1樓：匿名使用者
蘇子在夜裡坐著，有隻老鼠在咬(東西)。蘇子拍擊床板，聲音就停止了，停止了（拍床）又響起。(蘇子)命令童子拿蠟燭照床下，有乙個空的袋子，老鼠咬東西的聲音從裡面發出。
童子說「啊，這隻老鼠被關住就不能離開了。」（童子）開啟皮袋來看裡面，空空的一無所有。（童子）舉起蠟燭來搜尋，吵橋態公升源皮袋中有乙隻死老鼠，童子驚訝地說：
老鼠剛才是在叫的，怎麼會突然死了呢？以前的是什麼聲音，難道是鬼嗎？」（童子）把皮袋翻過來倒出老鼠，老鼠一落地就逃走了。
即使再敏捷的人也措手不及。
蘇子嘆了口氣說：「怪了，這是老鼠的狡猾！（老鼠）被關在皮袋裡，皮袋是堅硬的、老鼠不能夠鑽透的。
所以（老鼠）是在不能夠咬的時候咬（皮袋），用聲音來吸引人來；在沒有死的時候裝死，憑藉裝死的外表求得逃脫。我聽說生物中沒有比人更有智慧的了。（人)能馴化神龍、捉住蛟龍，捉取烏龜、狩獵麒麟，役使世界上所有的東西然後主宰他們，突然被乙隻老鼠利用。
陷入這隻老鼠的計謀中，吃驚於老鼠從極靜到極動的變化中，由此可見人**能算上是最有智慧的呢？」 這是翻譯的內容，你自己摘錄消雀一下吧！
2樓：匿名使用者
乙隻狡猾的老鼠（黠鼠）利用人的疏忽而巧妙逃脫。
現代文品讀 文言文點選《黠鼠賦》答案
3樓：黃佑全
1.下列各組加點詞的含義各不相同的一組是d
a．蘇子夜坐，有鼠方齧 b．不一於汝，而二於物。
今齊地方千里，百二十城 上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中 六王畢，四海一。
c．汝惟多學而識之 d．若有告餘者曰。
因笑謂邁曰：「汝識之乎 彼與彼年相若，道相似也。
養在深閨人未識 若不闕秦，將焉取之。
2.翻譯文中劃線的三句話：
即使有很敏捷的人，也來不及動手抓它。
能夠駕馭各種事物並做它們的主宰，竟然被乙隻老鼠所使喚。
我俯身苦笑，一抬頭就醒來了。
鼠之黠具體表現在：__
餘之怍」是指：__
不齧而齧，以聲致人；不死而死，以形求脫。
不一於汝，而二於物。
a．這是一篇寓言式的抒情短文。首段敘鼠之黠，次段嘆人之無能，末段引發自慚之論。
b．文中寫鼠假死騙人、乘機逃脫，童子困惑驚怪與措手不及，簡捷逼真，有聲有色，幽默風趣。
c．故事的曲折性與深刻性在於「鼠之黠」與「人之智」的較量所形成的一種反諷和自省效果。
d． 這篇小賦即事明理，因物見意，人物、情節、對話與理性思維相融合，行文新穎別緻，引人入勝。
a(抒情短文和嘆人無能均不當)
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