1樓：
得亦是失旁山。失亦是得。有的東西，歷啟橋得到可能會失去；但是當失去的時候，再次的得到也許會更加的美好。心無常態，但有的時候必肢猛須用心去面對。 萬事皆有因，一切必是果。
教學的得失
2樓：天然槑
本學期因為疫情的原因，開學初停課5周。所以在教學上有很多知識點都沒有深入透徹的去進行講解。但是本學期的教學任務還是如期完成，本學期的語文教材在課文編排上有了小小的改變，將以前的25課《河中石獸》換成了《活板》。
這是教材的細微變化，對於我們的整體教學沒有什麼影響。在疫情期間我們進行了散文族悔的閱讀。主要以名著和閱讀篇目為主，主要是考慮到線上授課的不足，所以好穗空我將課本中的重點篇目和古詩詞、文言文留在複習後再次授課。
所以本學期的授課並沒有按照單元板塊的進行。
一、網課的不足。
線上的授課的弊端在於學生對知識的反饋，以及學生對學習的積極態度都很難保證。所以在學習中所接收到的知識點很少。只有一少部分的同學在堅持的去做，特別是作業難以。
所以線上的教學復課後我都利用複習的時間進行了二次梳理，這樣也可以找出他們在網課時間的學習問題所在。
二、復課的加練。
復課後的衝刺，復課後最嚴重的就是作業情況。和我們的古詩教學，這一塊基礎考察非常重要。因此後按學期我將重點放在了文言文和古詩詞上，包括線上授課的一些重點課文，都進行了第二次的知識梳理。
主要是針對古詩詞去進行復習。由於時間的原因我們採用了以練代講的形式進行了知識點的複習。
三、複習的改變。
以往復習我們都是採用單元式的複習教學，通過單元的知識點進行梳理制定單元過關測試。因為本學期的情況不一樣，所以我改變的了複習的模式。採用了板塊分類式的複習教學。
我們把試題拆分為幾大板塊進行復習，將知識點進行歸類。逐個擊破採用掃雷式的複習模式。以往我們都是預留兩週的時間就行復習。
但是本學期我們將複習作為了乙個重要的教學。所以通過課時的調整，我們預留了三週的時間進行友瞎了本學期語文知識點的板塊複習。通過前面一段時間的複習來看這種效果還是很明顯的。
我們預期所設想的效果也基本完成了，所以本學期雖然停課課5周的時間，但是在語文教學上，我們依然如期完成了教學任務。
教育的失誤
3樓：青檸姑娘
教育的失誤是兒童受到溺愛或者忽視帆野模時，會在面脊消對現實生活時顯得力不從心，也正因為這樣更加沒有自信，從而產生自卑情結，制約兒童的發展。
有自卑情結的兒童在我看來是可憐的，無人理解，在無助中只能以錯誤的方式尋求關注，以錯誤的認知追求不恰當的優越感目標。讓人痛心的是即便如此努力去尋求「幫助」，但仍然無人問津，更多的是招來批評或責罵。因為家長或者老師在遇到問題行為時往往以己之見去判斷，會因為缺乏對兒童的瞭解做出錯誤的反應。
這樣的惡性迴圈只會讓孩子跌入深淵，無法自拔，在內心中掙扎著面對一切的不順心，長期無法排解，最終釀成更嚴重的問題。
在兒童時期如何恰到好處的照顧孩子，不過分或欠缺愛，這是父母要刻意學習的，當正確的理念內化於心之時，自己的行為便會隨之改變。
對於教師而言，寬容是一種必需的品質。兒童難免犯錯，教師的反應會使兒童固化或改變之前的狀態，因此，教師要懷著開放的心態學會接態緩納學生的不完美，更要有耐心去花費時間和精力瞭解學生的生活處境，知曉行為背後的真相，這才可稱得上是人師，因為培養健康人格比提高成績更重要。
有哪些失敗的教育理念
4樓：節蒙
1. 獨善其身。
一種失敗的教育理念是傳統主義教育中的「獨善其身」思想。這種教育理念主要關注個人的道德、思想和行為方面，而忽視社會和集體的發展。這種理念過分追求個人道德的高尚和純淨，而忽略個人的社會責任和作為社會成員的義務。
2. 純粹的學科教育。
另一種失敗的教育理念是傳統學科教育的純粹性。這種教育理念主要關注知識本身，而忽視知識的應用和實踐。這種理念過分注重學科和學科知識的專業性和深度，而忽視應用和實踐的能力，導致在學科應用和實踐方面的能力不足。
3. 學科主義。
學科主義認為學科知識是最重要的，而忽略了教育的多元性和綜合性。這種教育理念注重教育的知識性和學科性，而忽略了實踐和實際應用技能的培養，對培養全面發展的個性和創造力有一定的侷限性。
4. 考試主義。
考試主義認為測試和考試是評價學生學習成果的唯一有效方法，這種教育理念忽視了學生的綜合能力和創造力，以及學生的興趣和個性差異。這種觀點過分追求考試成績的高分和通過考試來評價學生，而忽略了學生的全面發展。
5. 身體弱小理論。
身體弱小理論認為身體弱小是社會和教育機會不平等的主要原因，忽視了個人的責任、自我努力和意志力在身體發展和健康方面的作用。這種觀點可能導致學生在身體健康和運動方面的能力和自信心不足。
5樓：手行小
有哪些教育理念是比較失敗的？#星知計劃#
關於教育的思考
6樓：白露飲塵霜
優質教育資源的相對稀缺性是教育軍備競賽的根源，只要這種稀缺存在，教育軍備競賽就不可能消失，而是不斷在變換其存在的形式。
一味的焦慮，漫無目的的給孩子報各種複習班，只能讓自己越來越焦慮，孩子也會疲憊不堪。
興趣是學習動力的主要**，對於沒有興趣的領域，很難保證持久的學習動力。
而興趣本身又是乙個相當主觀的概念，當你問孩子的興趣所在時，往往答非所問，或者，根本不知道自己的興趣所在。這需要家春讓悉長多觀察，當他對某件事傾注了專注力的時候，孩子本身是不自知的，但作為旁觀者是有感觸的。
有一次，我帶著孩子練習平板支撐，他平時很難支撐超過30秒鐘。剛開滑仿始支撐不久，電視上**了醫院icu的畫面，他雙手支撐著足足看了2分鐘，絲毫沒有感覺到疲憊，他深深地被醫院搶救病人的場景所吸引。
後來，我發扒乎現每當電視畫面上出現醫院、手術、救護車等畫面時，無論他在做什麼，都會停下來，專注地看著畫面。
雖然不能確定他對當醫生感興趣，至少，這些場景中有吸引他的東西，具體是哪些內容引得他的專注力，需要跟他**，慢慢分析才能知道。
他專注的樣子讓人難以忘懷，連同當時的場景都深深地刻畫在我頭腦中。
我不斷地思考，跟他交流，給他一些建議，去發現他眼中異樣的光芒。
關於「得與失」的名言有哪些
得失從緣，心無增減。釋迦摩尼 人生就是一場遊戲，玩得起的人收放自如，得失隨緣。饒雪漫 那些女生該懂的事 生活中無論有什麼閃失，統統是自己的錯，與人無尤，從錯處學習改過，精益求精，直至不犯同一錯誤，從不把過失推諉到他人肩膀上去，免得失去學乖的機會。亦舒 阿修羅 活在當下，不計得失，以無為之心做有為之事...
考試的得與失的作文怎麼寫,考試的得與失的作文怎麼寫
期中考試的得與失 此次考試總體來說可以用三個詞來形容 聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的 突破 離及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自...
以得與失為話題的作文，以得與失為話題的作文500字
得 亦 失，失 亦 得 植物失去了美豔的花朵，收穫了甜蜜的果實 大地失去了 鮮嫩的綠色，收穫了純潔的白雪。人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動。得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。上...