《那個星期天》課後題最後一題作文怎麼寫

1樓：直聞人

快樂的星期天。

經過5天緊張的學習，又迎衝碼來了乙個星期天。在別人眼裡，星期天是愉快的，可以做自已喜歡的事：可是在我的眼裡，星期天似乎是一場災難，似乎已經不屬於我了。

星期五晚上，其它孩子都在和家長在電視機旁愉快的看電視。而我正準備要看電視，媽媽看見了說：「快要考試了，你快寫作業吧！

寫完作業再睡覺。」媽媽的一席話像一根針似的扎向我的心裡，令我十分難過，但「母命難違」呀！我只好不情願的翻開作業本，寫了起來，好不容易寫完星期天的作業。

一看錶「叔叔」已經走完一天了，我迷迷糊糊的走到自已的房間，倒頭就睡。

第二天6點，當我還在夢裡徘徊的時候，「叮鈴鈴……」可惡的鬧鐘又響了。我只好起床，吃完碧陵早飯。當我還想睡回籠覺時，爸爸發話了：

快要考試了，你的弱項是數學。我給你買了一本《奧林匹克數學》，你把它做完吧！」雖然我很不情願，但是也沒說什麼，因為我知道，爸爸是為我好。

我看了一下數學習題，每一道習題似乎都是一座不可逾越的高峰。我抓腮撓耳，腦子轉成跎縲也只好又寫了乙個課時，要知道，這些題80%是數學競賽的題目，下午，我散慧哪本以為可痛痛快快的玩一下午。，可是，爸爸的話徹底令我絕望了：

把你原來寫的《遊河曲》修改下來然後再重新抄在紙上，這樣才可以提高作文水平。」聽了這席話，我垂頭喪氣，真倒黴！要知道，這篇作文我寫了三張半信紙，700多字。

我先是修改了一遍，又抄在信紙上，花了我乙個下午的時間。

爸爸媽媽，我不願做馬戲團裡的猴子，任人調遣。請讓我做在天空中翱翔的鷹，自由自在地去搏擊那萬里長空！爸爸媽媽，還我星期天！我要自由！

那個星期天的原文內容是什麼？

2樓：鯊魚星小遊戲

《那個星期天》文中說，乙個人生第一次盼乙個日子都不會記錯，可是為什麼「我」晌困棚去哪兒已經記不清，這是因為媽媽很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯，但是去**，總是因為媽媽的變化，最終又沒有去而讓人記憶中遺忘。

原文節選如下：

那個星期天母親答應帶我出去，去哪兒已經記不清了，可能是動物園，也可能是別的什麼地方。總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯。乙個人平生第一次盼乙個日子，都不會錯。

而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。我想到底是讓我盼來了。

作品簡介：

那個星期天》是人教版小學語文六年級下冊（2020年修訂版）第9課的課文，這篇課文是史鐵生長篇**《務虛筆記》第四章《童年之門》中的一部分，選尺漏作課文時有改動。

課文寫了乙個小男孩在乙個星期天等候母親帶他出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來母親一拖再拖而焦急萬分，最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至「絕望」。宴則。

那個星期天這一天作者的心情變化是什麼？

3樓：網友

早上期待興奮，上午耐心等待，下午非常焦急，惆悵，黃昏失望，委屈。

4樓：網友

期盼--興奮--焦急--懊悔--失望--絕望。

5樓：網友

期盼，興奮，焦急，後悔，失望，絕望。

6樓：龍行天下看世界

從思考到沉思再到下筆，一幅一幅生動畫面揮筆間形成，乙個個感人故事由內而外譜寫，成功的路上開懷大笑，只要你我默默支援，這我是他們成長成功的動力。

7樓：網友

萬分期待滿懷歡喜耐心等待焦急萬分傷心失望。

為什麼要寫《那個星期天》這篇文章？

8樓：清風明月

寫作背景是在作家母親本人的影子的下寫的。《那個星期天》選自史鐵生的《務虛筆記》，而務虛筆記是史鐵生帶有個人自傳體色彩的**，這篇文章中母親的形象也自然帶有作家母親本人的影子。

那個星期天概括。

此文寫於1981年，最初發表於飢返棚當年《南風報》上，那年史鐵生30歲。在史鐵生21歲時，也就是1969年到陝北延爛則安插隊。三年後因雙腿癱瘓回到北京，在北京新橋街道工廠工作，後因病情加重回家療養。

在生龍活虎、絢麗多彩的青春年華遭遇到生命的不幸世激，因而他的脾氣變得陰鬱無比、暴怒無常。而他的母親此時肝病相當嚴重，常疼得整夜睡不著覺，可她將兒子瞞得緊緊的，仍鼓勵兒子好好活著。母親猝然離去後，史鐵生寫下了這篇文章以紀念他的母親。

從作者對母親的深愛裡，我們看到他對生活、人生的這種認識與信念。正是這種厚重的意蘊，使它超越了一般懷念文章的悲悼、痛惜的情感而昇華到一種崇高、壯美的境界。