1樓：善玉蘭柯珍
光合作用和化能作用（硝化作用）都是自養的方式。不陸哪同點有。
第一，直接能源不同，這是最大的不同，光合作用的直接能源是光能，而硝化作用的直接能源爛帆是化學能，雖然二者都可以將這些能量據為己用合成有機物，但由於直接能源不同，所以所需要的酶也是很不一樣的。
第二，光合作用比硝化作用有著更普遍的存在，因為光隨處可見切**廣泛，而硝化作用所需的氨在自然界存在的量並不是很大。
第三，光合作用是高等綠色植物以及一些光合飢悉雹細菌才具有的，硝化作用只有硝化細菌才具有。謝謝！
2樓：都玉枝塔裳
lz的答案僅僅是表面上的，其實最本質銷襪的不同是光合作用將光能轉化為儲存在廳梁有機物中的能量，而化能作用是將化學能轉化為儲存在有機扮鬥運物中的能量。
3樓：逄淑蘭罕亥
選c。綠色植物是把光能轉化了，而硝化細菌是用nh3轉化成了硝酸鹽巨集尺。
對於a，它們的碳源是一樣的，都是co2麼。
對於b，同化型別就是指是自養的還蔽賀高是異養的，拍輪綠色植物和硝化細菌都是自養型的。
對於d，它們都是需氧生物。
細菌的光合作用與綠色植物的光合作用之間有什麼不同
4樓：網友
1，光合菌是一類以光作為能源、能在厭氧光照或好氧黑暗條件下利用自然界中的有機物、硫化物、氨等作為供氫體兼碳源進行光合作用的微生物。光合細菌細胞內只有乙個光系統，即psi，光合作用的原始供氫體不是水，而是h2s （或一些有機物），這樣它進行光合作用的結果是產生了h2，分解有機物，同時還能固定空氣的分子氮生氨。光合細菌有葉綠素等光合色素，但無葉綠體。
2，綠色植物光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，並且釋放出氧的過程。植物光合作用分為兩個階段：
光反應階段：光合作用第乙個階段中的化學反應，必須有光能才能進行，這個階段叫做光反應階段。光反應階段的化學反應是在葉綠體內的類囊體上進行的。
暗反應階段：光合作用第二個階段中的化學反應，沒有光能也可以進行，這個階段叫做暗反應階段。暗反應階段中的化學反應是在葉綠體內的基質中進行的。
光反應階段和暗反應階段是乙個整體，在光合作用的過程中，二者是緊密聯絡、缺一不可的。
5樓：匿名使用者
細菌的光合作用與高等綠色植物的光合作用相似， 所不同的是高等綠色植物以水作為co2的還原劑，同時放出氧；而光合細菌則是從h2s、na2s2o3等無機硫化物中得到氫還原co2,並析出硫。
記得采納哦）
什麼主要指綠色植物還有一些滋養細菌能通過光合作用製造什麼？
6樓：聽風
生產者主要包括綠色植物，還有一些自養細菌，能通過光合作用製造有機物。
生產者主要是指綠色植物，包括一切能進行光合作用的高等植物、藻類和地衣。除綠色植物外，還有利用太陽能或化學能把無機物轉化乎鉛譽為有機物的光能自養微生物和化能自養微生物。生產者在生態系統中不僅可以生產有機歲段物，而且也能在將無機物合成有機物的同時，把太陽能轉化為化學能，貯存在生激告成的有機物中。
7樓：義明智
生產者】主要指綠色植物還有一些滋養細菌能通過光合作用製造【有機物】
8樓：網友
只是一道生物題，葉綠體能夠通過光合作用製造氧氣和植物所需的營養物質，答案應該是這樣的。
9樓：春色幽蘭既往
製造有機物，以及一些需要的物質。
綠色植物的光合作用實質上是完成了______等兩個方面的轉化．
10樓：瀕危物種
光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程．光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化的過程激團是將簡單的無機物轉化成為複雜的有機物，並釋放出氧氣．能明知橘量轉化的過猛皮程是將光能轉化成為化學能，儲存在有機物中．
故答案為：物質和能量．
下列有關綠色植物光合作用的敘述中，不正確的是（ ）？
11樓：獨見鶴梧桐
解題思路：光合作用是指綠色植物在葉綠體裡利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；
其表示式為：二氧化碳+水 光能 葉綠體 有機物（儲存著能量）+氧．a、由光合作用的概念可知，光合作用的場所是葉綠體，正確；
b、光合作用製造的有機物是動物營養物質的最終**，正確；
c、光廳沒合作用必須在有頃伏賀光的條件下才能進行，因此，光照是光合作用的必要條件，正確；
d、光合作用的場所是葉綠體，綠葉、幼嫩的莖雀派中含有葉綠體，能在光下進行光合作用，所以含有葉綠體的器官都能夠進行光合作用；如根毛細胞中不含葉綠體，不能進行光合作用．錯誤．
故選：d．2,下列有關綠色植物光合作用的敘述中，不正確的是（ ）a．光合作用的場所是葉綠體。
b．光合作用製造的有機物是動物營養物質的最終**c．光合作用的條件之一是必須***照。
d．綠色植物所有的部位都能進行光合作用。
影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，既有內部因素（如酶的活性等），又有外界因素（如光照強度等），
12樓：熱血永狂
（1）光照強度是影響光合作用的外界因素，主要影響光反應階段中水的光解和atp的形成．若x代表光照強度，隨著光照強度的增強，光反應生成的[h]和atp越多，光合作用將逐漸增強；但是由於受到內在因素的限制，如：色素的含量、酶的活性等因素，光合作用將會達到飽和點，即對應圖中曲線a．
2）限制光合作用的內部因素有：酶的活性、色素的數量、五碳化合物的含量等．由於題中提出「在外部因素適宜」，因此隨著內因的變化，光合速率將不斷增加，對應圖中曲線b．
由於色素具有吸收、傳遞、轉換光能的作用，因此限制光能吸收的主要內因是色素的數量．
二氧化碳主要用於暗反應中二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物固定成三碳化合物，因此當co2
濃度影響光合速率達到最大值時，此時限制因素最可能是五碳化合物的含量．
3）①根據題意可知，實驗的自變數為溫度，因變數為光合作用強度，因此本實驗的原理是：溫度主要通過影響光合作用的酶的活性影響光合作用強度；一定時間內，光合作用產生的氧氣的量可反映光合作用的強度．
在實驗過程中可通過觀察一定時間內光合作用產生的o2
氣泡數來判斷光合作用的強度．
故答案為：（1）a 光反應。
2）b ①色素的數量 ②五碳化合物的含量。
3）①a溫度主要通過影響光合作用的酶的活性影響光合作用強度。
b一定時間內，光合作用產生的氧氣的量可反映光合作用的強度。
一定時間內光合作用產生的o2
氣泡數。
硝化細菌和藍藻都能進行光合作用，但兩者所利用的--------不同？
13樓：剛玉花朋申
題目有錯…硝化細菌是化能自養需氧型生物，與藍藻的光能自養需氧耐豎型生物不同，前者利用的是將氨氣轉化為硝酸根離子釋神畝知放的化學能再通過凱爾文迴圈轉變成有機物的過程；而後者是我們所熟悉的將光能轉化為有機物的過程。二者遊消利用的碳源是相同的，都是二氧化碳，不同的是能量**。
14樓：毛夏止雨
題目說法的確有誤，硝化細菌的營養方式是化能合成作用而不是光合作用。自然界中存在某些微生物，它們能以二氧化碳為主要碳源，以無機含旦褲氮化合物為氮源，合成細胞物質，並通過氧化外界無機物獲得生長所需要的能量。例如硝化細菌包括亞硝宴辯化菌和硝化菌、硫細菌、鐵細菌等。
這題目最好把「進行光合作用」改為「自養型生物」或「生產者」才準確。
15樓：孝榮花飛寅
題幹有錯，硝化細菌能夠禪慎營自養生活但其能量**並非光合作用。
如頃答果你能夠向你生物老師求證的話相信他會對你給予好評的。
不是沒有答案，而是題賀乎敬目本身有問題。
除了植物以外，有沒有細菌也能進行光合作用
16樓：万俟讓悉胭
與植物類似，細菌中有一類光合細菌也能進行光合作用。
光合細菌屬。
於革蘭氏陰性菌。
它們有球形、杆形、螺旋形等各種形狀，廣泛生活在江。
河湖海之中。光合細菌體內含有的菌綠素和類胡蘿蔔素。
等光合色素能夠幫。
助其進行光合作用。在無氧和有光照的條件下，光合細菌可以進行光合作用。
這種光合作用和植物的不太相同，它們利用硫化氫、硫代硫酸鹽或其他有。
機物將二氧化碳。
轉化為自身的有機物，這個過程產生的能量供光合細菌使。
用。自然水體中，光合細菌的光合作用能夠將一些對環境有害的物質，如。
硫化氫等，轉化為自身的有機物，從而起到淨化水體的作用。由於它們這。
種特殊的轉化能力，人類已經將其用於廢水處理、水產養殖、能源開發等。方面。
細菌的光合作用與綠色植物的光合作用之間有什麼不同
1，光合菌是一類以光作為能源 能在厭氧光照或好氧黑暗條件下利用自然界中的有機物 硫化物 氨等作為供氫體兼碳源進行光合作用的微生物。光合細菌細胞內只有一個光系統，即psi，光合作用的原始供氫體不是水，而是h2s 或一些有機物 這樣它進行光合作用的結果是產生了h2，分解有機物，同時還能固定空氣的分子氮生...
綠色植物光合作用在哪個場所
在葉綠體內進行。光合作用分為兩個階段 光反應階段和暗反應階段，前一階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行，後一階段在葉綠體基質中進行。綠色植物進行光合作用的場所是什麼？葉綠體是植物細胞內最重要 最普遍的質體，它是進行光合作用的細胞器。葉綠體利用其葉綠素將光能轉變為化學能，把co與水轉變為糖。葉綠體是世界上成...
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