雖然我們考了滿分，但是不應該驕傲。
寫幾個高中修改病句的題及答案
16樓：網友
1、九年級五班的語文成績是全校最好的乙個班級。（搭配不當：主幹成績是班級，去掉"乙個班級"）
2、各地紛紛採取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型h1n1流感不再擴散。（搭配不當：去掉"不再"或"不"，或將"不再"改為"繼續"）
3、由於運用了科學的複習方法，他的學習效率有了很大改進。（搭配不當：效率與改進不當，將效率改為提高）
4、今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。（搭配不當：在"今年"後加"的閱兵"或將"是"改為"舉行"）
5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情加重。（搭配不當：主語和謂語。在"過敏性鼻炎"後加"患者"）
6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年後的再次發掘，引起國內外**的關注。（成份殘缺：缺主語，刪掉"隨著"）
初中病句修改練習及答案 20句
17樓：網友
你只看練習和答案是沒用的 看看關於如何修改病句的書。
修改病句：即使，也沒有驕傲的理由。
18樓：微風愛學習
原句：雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
修改為：即使你學習再好，你也沒有棚消塌驕傲的理由。
分析：病句屬於關聯詞搭配不當。原句使用「雖然，但是」不正確，將其修改為"即使，也"，修改後的句子為：即使你學習再好，你也沒有驕鏈圓傲的理由。
病句修改的搭配不橋手當：1、關聯詞搭配不當。
2、定語與中心詞（主賓）搭配不當。
3、動賓搭配不當。
4、主謂搭配不當。
5、主賓搭配不當。
6、動補搭配不當。
7、狀語與中心詞（謂語）搭配不當。
8、一面與兩面搭配不當。
改病句。1驕傲自滿是學習上的阻礙。2這些是唐朝出土的
1，學習上的阻礙是驕傲自滿2 這些出土的文物是唐朝的3 公園新設了兩個遊樂專案是有英國援建的 1驕傲自滿的情緒是 2這些是剛出土的唐朝文物。驕傲是學習上的障礙 這些是出土的唐朝文物 公園新建了兩個由英國援建的遊樂專案 驕傲自滿是學習上的弊端。這些是才出土的唐朝時期的文物。公園新設了由英國援建的兩個遊...
改病句這些是唐朝出土的文物驕傲自滿是學習上的阻礙
這些出土文物是唐朝的。邏輯錯誤。驕傲自滿是我們學習上的阻礙。缺少成分。這些出土的是唐朝文物 驕傲自滿是學習的阻礙。錯誤原因都是句式雜糅,意義錯誤 這些是出土的唐朝文物 學習上的阻礙是驕傲自滿 改病句。1.驕傲自滿是學習上的阻礙。2.這些是唐朝出土的文物。3.公園新設了由兩個英國援建的 1，學習上的阻...
修改病句的答案，什麼是修改病句
1 我們要積極響應 人人動手，綠化祖國 修改病句 在後面加上 號召 我們要積極響應 人人動手，綠化祖國 的號召。2 小學生數學報 和 少年報 這兩種報紙我都愛看。修改病句 應經說明了是報紙，就不用再次說明，不然羅嗦累贅。小學生數學報 和 少年報 我都愛看。3 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人 農民...