教師面試技你得到提拔後，如何與同事交流？

1樓：中公教育

您好，中公教育為您服務。

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來思路作答：

答案：(1)我認為一般情況下人與人的關係是具有連續性的，不可能說我得到提拔後別人對我的態度發生了天翻地覆的變化。除非兩種人，一種是趨炎附勢的小人，一種是對我得到提拔不滿的人。

無論對哪種都不能擺出一副領導的架勢，自己覺得高人一等，領導職位只是便於工作的開展才設的。平時大家還是同事，還是朋友。由於要涉及到工作安排，跟他們搞好關係是很重要的。

2)和a同事相處，不管他是怎麼樣的人，也許本來是我的好朋友呢，還是以平常的態度對待他。

3)和b同事相處，他可能是個沉默寡言的人，跟我關係一般，但他對任何人當領導都不關心，只是想幹好自己的工作。繼續以平常的心態來交往也未嘗不可，也可以在適當的時機用恰當的方法表示一下熱情。比如週末完成工作後既跟人一起去吃吃飯，在酒桌上聊聊天。

4)不言而喻c可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。我認為可以從別人那裡打聽一下他對我有什麼看法。選擇適當的時間進行以下建設性的溝通，找出兩個人間的問題癥結所在，表示一下友好消除誤會。

我相信c也是個通情達理的人。

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2樓：無言默痕述人生

按崗位職責辦事，不需要刻意怎麼樣，保持平常心態，只是分工不同。有問題，恰當時機主動溝通彼此存在的矛盾或問題，求得共解。

教師招聘面試問題,怎麼回答「如你被錄用你如何和同事相處?」

3樓：中公教育

您好，中公教育為您服務。

其次人都是有感情的，有可塑性的，是可以被說服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的。

第三和任何人相處都要尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重你。在單位中應真誠的對待他人，有分歧時要多做溝通，不在背後傳播謠言。

第四要謙虛謹慎，自己剛進單位比較年輕，資歷淺工作經驗少，要本著請教學習的態度和同事交流，不恃才傲物，善於發現別人的優點，不苛求別人。

第五同事和同事又有不同的地方，有的工作性質和你不沾邊，有的工作性質完全相同。對待後一種同事，除了正常相處之外還要注意一些問題，要有主動承擔繁重工作的精神，有成績不要自我誇耀，不計較個人的得失，有忍讓精神等等。

我相信通過自己的努力應該能夠與同事友好相處，共同促進科室工作的工作效率。

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