1樓：北京賈森語文教學
很多孩子在上小學的時候都不會寫作文，這和小學生的知識儲備以及敘事能力有著一定的關係。想要幫助孩子提高作文成績，多看作文書和課外書都是有著一定的作用的。
很多家長認為孩子的作文不好，就會強迫孩子去學習，去看作文書或者是課外書。其實這對孩子的影響並不是很好。真的想要幫助孩子學習，就要按照孩子的喜歡來管理孩子。
很多孩子都是比較喜歡看課外書的，課外書的內容比較豐富有趣，而且孩子在看課外書的時候也能夠學習到很多課外知識以及寫作手法。所以家長也應該支援毀遊扒孩子喜歡看課外書的想法，不能夠因為課外書和學習沒有太大關係就拒絕孩子看課外書。如果孩子喜歡看作文書，那麼家長也應該支援孩子去看。
因為作文書可以說是孩子寫作文的模板，對於孩子提高寫作成績有著很大的作用。所以無論孩子喜歡看課外書還是作文書，都對孩子的寫作水平有著很大的好處，家長都應該支援。
孩子在學習寫作的時候是乙個漫長的過程，不可能一下子就變得非常優秀。所以家長和孩子都不能夠過於急躁，在看書方面，課外書和作文書都是可以參考的。
對於孩子來說，讀課外書有課外書的優勢，讀作文書有作文書的優勢。無論他們讀什麼書，學會寫作對他們都是有益的。閱讀作文書籍可以在短時間內教授寫作技巧，但不利於長期發展。
作文書是一樣的。如果孩子們讀了磨毀一些作文書，他們會感到厭煩和厭惡。課外書中的故事有自己的有趣之處，如果孩子們讀得太多，他們不會感到無聊。
相反，由於故事的不同，也可以增加兒童的閱讀體驗和古詩詞的積累。課外閱讀有利於長期發展。孩子不會寫作文，所以家長不要擔心，不要盲目地給孩子提建議，讓孩子上作纖昌文課，讀作文書。
不同年齡階段的孩子的敘事能力是不一樣的，所以家長也不能夠急於求成。孩子想要提高寫作能力，也可以提高自己的敘事能力。
孩子在看作文書的時候，可以作為模板參考，而孩子在看課外書的時候，可以增加孩子的敘事能力。所以孩子想要提高作為成績，可以增加自身閱歷，也可以結合作文書和課外書一起看。
2樓：阿洛愛賴床
小學生不僅需要看多元化的書籍，還需要通過寫作文練習文字表達能力和思維能力。如果小學生只看書而不練習寫作文，那麼他們的想象和表達能力會受到限制。
作文書是小褲塵學生學習寫作的好幫手，它們系統地提供了各種寫作技巧、案例分析和練習題，有助於幫助孩子學習寫作的方法和技巧。同時燃森，通過閱讀、模仿、練習，可以幫助他們構建自己的知識體系和思維方式，提皮純畝高他們的寫作水平。
因此，小學生不僅要多看書，還要注重寫作練習。適當地閱讀適合自己年齡的書籍，在閱讀的同時，進行寫作練習，能夠更好地提高孩子的文字表達能力。
3樓：史蒂芬斯
小學生如果不會寫作文的話，要模搏多看作文書才會更有用，多看作文書的話，可以讓孩子學習其敬首他人寫作的技巧，這樣就可以積累旦稿祥經驗，在寫作的時候也會非常有幫助。
4樓：沒結婚呢
其實不管是看作文書還是看課外書，對於小學生的作文能力的提高都有著很大的幫助，一定要讓孩子養成喜歡閱讀的習慣，除此之外也應該多去積累一些纖肢好詞好句好的素材，這樣對於孩子游豎神的作文能力的提高有著神虧很大的幫助。
5樓：金牛愛仕達
我認為多看指橡碼作文書如世比較有用，作文書更具有針對性，唯哪小學生可以從中學習到很多寫作技巧。
6樓：有點撩楞
多看作文書，裡面有許多精彩的句子。
小學生三年級不會寫作文，應該多看作文書還是該看課外書？
7樓：星了
我認為應該選擇多看課外書，因為小學三年級的學生他們的思維能力相對來說是比較好的，多做派看課外書能碼物夠讓孩子養成良好的思維模式，而遲胡液且對於寫作來說也能夠提供華麗的詞藻。
8樓：愛情來了擋不住
我認為應該要多看課外書，因為作文書一般是模板化的，其寫作形式比較固態配棗化，而看課外書能夠幫助凳賣滑學生棗臘開闊視野，學習到新的東西。
9樓：山西巨集盛星辰
應該多看作文書，在看的過程中一定要了解別人悶攔寫舉罩森作文的結構題材，還要正畝注意裡面的立意，平時應該多寫日記，也可以參加作文輔導班。
小學生有沒有必要看精選作文？讓孩子任意閱讀有趣書籍可以嗎？
10樓：帳號已登出
是非常有必要看的，這些作文裡面有著非常好的邏輯性，還有的一些好詞好句，可以提高孩子的表達能力。閉襲可以的爛巨集，在讀書的時候，孩子還是可以提高自己的思想，學習一些轎歷兄不一樣的東西。
11樓：超級開心哦是
是非常有必要的，小學生多襪洞看這樣的作文可以提告掘枯高自己的寫作散森能力。可以的，閱讀一些書籍可以提高孩子的眼界，可以讓孩子對一些東西產生興趣。
12樓：黎昕科普知識小屋
小學生是有必要看精選作文的。讓孩子任意閱讀有趣書籍是可以的，可以培養孩子的閱讀興趣。
小學生三年級不會寫作文，應該多看作文書還是該看課外書？
13樓：
摘要。親，作文書和課外書都要看的。
小學生三年級不會寫作文，應該多看作文書還是該看課外書？
親，作文書和課外書都要看的。
親，要想把一篇作文寫好，要平時多留意觀察生活，寫作文不能瞎編。要借鑑作文書和課外書的寫作方法。
親，還要看作文書和課外書的優美詞句的應用，要從這些書裡積累一些優美的句子。
親，有時間的話，這兩種書都要看。時間緊的話就看作文書。
親，您還有什麼疑問嗎？
謝謝老師，我想問一下哪些課外書能提高孩春兄搏子的寫作水平，也就是說平常塵老要看些扒祥那些課外書比較好，幫我推薦一下，辛苦了。
中華小學生創新作文》
老師要閱讀哪些書比較好，書太多了選擇實在太難了。
這本書裡的內容新穎。
還有小學生名校作文。
除了作文書，課外書選擇太難了太難了。
課外書讓孩子多看點名著。
要想讓孩子寫好作文，平常堅持寫一篇日記。
這些日記作為平時寫作文的素材。
老師哪些名著，能否幫列個買哪些書的目錄，辛苦了。
水滸傳，紅樓夢，西遊記，三國演義，我國四大名著。
日記孩子每天都不知道寫哪些內容，因疫情的原因孩子幾乎不出門，日記是型做不是隻寫每天發生的事呢悶戚？還是怎麼寫老卜罩衡師，辛苦了！
日記寫每天發生的真實的事。比如寫做飯吧，把做飯的過程寫下來就行。
親，還有什麼疑問嗎？
四大名著我們家都有了，老師除了四大名著還買哪些書呢其他要買那些書呢。，《飄》，《動物農場》，《小王子》
江城》，《失蹤的孩子》
孩子不會寫語文作文，給他多買些課外書看會有用嗎？
14樓：月半仙
這是看孩子喜歡看什麼書。父母應該理解孩子的想法。最好問問孩子的意見，因為孩子長大後，不希望父母管太多。
父母能理解孩子是很重要的。作文怎麼寫好？我們必須從思想、生活、知識和技能四個方面努力。
要有正確的思想作風，只有思想正確的人才能寫出觀點正確的文章。相反，如果思想修養不高，作文中的觀點必然是錯誤的。
要認真學習，古人說讀書如鍊銅。只有用大袋使勁吹，才能把爐內聚集的銅熔化。寫作就像鑄造青銅。
把熔化的銅倒進模子裡就行了。所以說是「讀膩了(讀書下了大功夫)，作文輕鬆了(寫作不難)」，讀書斷了，寫作如有神」，多讀書是寫作成功的重要條件。我們應該多看多聽。
有乙個故事：高爾基、安德烈耶夫和布寧曾經在一家餐館裡玩遊戲。他們三個看見乙個人進來了。
經過三分鐘的觀察和分析，高爾基說出了他的臉、衣服和手。安德烈耶夫剛剛說了一句廢話。他什麼也沒看見。
布寧不僅說出了自己的長相，還斷定自己是國際**。後來我問餐廳的服務員，他真的是見多識廣，名聲不好。在這裡多看，意味著帶著明確的目的多觀察。
隨意看，經常睜乙隻眼閉乙隻眼，觀察得更清楚，那麼就能看到常人看不到的東西。
很多都是作者蒲松齡用路邊的香菸和茶葉買來的。他聽過路人講的有趣的故事，經過整理加工，成為了優秀的文藝作品，作家要多看多聽，初學者要強調多看多聽，養成一路看、四面聽的習慣。要鍛鍊技巧，要鍛鍊寫作技巧主要靠多練習。
這些技能包括觀察分析、審題、選材、整理文章、運用技巧、選詞選句、修改潤色等。他們都需要長期耐心有意識的訓練。
15樓：簡單愛
我給這位家長的建議是，作文書可以買，但現在好的作文書太少，重複，同質化，內容質量低下的太多，如果選不好，寧可不選。這樣的輔導書寧缺勿濫。既然如此，不如多從優秀的經典文學讀物裡汲取營養，多閱讀優秀的文學書。
16樓：大超說教育
給他多買些課外書看會有用，但除了看課外書，也要多摘錄一些好句子。
17樓：過法國法國和
非常有用！語文學習就是要大量的閱讀。另外，不僅要多看作文，還要多背多練，把看到的好素材好句子運用到自己的作文裡邊。
這方面需要老師和家長的幫助，孩子寫完作文之後，老師或家長要幫助孩子修改作文，先修改錯別字，再修改病句和非書面語，最後再挑出一些句子或段落，以引導的方式讓孩子填充豐滿，使作文和你家出彩。
18樓：浩海永寧
是有用的，給孩子買點課外書讓他去看，可以鍛鍊他的語感，這樣他寫作文的時候就可以引用，這樣他寫作文就會更容易了。
寫作水平太差，應該多看作文書還是多寫？
對於寫作來說，人們容易誤解的地方在於，認為只要多看書就可以提高寫作水平，其實這是錯誤的 而還有的人認為，只要多寫作都同樣可以提高寫作水平，這種認知更是錯誤的。我們都知道，對於一件事來說，你之所以吃力，是因為你用了錯誤的方法，那麼，對於提高寫作來說，正確的做法應該是什麼呢！我們來看一看吧。首先我們要多...
小學生需要補習嗎？語文作文不會寫，是多看看書效果好還是報個作文班比較好
餘之拙見 小學作文沒必要報作文輔導班，寫好學校的每一次作文，最重要的不是完成一次作文題目就萬事大吉，而是要學到寫作方法，有點到面，甚至於同乙個題目反覆去寫，不斷修改提高，另外讀作文書有必要，讀名著更有必要，在讀與寫的結合之中反覆強化，假以時日必有長進。作文班我也上過，主要是看有沒有興趣，不然老師布置...
怎樣教小學生寫作文？
寫作技巧 2 掌握寫作範圍。3 確定寫作體裁。2 確定中心 即文章的主題。1 要正確。2 要集中。3 要鮮明。3 選材。1 要圍繞中心去選。2 要真實。3 要新穎 典型，不落俗套。4 結構。1 按事情發展的順序安排材料 可按順敘 倒敘 插敘的方法來寫 2 按時間順序來寫。3 按空間順序來寫。4 按實...