1樓：手機使用者
近幾年來，隨著物質生活的不斷提高，獨生子女不斷增多，人們的孝敬意識逐漸淡漠，父母對子女的寵愛不斷公升級，造就了乙個個「小皇帝」，穗滑槐在社會上形成了敬老不足，寵少有餘的風氣。表現在學校，是相當一部分學生以自我為中心，個人利益至上，不關心集體和他人，不愛勞動，不尊重老師和長輩，對集體活動缺乏熱情等。，談談自己的看法：
一、教育的具體內容：1、教育學生樹立「孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥」的榮辱觀念和人倫意識，從而能自覺地做到體貼、關心、尊敬、熱愛父母．做乙個懂孝敬，講孝行的孩子。2、教育學生傾注情感與父母交流，激發其內心的親情。
3、教育學生繼承孝、敬的優良傳統，讓其最終內化為自身良好的行為習慣。二、教育的過程、操作策略：1、家庭、學校「一體化」教育利用家長學校，開展「孝父母，獻愛心」等親近、猜友互動型主題活動，採取以學校倡導教育為主導，以家長評價為依據，瞭解學生對父母的瞭解，包括對他們理解的深度、感情、態度以及在心中的位置等。
進而針對性地進行教育。讓孩子瞭解父母為他和家庭所付出的辛苦。父母應當有意識地經常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越好，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。
自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底裡產生對父母的感激和敬重。2、少先隊主題隊會融情少先隊組織要定期圍繞孝敬父母這一主題，結合實際事件開展活動。例如開展「媽媽，您辛苦了」、「今天我當值」、「我為父母敬孝心」等活動，組織交流**，在少先隊活動情景中教育。
3、學科滲透（品德及其他學科）科任教師要利用好品德課、語文課上的一些內容、故事來加強對學生孝敬父母的教育。明確地教育學生應該怎樣去做，該做什麼等。4、實踐強化對學生提出具體要求：
聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂」。在常規訓練中，每月安排孝敬方面的主題，進行集中訓練，要求學生做到：講禮貌，讓父母舒心；多幫忙，讓父母省心；好學習，讓明讓父母開心等。
在過程中，做到有指導，有督促，有檢查，有記錄，將這些內容放入學生的成長記錄袋，定期評選孝敬之星，予以表彰。「孝敬父母」是中華民族最古老的傳統美德，作為教育者，我們要循序漸進地加以引導，在實踐中摸索，帶動素質教育的提高。 蔡集中心小學 蔣國章。
2樓：滴水沾潤
1、教育學生樹立「孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥」的榮辱觀念和人倫意識，從而能自覺地做到體貼、關心、尊敬、熱愛父母。做乙個懂孝敬，講孝行的孩子。
2、教育學生傾注情感與父母交流，激發其內心的親情。
3、教育學生繼承孝、敬的優良傳統，讓其困談最終內化為自身良好的行為習慣。
4、實踐強化汪腔碰對學生提出具體要求：「聽從父母教導，關心父母健康，分擔父母憂慮，參與家務勞動，不給父母添亂」。在常規訓練中，每月安排孝敬方面的主題，進行集中訓練，要求學生做到：
講禮貌，讓圓桐父母舒心；多幫忙，讓父母省心；好學習，讓父母開心等。
作為青少年，怎樣孝敬父母？
3樓：柯博
1、聽從父母教誨，不辜負其期望。要謙遜懂事，健康成長，避免家長過度操心；
2、幫助父母分跡睜喚擔力所能及的家務，父母身體不適時要盡心盡力照顧。父母下班後，可以遞一杯熱水，遞一塊毛巾，小事更可以打動父母姿凱，讓其倍感欣慰；
3、站在父母角度上去考慮問題，這是最難做到也是最容易感恩的一種行為。理解父母的做法，哪怕是批評、責怪也是為了讓我們更好成長；
4、隨時讓父母知道自己活動內容，有事在外向父母做好交待早伍，杜絕撒謊行為，不在外面做違犯紀律的事；
5、尊重父母，不頂撞父母，好好做人，認真做事。
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青少年學生應如何孝敬父母
子女是父母生養，從出生開始，餵養撫育，洗漿補訂，生病時不眠不休的專照料，若是難治之病，情屬 願捨命換兒安 稍長，教給基本生活能力，供給讀書，關心其成長，永不停歇。父母對子女付出的愛，是一生一世，可謂 親情無價，骨肉情深。而為子女者，在父母面前，永遠是負著債的。孟子也說 孝子之至，莫大乎尊親 意思就是...