高中語文閱讀
1樓：
摘要。王忠嗣身居將職，但是一點也沒有架子，他體恤士兵，愛護下屬，所以將兵之間的關係很好。所以每次打仗都是大勝而歸，在王忠嗣手下打過許多勝仗，攻打突厥，威震邊疆，他手握四鎮節度使的將印，在青海、積石作戰都大破敵軍，他征討吐谷渾，也是大獲全勝。
就是這樣乙個傑出的軍事將領，不僅戰績卓著，還體恤下情，因此很得敬重。
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不了嗎只要答案就行。
波浪的選d 下面選a 建立的是遼 不是金。
因忠嗣毫無選擇只得服從命令，沒有完全拆穿延光的心意，因此延光對他深懷不滿。為了充實府庫，不惜花費成千上萬，買下許多物品來裝點軍府。幾萬段寶帛也不例外，怎麼都不能滿足他的貪慾呢？
王忠嗣身居將職，但是一點也沒有架子，他體恤士兵，愛護下屬，所以將兵之間的關係很好。所以每次打仗都是大勝而歸，在王忠嗣手下打過許多勝仗，攻打突厥，威震邊疆，他手握四鎮節度使的將印，在青海、積石作戰都大破敵軍，他征討吐谷渾，也是大獲全勝。就是這樣乙個傑出的軍事將領，不僅戰績卓著，還體恤下情，因此很得敬重。
高一語文課外閱讀必讀書目
2樓：四步容嬤嬤
論語》《三國演義》《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《四世同堂》《紅巖》《平凡的世界》《雷雨》《歐也妮·葛朗臺》《巴黎聖母院》《老人與海》等。
課外閱讀有助於在讀中積累語言，有利於語文學習、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提公升寫作創意，提高自身的文學素養，大有好處。適合高一學生看的課外讀本有很多，如經典名著、自傳等。
拓展知識：
課外讀物的作用：
1.提公升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。
在學生評價課外閱讀的好處和價值時，學生認為「有書相伴，人生不寂寞」、「在閱讀品味人生，提公升了人生境界」，這也是課外閱讀的一種必然收穫和最大收穫。
當代著名教育家魏樹生，在這方面為我們做出了榜樣。他要求新生入學第一課每人要有一本偉人傳記，一本名著。可見他十分注重透過課外閱讀提公升學生的人生境界。
2.有利於語文課程構成開猜檔放性的學習領域。課外閱讀是開放的，使學生的思維向課外延伸，潛力和視野向課外發展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域。
透過閱讀，提高學生的禮貌素養，已成為當今世界全球教育的乙個基本共識。
3.讓學生做學習的主人，變「苦學」為「樂學」，變「要我學」為「我要學」，有利於養成學生的研究素質，以學生自己「最喜歡」和「最欣賞」為標準，充分體現掘和學生的個性。老師在學生面前敞開道路，讓書籍學生的摯友。
自主性不但使學生有了做學生主人的強烈優越感，也為語文學習帶來了極大的空間。
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弟弟考上北京的大學時，與我當年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學，我想起這麼多年乙個人走過的路，便堅決地拒絕了。我說 有什麼不放心的，乙個男孩子，連路都不會走，考上大學有什麼用？弟弟不善言語，略略羞澀，普通話又說得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉村裡走出來的。在經歷了乙個艱難的旅程之後，弟弟終於站在了...
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1看清題目！這很重要，別誤解了。2文章多讀幾遍，弄清楚講的是什麼，中心要表達什麼，主要人物是什麼，一般來說，回答問題最後都要點明人物特點 3有些時候會出現選擇題，回答時可作參考，題目也很重要，是文章的精華，要抓住。4大部分題目文章中會有句子 詞語 段落和有關內容出現，就要找準，概括就要抓住中心句和人...
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沒有經常出現的.樓上的自己要多閱讀？是好事.不過要挑著讀.就算考到你讀到了的.老師總會改些吧.世界上萬篇閱讀.難道你把全部都讀完了麼？初一語文 上 主要考的是 格列夫遊記 經常考.多讀讀初一語文 下 昆蟲記 童年 都要考.名著閱讀占分太大了15分 20分間 願樓主考了好成績.課外閱讀題不會老出現一樣...