1樓：匿名使用者
一樓的仁兄說的非常在理！
我對珠心算有過一定的了解！對於你的問題我能夠為你略答一二！
首先，珠心算並不等於數學，並不是說學好珠心算就等於學好了數學！這樣的想法是錯誤的！因為數學，它包含了很多方面，比如空間、圖形、長度、距離等等非常多的領域！
而計算，在數學中只是最基礎的一項，就比如說誰能夠說學好了鋼琴就等於學好了**？把這個觀念扭轉過來我們再繼續往下**！
那學了珠心算究竟對數學有沒有幫助？回答是肯定的，而且幫助還很大！但也只是幫助，並不能代替！學習珠心算只學好數學的乙個手段！
其次，為什麼近幾年珠心算在國內外迅速的推廣發展？最主要的是珠心算的功能幣僅僅是計算！而是開發兒童的大腦潛能！
4到8歲的兒童，正是大腦成長的**時期！這個階段的孩子大腦活躍程度是**的10到20倍，那麼在這個時期裡，就運用珠心算這個「工具」來對兒童進行大腦開發，長期的在腦袋裡進行大量、快速的撥珠運動（心算時的模擬撥珠）對孩子成長期的腦細胞長期的刺激，會使兒童思維更加敏捷，活躍！更具擴充套件性！
長期的訓練最為明顯的就是增加孩子的記憶力！
2樓：淨壇使者
目前關鍵是你小孩現在不會走路，你應該帶著他多走幾次，小學一年級，你要趕緊想想辦法，讓他對學習產生興趣。上學學知識，其實是鍛鍊我們的思維能力。
話又說回來，你究竟有沒有看清楚呢？或者是老師教他們掰手指檢驗呢？這方法我們成年人也會用用的啊。
3樓：匿名使用者
數學不是算數，更多的是數學知識。還只小學一年級，長大自然就會算了
當然為了答題速度，算數能力也是必要的，但應鍛鍊的是筆算能力，我本人認為學心算沒有必要
4樓：苒夕
我還是學生哈，但我以前學過的，說說我的看法好了~
我個人覺得是有用的，做題的時候好像有一副算盤在腦袋裡撥，這麼多年了一直如此，當然算的速度也會比別人快點。
能堅持下去會很不錯的，但比較苦，很容易放棄的。。。
5樓：匿名使用者
有 但要看孩子的意識 不能強迫 ！
我女兒今年6周歲了9月要上一年級了，可是10以內加減法不會必須要掰手指頭，我讓他不掰手指頭他就不會了
6樓：lj翔宇
你女兒很聰明，只是你沒有找到竅門。你可以試著用實際的東西，比如冰糕棒、彈珠等可以看得見摸得著的物體，讓她自己往上放幾個或是拿走幾個，這樣慢慢的她就會理解了，也就很容易算出計算題了。
7樓：hui灬江山
姐姐，你的女兒很聰明，
那麼小的孩子不掰手指還能掰什麼？多關心，多提醒，孩子是天真的，可愛的，當她真正學會了按照你的思想計算時，那麼也就必須學會面對社會，社會的壓力，社會的一切好與壞，這就是為什麼長大後想著童年最快樂的原因。好好教育，別著急，多鼓勵。
8樓：**座
不是的，我們大家6歲的時候不都是掰手指算的嗎，讓她慢慢來吧，但也要練習
9樓：完顏琇瑩城毅
您好，很高興能幫助您
熟能生巧,先讓他背一些十以內的加減,等背熟了了,在教他其他的。
你的採納是我前進的動力，
記得好評和採納，答題不易，互相幫助，
教小孩算數有什麼絕招嗎，我女兒上一年級了，遇到大一點的數加減法就在那裡掰手指頭，怎麼辦呀！
10樓：眉梢
其實，你這種心理焦慮我完全理解，「望子成龍」、「望女成鳳」，是幾千年傳下來的傳統，誰不希望自己的孩子「贏在起跑線上」。可是，我要勸你，在國外，有些學生，甚至大學生口算能力相當差，在商場購物後，一百以內的加減法都要依賴計算器呢；還有的國家，甚至主張小學三年級前不開數學課，他們認為，一些認知隨著年歲的增長，孩子自然會掌握的，比如，我國的認時鐘，認錢等。
再比如世界著名的大科學家高斯、愛迪生、牛頓等，小時候數學成績就非常「糟糕」，但這並不影響他們以後的發展，他們最終成了世界名人。
11樓：江南
找顏色，找她喜歡東西，趣味玩中得到進步
12樓：我閃電似的
先把一位數的加減練的特別熟，再練習兩位和一位的，層層遞進
13樓：深綠幽蘭
我兒子一年級的時候也是一樣二年級就不用了。
怎樣教孩子加減法心算，兒子讀大班了，他用手指算的出來十以內的加減法，要他用心算不用手指那就不會了
14樓：匿名使用者
你小孩喜歡玩嗎，bai那du就好，表明你小孩有學習計算zhi，數學等dao前提，你給你小孩玩專飛行棋，這個非常有用屬的，讓小孩先學會一步步走，認識點數，這個可以培養他數數的能力，然後當他玩得熟練了，讓他學會用眼睛數數，或者說2步2步數，最後讓小孩掌握飛行棋走法規律，每四格同一顏色，如果你甩到5，那就先走4步，再加1步，讓他理解5可以分成4和1的道理。當你小孩玩飛行熟練的時候，那你小孩對數字的明銳對就強了，還有撲克牌也可以，玩湊十遊戲，找烏龜版，9和1出，2和8，3和7，4和6，5和5，你可以讓小孩數數卡片的圖案的數量，他會更容易明白。還有學會排列，整理也是學習數學的基礎。
我自己教的幾個孩子都玩棋子，撲克牌特強，考試考100也很簡單，基本不用複習都能考好，在考前好好玩，反而對學習更好。
其實你說的用手指算，我之前也幫很多小孩介這個，的確有點討厭，只要你有耐性就可以了，最後我還是介了這個缺點。
15樓：匿名使用者
小孩對數字熟點了，直接教會乘法口決，小孩記憶力很好的，用不到兩個星期就脫內口說到任意的容得數了，也起到強化小孩記憶力的作用。再和湊十差十法一起用，20以內就不是問題了，但剛開始十以內數手指，還是很必要的，除非你有時間天天強化他十以內加減到背熟了或一看就有得數的那種。這些就要看大人的時間安排與耐性，和如何讓小孩有興趣地的去學，這才是關建。
16樓：落梨無意
讀到大班的孩子都已經有一定的思維能力，可以不用數數的方法，直接教他一些加減法的規則，可以先讓他記下來，教他怎麼運算，以後再慢慢理解。
17樓：戀纖塵
應讓他先背過乘法法則，那樣就不用再用手指算哦
18樓：聖王靈風
長大後就會了，現在別那麼急
19樓：撒菁淳於小琴
首先先進行實物教學，比如花朵模型，從少到多的排列計算，讓孩子有個印象，接下來在黑板上簡單書寫，好的大概兩三天，一般的三天後基本上就掌握了。我在幼兒園大班呆過，一般都是這樣教的
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