1樓：星星快快星星
第。一、看孩子的智力能力，斷定孩子是否有多動症，是否有智力缺陷，如果感覺孩子不是很良好，應及時提醒家長，儘早給孩子**。
第。二、和家長及時溝通，不管是奶奶，還是父母，肯定希望自己的孩子好好成長，基於這樣的前提，只要你對孩子虧缺的缺點比較到位的指出，也能有指導方法要求家長配合，讓孩子在家裡也能有比較系統的教育方式，雙管齊下的結果，孩子應該可以學會自律。
第。三、不管什麼樣的孩子，不管做什麼，即使再簡單，也有謹春其興趣所在，也有其動機所在，如何針對孩子的愛好和興趣幫助孩子樹立自信，在合適的時機合適的環境做他喜歡的東東，如何讓周圍的人都喜歡他，我想幼兒園的老師應該是有方法的。幼兒老師的任務，並不是給孩子灌輸多少知識，首要的就是看護好孩子的安全，在此基礎上引導孩子並發展孩子的自理能力、好奇心、團隊協作、興趣培養、自律能力等，讓孩子從幼兒過度到小學有乙個非常理想的適應過程，這才是最重要的。
所以，對這樣的孩子的觀察、糾偏方法，與家長的配合等，應該是獨一無二的。
第。四、通過其他孩子，幫助孩子糾偏，在他做的好時，讓所有孩子都為他鼓掌，如果他有錯誤，讓所有孩子都為他鼓掌鼓勵其糾正，這樣激起孩子的自尊心，並知道自己不是被冷落的人，是集體中的一員，我想雖然孩子還會不斷犯錯誤，祥空耐但會越來越少，越來越好的。向幼兒老師表示敬意，非常辛苦的職業啊。
幼兒偷偷跑出幼兒園的處理
2樓：
幼兒為無民事行為能力人，幼兒園作為教育機構，對幼兒承擔一般情況下無過錯責任，如果幼兒從幼兒園偷偷跑出，說明幼兒園未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。
你好很高興為你解答：法律分析：幼兒為無民事行為能力人，幼兒園作為教育機構，對幼兒承擔一般情況下無過錯責任，如果幼兒從幼兒園偷偷跑出，說明幼兒園未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。
法律依據：《中華人民共和國合同法民法典》 第一千二百條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。
如何教育不聽話的幼兒 1、瞭解幼兒的「弱點」。幼兒不聽話，不過是幼兒性格有些任性或者倔強罷了。不妨可以找一下這些幼兒的「弱點」，再作出相應的措施。
比如他們的不聽話不過是想引起你的注意，或者有些小小的自卑感造成的。 2、不要急著訓斥或者阻攔幼兒的「任性」。幼兒再不聽話或者任性，也不過是個小寶寶，他們不會有大太複雜的想法，因此出現這種情況時，不要急著訓斥或者批評，應及時制止幼兒錯誤的行為，同時可以給幼兒說一下這種行為是錯誤的，慢慢引導幼兒。
3、表揚很乖的幼兒並獎勵。這也算是一種激將法吧，但注意要適度，不要讓不聽話的幼兒出現自卑或者叛逆的小心理。觀察一下哪個幼兒非常乖很聽話，然後拿出小獎品，獎勵給聽話的幼兒，告訴大家你還有很多這樣的禮物，所有的幼兒都有得到的機會，只要幼兒乖巧聽話就可以獎勵。
這樣一來，不聽話的幼兒一定會努力表現自己的。
幼兒偷偷跑出幼兒園的處理
3樓：律漸
幼兒為無民事瞎正行為能力人，幼兒園作為教育機構，對幼圓喚兒承擔一般情況下無過錯責任，如果幼兒從幼兒園偷偷跑出，說明幼兒園未盡到教育、管理橘神凱職責的，應當承擔侵權責任。
法律依據：中華人民共和國合同法民法典》第一千二百條限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。
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