寫作思路
1樓：輪看殊
寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。
一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。 詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容 可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
首先要感謝幼兒園組織的家長開放日活動，讓我們家長對孩子的幼兒園生活有了乙個更為感性的認識。半天的活動中，老師們無微不至的照顧和高度的責槐兆培任感最讓人印象深刻。其次，老師調動課堂氣氛的水平之高、課堂的複雜多樣程度遠遠超出我們家長原來的想象。
有如此智慧、耐心、負責任的老師，相信寶寶定能健康快樂地成長。
在此也要感謝周老師、丁丁老師、蕾蕾老師、王老師、大牛老師等，感謝你們在滕寶寶適應幼兒園生活的過程中所付出的艱辛的努力。感謝你們，你們辛苦了。
另，推心置腹的提一點個人的可能不太鉛唯正確的小小的意見：英語課形式多樣，氛圍良好，但教學內容是否過多，對於託班的孩子們而言是否過於深奧，也許一節課學2-3個跟日常生活有關的單詞就已足夠。是否能更側重於口語表達猜敗，讓孩子們說得多一點，大聲地說出來。
最後，祝***幼兒園越辦越好，在園的小朋友們都能健康快樂。
寫作思維是什麼
2樓：花香飄四方
敏捷，指的是寫作思維的速度與效率，它反映乙個人思維敏銳的程度：1.要多汲取知識營養，不斷地完善和更新知識結構；2.
要開發智力，勤於動腦，善於思考；二。靈活，是指從不同的角度和方方面面變通思維的能力，也即寫作思維能力的遷移和應變。比如寫作思維方向的靈活：
正向與反向（逆向）、我向與他向、單向與多向；寫作思維方法的變通：求同與求異、集中與擴散、規則與跳躍、發散與收斂等。
3樓：新竣小思維
什麼是思維？每個人的思考高度不同，會導致其心理結構也不同。結構大致分五層：自我思維、換位思維、社會思維、時空思維和哲學思維。
寫作思維是什麼
4樓：新竣小思維
什麼是思維？每個人的思考高塌唯租度不同，會導致其心理結構也不同。結山消構大致分五層：自我思維、換位思維、社會思維、時空思維和哲學思維。團兆。
寫作文思維不連貫怎麼辦，寫作文語句不連貫怎麼辦？
問題在於腹稿沒打好，最好的辦法還是先擬出提綱，然後按照提綱來寫。擬定提綱，必然要理清思路，提綱出來了，思路必然是清晰的，就不容易出現前後矛盾的問題了。即使出現條理不清問題，回頭再看看提綱，問題也會迎刃而解。要先寫寫提綱,這樣好一些,然後把每段的中心句,過渡句等寫下來,這樣文章的框架就行成了,繼續完善...
幫忙寫作文，幫忙寫作文啊
擁風入懷 解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。風，詩意濃濃，含蓄幽幽，似情愛之飄帶，若思戀之彩綢。風之所及，可育生靈，淨汙濁，排凡塵。賞風之志，自由不羈，永不停息，覽黃河之雄渾，聽長江之咆哮，感五岳之靈氣。言風之傷，時值隆冬，聞之北風呼嘯，蒼龍不抵，摧田毀屋，民怨載道。風之性，除暴安良，...
我們為什麼要寫作文，為什麼要寫作文？寫作文有好處嗎？
寫作文是為了鍛鍊自己的語言表達能力。為什麼要寫作文？寫作文有好處嗎？加強表達能裡和思維能力.為什麼要寫作文 寫作文不可怕，幾百到幾千字而已，作文只是鍛鍊寫作能力，但是寫 就不一樣了，寫出來都是上萬的，這才是更要命了，有時候寫到一半都不知道怎樣繼續下去了.845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底...