1樓：網友
過銷舉寬程和結果同等重要。
家長需為孩子創造乙個無憂無慮的學習環境，不要給他們太多的壓力。許多時候家長只看重分數。如果孩子是個全優生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績都做了些什麼，那麼這時父母還要對他的學習過程進行全面的瞭解。
當孩子需要幫助的時候，家長給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問他：「你認為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在網際網路？」
考試成績差是該同孩子談一談的訊號。是什麼原因使他落後了？他需要輔導嗎？還是因為他沒有做作業才使成績不發好的？這些父母都要清楚地瞭解到。
對孩子持有答孫較高的期望。
一種鼓勵孩子為他的未來著想的方法是設立家庭目標。家長寫乙份自己家本年度應取得哪些成就的任務書，其中包括孩子應取得怎樣的進步。老師也有自己的任務，不要讓任何虧亮學生落後，盡力幫助成績差的學生取得好成績，幫優秀生更上一層樓。
對孩子持有較高期望並讓他們知道這一點，能鼓勵他們對自己充滿信心並不斷進取。
2樓：網友
從當今的孩子看：由於是獨生子女，在家中是「小太陽」、「小皇帝」，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能採用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上「以我為中心」，「惟我獨尊」，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。
根據我國有關方面調查資料顯示：中國兒童的心理素質合格率僅為19％，而美國為41％，日本為60％以上，有人說：「中國孩子的聰明才智是世界聞名的，同時他們的心理素質之差也是出了名的。
因此，我們必須十分重視家庭教育，並施以正確的家教方法，才態隱缺能保證孩子的健康成長，直至成才。
首先，教育要從瞭解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，帆辯建立良好的家庭人際關係。瞭解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼，平時主要做什麼，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發表意見的一席之地，而不能說「小孩子懂什麼」。
家中大事應聽取他們的意見，建設家庭民主化，即讓家庭中的每乙個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置於「小皇帝」地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重於言教。在家庭中，孩子是在家長攜坦的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度，都對孩子產生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質。
在上述瞭解和理解孩子的基礎上，在重視身教重於言教的同時，講究「一把鑰匙開一把鎖」的教育方法，就能收到良好的效果。下面，列舉常見的幾種型別孩子的表現及主要教育方法：
第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
寶寶六歲多，上小學一年級，覺得沒小時候聽話了，該如何教育？
3樓：山花不朽不成春
對於孩子們來說，幼兒園和一年級是兩個完全不同的階段，可能在幼兒園中，孩子們更多的就是去玩耍，然後在老師的教導下做一些事情，沒有太多文化知識的輸入。但是自從孩子進入了一年級，就會有著學習上的壓力。那麼寶寶6歲多上小學一年級了，覺得沒小時候聽話，家長們該如何教育呢？
可能孩子在之前總是想著玩，而且沒有學業上的壓力，所以他就不會主動的去讀書。但是孩子們的習慣是需要自己來培養的，作為家長就可以引導他們，多給他們講一些趣味故事的繪本，讓他們知道正確的人生觀和價值觀，慢慢的讓他們養成讀書的習慣，對學習這個事情不再抗拒。
有的時候有些家長對孩子的期望太大了，他們畢竟只是一年級的小孩子，不知道什麼是對錯，就只想著調皮搗蛋、只想著玩，這是很正常的，因為這是他們的天性。家長有時候覺得自己耐心被耗光了，就會對著孩子大吼大叫，但是這樣反而會激起小孩子叛逆的心理。再怎麼樣家長也應該壓抑住自己的怒火，細心的告訴孩子們以後不能再調皮搗蛋了。
好好控制自己的情緒，也會讓孩子們受到好的影響。
三、基礎是可以提公升的
任何人在學習一樣東西之前，都會有乙個漸進的過程，可能孩子現在還不適應一年級的教學方式。但是如果過了一段時間，他慢慢的融入到了這個班級，融入到了這個學校中，漸漸的也會變得和其他的同學一樣熱愛學習，在上課的時候也會舉手發言。而且正常的小孩在上一年級之前，自己肯定會有一些相關知識的積累。
相信在家長的鼓勵下，他會變得越來越好的。
4樓：肖艾斯的旅行日誌
首先應該瞭解寶寶不聽話的原因，然後對症下藥解決，切勿隨意批評寶寶，這樣才能將寶寶教育好。
5樓：happy薛醜醜
應該給孩子創造乙個良好的成長環境，培養孩子的自理能力，培養孩子正確的三觀，要多和孩子溝通，要溫和的教育孩子。
6樓：愛上我企鵝9啊
這時候要給孩子創造乙個良好的成長環境，不需要孩子聽話，要讓孩子有乙個正確的三觀就可以了。
我的兒子今年七歲了，上小學一年級，以前他上幼兒園的時候很聽話，學習蠻好的，可是上了小學他性格就變了
7樓：親子學習園
叛逆期，表現出不聽話是很正常的，一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。
另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。
對於不聽話的處理也要分情況：
如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。
對於安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。
平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。
我兒子一年級，在家特別聽話，在學校完全是反的，特別調皮，好動，坐
8樓：縱寄平學文
小夥子年齡也不大，不是住校吧，在學校是不是怕老師呢？
在學校內向可能是覺得陌生或是沒有玩的好的同學所以放不開。如果不是怕老師，可以讓他在週末邀請同桌或是班上的同學來家吃飯，當他在班裡有自己的小夥伴時在學校就不會拘謹了。
寶貝6週歲，上小學一年級了，可是她比男孩都淘氣，而且上課也不注意聽講，不認真學習寫字，我該怎麼管教
9樓：清俊語
考慮一下是不是多動症。
剛上小學的兒子上課沒有耐心愛說話，太調皮不聽話怎樣教育成遵紀聽話的學生？
10樓：匿名使用者
其實，並不是只有你的孩子會這樣啊，有很多孩子都有這毛病，我的孩子進了高三都沒有改掉這毛病呢，不知道被老師罰了多少次。這裡面，有個問題，孩子為什麼會犯同樣的錯誤？為什麼不喜歡聽課？
為什麼被老師罰？我認為，一是孩子不喜歡老師的課；二是老師所講太重複或太簡單，孩子聽膩了；三是孩子與同桌的關係密切；四是孩子突然想到了什麼急需傾訴，包括對老師講課內容的理解；五是老師不喜歡這個孩子。當然，最根本的原因，是孩子對遵守課堂紀律觀念較差，不知道控制自己。
不管怎麼說，改變都很難，我想你應該從以下幾點著手解決：一、多與老師溝通，一方面是為了側面瞭解孩子各科成績與平時表現，另一方面是為了與老師搞好關係，請老師多注意改正孩子的錯誤，給與提醒，比如經常提問，經常關心孩子，讓孩子知道老師對他的注意與關愛，孩子就會有所警醒。當然，每一科目的老師都要有所接觸，重點是班主任哦。
二、多與孩子交流，讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性。即使孩子講話是因為老師講課內容而想到了什麼，也要注意時機，或課下討論，或舉手提問。可以和孩子這樣講：
大家都私自談穗寬話，沒有人聽老師講課了，或者想聽課的也聽不進去了，或者老師都講不下去了，這樣不得了了啊。我想與孩子講道理，孩子還是聽得懂的。同時，孩子也不會因此就徹底改變，所以時刻提醒對孩子一定有幫助啊。
三、瞭解孩子愛與同桌說話的動機，然後對症下藥。比如，孩子不太喜歡聽課，就要陸衡想方設法讓孩子提高學習興趣；孩子已經瞭解了學習內容，早族做讓孩子注意老師講課的優劣，找出老師講課的錯誤，這樣對學習更有好處啊；如果是孩子突然想到了什麼需要傾訴，讓孩子記在紙上，下課的時候與同學討論（孩子突然想到的東西怕忘了，往往急於表述，免得再想不起來了），或舉手提問；如果是老師不喜歡孩子，就要你與孩子一起改變老師的觀點了。不要對孩子太苛責，但老師的話一定要重視，免得孩子傷自尊，也免得老師對孩子做出超範圍的重罰，影響孩子學習，所以，家長、老師、學生，三關齊下，會見效果的。
11樓：匿名使用者
去看一下醫生 是否有多動症。
我家孩子七周歲，男孩上小學一年級，自從上學隔段時間就在學校吐
你最好到醫院給孩子檢查一下，是不是孩子再玩耍過程中堆住孩子的脾胃什麼地方了，有時候內傷外在也看不出來，所以才會引起嘔吐反覆什麼的，可能我說的嚴重點，這個也是我看過乙個新聞上說的乙個幼兒園小孩子，老師讓他們自己搬小板凳，這個小孩子不小心摔了一腳，肚子碰到凳子四個腿引起脾胃出血什麼的，所以前車之鑑，最好...
在小學年級,我經歷的一件難忘的事情是
在小學六年級，我經歷的最難忘的事情是第一次在講台上唱歌，被老師和同學們肯定 孤月照雪狼2012 5 10 20 01 有個叫戴依婷的女孩，死前是15歲.被 了，後來死了。變成了厲鬼。請你把這封信發給你的6個論壇，十天後，你喜歡的人就會喜歡上你。如果不發，你就晚上睡覺天天做噩夢，你就會在五十天後，被車...
我家孩子小時候還挺喜歡看書的，現在上高中了，根本不看名著，該怎麼辦呀
多看名著對自bai己必然有幫助，但du是不是說不看名著就不zhi能得高分。那些書我dao也不內 不一定要名著，可以選通俗讀物，容易感興趣。名著很多離我們的生活實在是太遙遠，不喜歡看也很正常。名著 飄 是我唯一覺得寫的容易讓人接受的，高老頭寫的也不錯，其他還不如讀通俗讀物。現在沒什麼好辦法，一般孩子都...