如何增強市場就業意識?急求

2025-03-19 18:50:17 字數 1078 閱讀 4087

1樓:網友

「超市經濟」與「教育市場」改革開放以後,超級市場作為一種新型的經濟形式很快佔領了全國城鄉市場,形成了獨特的「超市經濟」現象。它具有開放性、自由性、個體性等市場經濟的特徵,它的經營模式以開架、品種繁多、隨意挑選、質優價廉、服務周到為特徵,給老百姓帶來了實惠,深受顧客歡迎。職教行業也差蔽是服務性行業,而且服務專案也是多種多樣,它有乙個長盛不拍悉衰的教育大市場,家長、學生和社會就是消費者,因此,可以借鑑「超市經濟」理念辦教育超市,使學生在教育超市消費,享受到超市周到熱情的服務,享受到優質、個性化的教育服務,這虛賀州是皆大歡喜、雙方共贏的事情。

如何增強就業意識?

2樓:殘酷的浪漫

現今,高校畢業生就業形勢日趨嚴峻,但很多畢業生依舊存在自我認知不足、缺乏實踐經驗、欠缺對職業定位的獨立思考、缺少對職業能力提公升的就業意識問題。

如何喚醒學生的就業意識,促進其成長的獨立性?我認為:首先,要加大學生的求職動力。

學生在大一時要重視學校開展的生涯教育,探索散尺自我的未來職業願景,為自己做初步職業規劃。我們學院就通過生涯工作坊、生涯教練等多種形式,幫助學生髮掘自身的求職動力。

其次,要喚醒大學生的就業意識。在喚醒就業意識的過程中,自我認知是首要也最關鍵的環節。大學新生應該認真對待學校開設的《大學生涯規劃課》,通過老師指導更好地認識自我,包括自己的性格、興趣、價值觀及能力,以便更好規劃自己大學生涯,為就業做準備。

作為學校可在全校範圍舉辦生涯規劃大賽,面向大一新生徵集生涯規劃書,並進行全校公開評選,從而促進部分學生將自我認知與就業創業實踐相結合,形成初步的就業意識。

最後,大一新生要加強實踐,形成就業觀念答掘備。我們學院利用本身的資源優勢,為學生聯絡各專業用人單位,運用《大學生生涯規劃課》的「提公升職業素養清毀」環節,開展多專業的訪談實踐,讓學生走出校園、充分接觸社會,瞭解職業的發展前景,形成穩定的就業觀念。

大一新生要基於願景做規劃,基於實踐促行動,著力培養自己的就業意識,加強就業觀念形成。

3樓:燭光裡的願

瞭解下每年畢業的學生舉型有多少,有多少找不到工作困答李的,還有每年公司裁員的又是汪遲多少就可以了,危機感是培養意識最好的方式。

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