1樓：匿名使用者
聖 誕 賀 卡 ——二網合。
一、協作學習方案活動目標： 1、通過多**的運用，激發幼兒嘗試撕、剪、貼、畫、塗色、寫字等方法創造性地表現，製作聖誕賀卡。2、引導幼兒用簡短的語言表達自己的想象，體驗和朋友交流的快樂。
活動準備：1、彩色賀卡紙一張、記號筆、水彩筆、蠟筆人手乙份。2、教師範例一張。
3、活動材料：各種圖案、貼紙若干、剪刀等；幼兒可以自由選擇。 4、環境創設：
快樂的聖誕節。 5、電子賀卡郵件若干：《聖誕賀卡》活動過程：
一、欣賞感知，引出課題。1、欣賞網上電子賀卡郵件：《聖誕賀卡》2、幼兒感知賀卡的內容：
封面、封底、賀卡的內容——禮物、祝福語等等。3、談話匯入：「明天就是快樂的聖誕節了，我們的教室也打扮得漂漂亮亮，還有小朋友繪畫的各種各樣的聖誕禮物！
那麼，你想怎樣和好朋友慶祝呢？4、幼兒自由講述。二、積極想象，大膽創作。
1、鼓勵想象：「你想對好朋友說些什麼呢？請你在賀卡中表現出來！
2、教師出示範畫供幼兒欣賞。（重點：製作的賀卡有哪些主要步驟！
如：賀卡的封面、封底、賀卡的內容——禮物、祝福語等等） 3、幼兒製作聖誕賀卡，教師觀察指導。要求：
1、請幼兒找乙個好朋友，互相幫助，共同製作。（每人要製作一張）2、師有重點地指導，鼓勵幼兒合理地佈置畫面，完整的表現出賀卡的形式。啟發幼兒運用撕、剪、貼、畫、塗色、寫字等方法創造性地表現，製作聖誕賀卡。
三、展示作品，分享快樂。幼兒互贈賀卡，並講述祝福的話！ 活動分析：
今天的活動讓我第一次看見幼兒發自鄭知內心的熱情和喜悅，因為他們的禮物將是送給好朋友的！這讓他們更加珍惜和認真！因為已 ……梁閉………
檢視全文。。。經有了一次製作聖誕賀卡的經驗（孩子和家長一起製作），所以今天看來，製作賀卡的程式就清楚和簡單了許多！我請找到好朋友的兩個小朋友坐在一起製作，運用撕、剪、貼、畫、塗色、寫字等方法創造性地表現，製作賀卡。
對於能力差的孩子，我就請他們貼上漂亮的貼紙，然後再添畫，還請能力強的幼兒幫助能力弱的孩子，很快，一幅幅作品就完成了！他們還請我在賀卡橡叢裂上寫上祝福的話，並簽上了自己的名字，這一張張賀卡代表的是孩子們的友誼！
2樓：匿名使用者
幼兒園優秀大班識字教案：安全。
活動目標】1、教會幼兒玩具正確玩法培養幼兒安全意識。
2、培養幼兒語言表達能力。
3、幼兒認識安全理解安全含義。
活動準備】彩色字卡：安、全、跳、爬、擠、推。
活動過程】字寶寶來班內做客形式引出課題。
1、出示女字寶寶(師：今天幾字寶寶來我們班做客和我們做遊戲字寶寶特別愛漂亮所我們準備了漂亮小帽子我們來給戴上吧)
2、出示安部首幼兒認識安字(師：字寶寶變成了新字安)
3、請幼兒字寶寶安組詞(安全、安靜、公安、安排、轉危安、坐立安等)
二、變魔術小遊戲出示字寶寶人、王認識全。
1、引出字寶寶人、王。
師：教師黑板前作聽動作：小朋友誰叫我哦原來字寶寶人等及了也想和我們做變魔術遊戲小朋友閉上眼睛我們看看遊戲)
2、教師把人、王變成全幼兒認識全。
師：原來調皮人字寶寶跳了王身上了呢全)
3、請幼兒字寶寶全組詞(安全、全部、全心全意、完全等)
三、結合實際讓幼兒理解安全含義並結合幼兒園實際日常生活注意有危險地方教會孩子們正確玩結合小朋友平時些行、動作讓幼兒理解安全小朋友自己保護自己讓自己受傷。
師：小朋友幼兒園應該注意安全保護自己受傷)
請幼兒結合教室內哪羨和戶外活動時實際情況培養幼兒語言表達能力同時教師加補充、總結。
教室內：1、電源：能觸控電源防止發生生命危險。
2、窗戶：能爬李頃拍窗戶上也能往下跳防止發生意外。
3、課桌椅：幼兒能爬桌子上往下跳也能推椅子防止磕碰。
出示字卡：爬跳請幼兒表演。
尖銳物品：能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動：1、站隊：推擠整整齊齊下樓上樓時要靠右邊行。
2、遊戲時：遵守遊戲規則亂跑。
3、玩滑梯：推擠先我能爬能跳。
複習兒歌：《滑滑梯》:滑滑梯滑滑梯先我彆著急上去好像爬大山爬了級又級下來好像坐飛機。
活動延伸】請幼兒注意家裡和路上安全幼兒知道交通規則和家裡危險地方並把乎州些危險地方講給小朋友聽達相互教育目(**：屈老師教案網)
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上大班的孩子認識多少字正常？
一般情況下，孩子大班能認識漢字左右。新課標規定一年級識字量增加到個，就是提倡提前識字。早識字能開發孩子智力，也幫助孩子認識事物。越早接觸閱讀，孩子的閱讀能力就越強。到歲是孩子閱讀能力培養的敏感期，這個時期學習閱讀很關鍵。不過對於小孩子的要求無法過於嚴格，能儘早讓孩子習得更多漢字，提公升獨立閱讀能力是好...