日本家長為什麼不像中國家長一樣給孩子準備專門的書房？

1樓：笑雨聊情感

在我們國家，書房基本上是服務於孩子，是為了讓孩子有乙個安靜、獨立的空間認真學習。可是，為什禪慎雀麼日本的家庭就反其道而行，不給孩子準備專門的書房？難道不怕影響孩子的學習成績嗎？

這位留學生很好奇，後來她的導師告訴她「不給孩子準備專門的書房，是為了孩子好」。留學生聽完原因後，恍然大悟。

孩子有專門的書房，不方便家長監督孩子學習。

家長給孩子準備專門的書房，是希望孩子有乙個獨立、安靜的空間，以便專心致志地學習。但是，現實情況往往並非如此。孩子的自控能力差，乙個人待在書房，沒有人監督他學習，他很容易打著學習的幌子，躲在書房裡面玩遊戲、發呆，長此以往並不利於孩子的學習成績的提高。

孩子沒有專門的書房，在家學習就會家長的視線之內，做什麼小動作家長都能看見。他在學習時，就不得不摒棄雜念專心學習。孩子擁有乙個自己的書房，遠不如家長能夠監督他學習。

所以，家長不給孩子準備專門的書房，也是為了孩子好。

孩子有專門的書房，和家人交流感情的機會變少，容易影響家庭關係。

如果孩子有了專門的書房，他就有了光明正大和家人分開的理由，一直沉浸在自己的小世界裡。比如，他可能一吃完飯就跟家人說「我去書房學習了」。一旦他走進書房，關上門就不用幫家裡人刷碗、收拾餐桌，也不用看見父母辛苦做家務。

孩子待在書房學習，一上午或者一下午，不跟家人見面，根本賀早沒機會跟家人交流。時間一長，家庭成員之間的感情，就生疏了。

孩子沒有專門的書房，家裡發生大大小小的事情，他都能隨時參與。他和家庭成員溝通的機會多，家庭關係變得更加和諧、溫暖，他的身心也能更健康。所以，家長不給孩子準備專門的書房，其實也是為了孩子好。

孩子有專門的書房，非常容易養成以自我為中心的習慣。

孩子待在書房學習，就有了很多特權。比如，吃飯要人敲門叫，或者讓家裡人等。時間久了，他就會萌生出「我在這個家是最重要的」想法，家裡人需要圍著他團團轉。

他自然就容易養成以自我為中心的習慣。對他的性格和今後人際關係的影響，也是非常不好的。所以，家長不給孩子準備專門的書房，其實也是為了孩子好。孝橘。

2樓：職場小璇姐姐

因為專門的書房不利於家長對孩子溝通，不利於培養孩子的專注力，所以日本媽媽鍵悉不會給孩子準備書房，書鎮悄房是給大人用的御亮渣。

3樓：北山一師

孩子和家長住在一起凳源絕，沒有專用的這種房間，日本人注重於對棗姿孩子這種精神上的教育，而且孩子經常和父母在一起會覺裂巨集得很溫暖，這樣的孩子讀書都是很好的。

4樓：一二三四五六

因為日本家長比較自由，尊重孩子，讓孩子自由選擇學習的地方，可以在學校，可以在客廳。

日本家庭為什麼不給孩子準備書房，值得反思

5樓：語弦

日本的家庭會給孩子準備"兒童房"供孩子在裡面玩耍。

書房，在日語裡叫做「書齋」，在日本「書齋」通常是給「父親」準備的。

另外，日本的住房普遍都比較小，孩子有乙個自己的臥室已經不容易了。

通常，普通的日本家庭沒有條件為孩子準備什麼書房。

另外，日本的中小學生放學後，很多會去一種叫做「塾」的補習班。

即便是回家寫作業，通常也是在孩子自己的房間裡。