土壤裡有什麼教案
1樓：佛湘靈
土壤裡有什麼教案如下：
1、能力目標及知識目標：能用各種感官直接感知自然事物並用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態特徵；能用簡器材做簡單的觀察實驗，並做實驗記錄；會銀螞查閱書刊及其他資訊源；能選擇自己擅長的方式表述研究結果。知道土壤的構成成分。
2、教學重難點：通過實驗活動**，知道土壤的主要成分，認識到土壤對生命以及人類生產生活的重要意義。
3、科學概念：土壤包含岩石風化而成的大小不同顆粒，動植物的活體和殘體，以及腐殖質、水和空氣等；水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當水流靜止下來時，攜帶的物質也會沉積下來；土壤和生物的生存、人類的生產與生活有著密切的關係。
4、過程與方法：通過觀察和實驗尋找土壤的成分；用沉積的方法把土壤成備謹分按顆粒的大小分成幾層；綜合各種方法獲得的資訊，獲得對土壤成分的正確認識。
5、教學準備：為學生準備新鮮溼潤的土壤和乾燥的土壤各乙份、報仿搏基紙、放大鏡、燒杯、鑷子、小木棍、水、小勺等。
6、教學過程：匯入新課；進行自主學習，小組交流對土壤的認識，在活動記錄卡上記錄已經知道的有關土壤的知識；把學生帶到校園裡事先選好的一塊土地，讓學生自主去挖泥土，觀察泥土裡有什麼。
7、課後研究：花一定的時間去自主研究一下你們所提出的問題，把研究結果記錄下來並對此進行總結。
大班科學教案：泥土裡有什麼 大班教案科學教案
2樓：匿名使用者
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是複習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
一）匯入新課。
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
二）講授新課。
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
三）鞏固練習。
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
四）歸納小結。
五）作業安排。
佈置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
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