1樓：優勝教育
一、共情：孩子學習很踏實，但做題欠缺方法技巧，讓您很著急，是嗎？
二、具體化：孩子不會作什麼樣的題，你怎麼知道他知識點記得很熟？
三、**問題成因，並具體分析：
a 缺乏解題思路和技巧。孩子的記憶力、專注力、思維能力訓練不足，解題思路不夠開闊。這個主要原因在於孩子的自身。
解決：需要系統的、專業的指導和訓練，讓孩子掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，鍛鍊全方位的思維能力，逐步提公升孩子各方面的學習能力。這個主要由優勝1對1的學科老師來完成，一般都可以起到立竿見影的效果。
絕大部分優勝的學生，或多或少都可以看到成績的不斷提公升。
b學習壓力大，缺乏信心，有畏難情緒。
解決：不要給孩子過高的期望，不要給孩子貼上「榆木腦袋」等負面標籤，而應該找準機會，多多給予積極的心理暗示，並及時給予支援幫助，及時解決，多鼓勵，增強信心。
c邏輯思維偏弱。
解決：可以來校區進行專業評測，然後根據具體情況進行科學訓練和引導。比如優勝派的數學思維訓練課程等。
總之，主要是及時給予孩子支援，從而增強孩子的學習能力，讓孩子學習上有成就感、愉悅感。
2樓：行知進修
整理筆記是很重要的複習手段。
根據文理科學習特點，一般來說高中理科較難，文科則是初中的延續，學習方法上也是多背，培養感覺。理科應該注意雙基，基本概念和解題技巧，數學物理是要注意公式的運用條件的理解，化學要注意物質變化規律。
3樓：網友
兩者都是很重要的，做題是更好的應用，筆記是整理好知識思路，這樣才能達到學習效果。
4樓：匿名使用者
我個人覺得都很重要。
為什麼要做知識點筆記？
5樓：帳號已登出
記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。
難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理明。對聯想、發現的問題，要及時記。
筆記要留有空白處，便於複習時補缺。
筆記的主要內容有：
-1.記講課提綱，解題思路，難於理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會。
-2.老師解決問題時提出的觀點、論據與推導論證過程。精、巧、新的解題方法。
-3.課堂上沒有解決的疑難。新知識和舊知識的聯絡或結合點。容易發生錯誤和混淆的概念。
-4.記要點，書上有的不必多記，可在筆記上留下空白，課後補記或對照課本複習。
-5.預習時發現的問題、體會，自己掌握不好的舊知識。
-6.摘錄參考書上對課本內容有針對性幫助的材料。
記筆記的好處有：
-1.思想不易開小差，因上課時要邊聽邊記邊思考。能保持注意力集中、持久，加強對知識的接受與理解。
-2.記筆記要手、眼、耳、腦並用，使感覺器官和思維得到綜合訓練，提高學習能力，鍛鍊邏輯思維能力。
-3.提高應用文字能力，練出速記本領。
-4.省去考前突擊查資料，重新思考，臨時歸納所花的時間，能得到事半功倍的效果。
-記筆記要注意的問題：記筆記與聽課發生矛盾時，首先應以聽懂為主。筆記可以緩記、不記或補記。
總之，記筆記以不能影響聽課、思考、理解的效果為前提。有些同學認為，不管懂不懂，先記下來，等課後再慢慢思考理解、消化吸收。一旦有了這種想法，上課腦筋不大動，拼命記筆記。
下課筆記幾大頁，問題一大堆。想把問題乙個個思考弄懂，時間和精力不允許，勢必影響學習成績和智力的發展。
6樓：網友
說到「做筆記」，大部分人認為那是學生應該乾的事，一是為了加深印象，二是為了更好複習。進入社會以後，堅持「做筆記」的人極少見，寫日記的人也是鳳毛麟角。
好記性不如爛筆頭」，我們的記憶力實在是很不可靠，不信的話你回想一下昨天干的事、上週乾的事、甚至上個月乾的事。我知道你肯定想不起來。所以遇到一些重要的事情還是要堅持記錄的，只有這樣才有回顧的依據。
其實這樣做還有乙個好處，記錄下來自己的成長軌跡，自己幹了什麼蠢事，後來又是怎麼改正的，關鍵還是要及時總結，這能極大地促進自己的成長。
7樓：網友
二能加深印象 三可以在考試前直接複習重點 四可以養成良好的習慣為以後得學習打下基礎 。
8樓：君子執墨
做知識點筆記的好處 一可以時時複習回憶。
二能加深印象 三可以在考試前直接複習重點 四可以養成良好的習慣為以後得學習打下基礎 。
9樓：網友
做筆記，主要是為了加深記意，乙個人要記的東西太多，只能把那些有重要性的東西做一下筆記，有助於以後的複習和查閱。
10樓：馬哥簡筆畫
筆記的作用很多，俗話說好腦子不如爛筆頭，我就有記筆記的習慣，我覺得比記在電腦或手機上強多了隨身帶個筆記本，很方便！
11樓：晨曦
因為好記性不如爛筆頭啊，哈哈，記筆記可以把整個講解的知識點貫穿起來，也可以把重要進行標註，適合複習。
12樓：勾魂老玩童**
好腦袋不如乙個爛筆頭。
13樓：網友
因為有助於記憶力。
14樓：逍遙龍帝
俗話說得好好記性不如爛筆頭。
15樓：璀璨
做筆記可以方便以後複習，
筆記一般要怎麼整理才能方便以後複習呢？
16樓：粟惺閹
我覺得自己整理的筆記之類衝讓不願意給別人看不算自私，這是很正常的事情，很多人都是這樣，畢竟是自己辛苦付出了努力，再加上競爭關係，所以很多人都不願意分享筆記。不過我覺得沒必要，如果是大家一起聽的課，整理的筆記給別人看也無妨。你在整理筆記的過程中已經是在學習了，你已經獲得了知識。
記 下課後較後馬上利用課間時間，趁熱打鐵地對照書本、筆記，及時回憶有關的資訊。實在回憶不起來，可以參考同學的筆記。這是整理筆記的前提，有了這一步，筆記才有可整理的價值。
步驟二：補 由於老師講課的語速比你記筆記的速度快，課堂又時間緊張，所以記筆記往往會記個大概，還有很多內容缺漏、跳躍、省略了，甚至用符號代替了。因此需要在回憶的基礎上，及時補充這些筆記，使筆記變得有血有肉、完整褲判差充實。
步驟三：改。 課堂筆記往往是忙中記下來的，錯別字、錯句是難免的，因此，課後定要注意檢查，修改錯誤的地方，使筆記具備準確性。
較好用紅色筆或特殊符號、代號將筆記的內容劃分為不同的版塊，哪些是字詞類、哪些是作家名言或名言警句、哪些是老師強調的重點知識、哪些是你碰到過的疑點難點、哪些是容易犯錯的內容等等，將筆記分類，可以使筆記具備系統性。 步驟六：舍。
為什麼要舍？因為筆記中，有些內容是上課時覺得有需要記下來的，可是當一堂課下來你發現這個問題很簡單，已經無須記錄在筆記本上了。因此，在整理筆記的時候就可以將其捨去，使筆記具備簡明性。
要知道，筆記記下的都是精華，因此，不要讓無關緊要的內容佔據筆記的頁面，因為如果筆記的內容過多，複習的時候就會給自己造成壓力。 以上這六步筆記整理法，看似是在整理筆記，實際上也是在記憶課堂內容，加深對課堂知識的印象。
三個既高效又簡單的記筆記方法，你知道哪個？
17樓：小王談娛樂
今天我就來跟大家分享三個科學高效的筆記學習法，保準你聽完以後啊，每節課以後都上的事半功倍。
第乙個方法，康奈爾筆記法。
這個方法呢，比較適合課上和課下相結合去做筆記，具體方法呢，就是首先咱們要拿出一張a4紙和一根筆，然後呢，這張a4紙，我們把它分成三部分，建議大家呢，可以把這張紙先橫著折一下，然後把上半部分再豎著折一下，折完之後，分成了三個部分，然後在這張紙的右邊做筆記，左邊寫提綱，下面寫總結筆記。
第二個方法，符號筆記法。
這個方法呢，比較適合咱們去自學或者是預習一些筆記知識，優點呢，就是便於咱們去找出知識的重點，加深印象，提出質疑。具體的符號都有啥？我給大家舉個例子啊，比如說直線，雙直線，黑點，圓圈，曲線，箭頭，還有方塊兒，五角星以及歎號兒，咱們需要去明確每個符號所代表的意義，然後呢，建立乙個屬於你自己的穩定的符號系統。
注意事項有以下幾點啊，首先呢，咱們最好要全部讀完一遍以後再去做標記。第二個在標記上呢，咱們一定要善於去選擇，簡潔明瞭，好記的是最好的。第三個箭頭標識出來的內容呢，一定要用自己的話，第四個儘量迅速一些，而且呢，記得要整齊一些，這個方法啊，不僅書本上是用，咱們的練習冊上各種題型，各種錯題什麼的也都特別好用，圈圈畫畫一陣，你就會發現審題對於你來說一點兒也不難。
第三個方法，六色筆記法。
這個方法主要適用於教材類的學習筆記。首先呢，咱們需要準備六個顏色的馬克筆，紫色代表定義，藍色代表假設，綠色代表分析，黃色代表結論，橘色代表優勢，紅色呢代表缺陷。這個方法好就好在這筆記呢，你一翻開你就知道哪塊兒是重點，哪塊兒是講什麼的，能幫咱們構建顏色記憶的思維模式，避免咱們進入自己的乙個思維怪圈。
而且呢，能夠特別好的強調書本教材的內容。
18樓：路邊的風兒
背筆記的時候可以從左到右分成三欄，然後按照客觀事實，主觀發現，歸納總結來記筆記，這樣的方式可以直觀明瞭的，將你需要記憶的重點記錄下來，更方便你之後的取用，也更利於你的記憶。
19樓：雙子小黑嘿
要抓住問題的核心，並且要適當的進行簡略縮寫。要選擇合適的記筆記的工具，並且一定要非常的專心。
整理筆記重要嗎
20樓：
1做有效的筆記。筆記做得好，便於整理。只需記錄重點，而不要把老師所說的全部記下來（除非全部內容都很有趣）。 1]
記錄老師重複提到的內容。重複是為了強調重要性。重複的內容可能會出現在考題中，至少對理解課堂內容有幫助。
有選擇地記錄（不要逐字記錄）：喊和記錄重點；記錄推算，尤其在數學等理科課上。
手寫筆記適用於記錄數字、方程和公式，比如微積分、化學、經濟學、符號邏輯學、語言學等科目。手寫筆記讓你記得更深刻。
還可給課堂和討論錄音。在老師允許的前提下。雖然沒有手寫那麼加強記憶，錄音可以反覆聽，桐滲遲可以調到具體講解部分。
如果老師允許，就可以拷貝講義和簡報。這些資料對備考和寫**很有用。
3找到最適合自己的筆記法。筆記法有多種，其中某些對於你來說可能更有效更便於整理。你應嘗試多種筆記法，找到最適合自己的。 [3]
其中一種有效的筆記法是康奈爾筆記法。把紙分成左窄（約6釐公尺）右寬（約15釐公尺）兩部分。在右邊做課堂筆記。課後，把右欄的內容加以概括，總結出關鍵詞和疑問點，寫在左欄。
很多人做綱要筆記。即記錄講課的大綱（可用小圓點羅列）。課後，用不同顏色的筆進行總結，或局李在原有筆記上加亮。
思維導圖是一種可視性更強的創造性筆記法。不再用線性方式記錄句子，而是用畫圖的方式。在紙張的中心寫上課程的核心主題。
圍繞核心主題新增小標題。把各觀點用線連起來。你可以寫字，或者畫畫。
4在固定地點存放筆記。如果亂放，就很難整理，不利於備考和寫**。不要隨手拿起乙個本子就做筆記，不然下回找不到。
在電腦上，給每個科目建乙個資料夾。混放在一起不容易找到。
把手寫的一頁頁筆記放在乙個檔案袋裡，可以隨時增減，而不用從本子上撕下來。
5收好講義和課程大綱。許多人（尤其是大一新生）不明白講義和課程大綱的重要性。這上面有很多重要資訊，比如課程目標、作業安排等。
把講義、課程大綱和筆記放在同乙個地方，這樣的話，老師在課上提到講義內容時你就馬上能拿出來看。
為什麼要做知識點筆記？為什麼要記筆記？
記筆記是為了學，為了懂，為了用。記筆記的原則是以聽為主，以記為輔。簡練明白，提綱挈領，詳略得當。難點不放過，疑點有標記。不亂，不混，條理明。對聯想 發現的問題，要及時記。筆記要留有空白處，便於複習時補缺。筆記的主要內容有 1.記講課提綱，解題思路，難於理解的重點及難點以及自己悟出的重要體會。2.老師...
中考複習學霸筆記和提分筆記哪個知識點全，有利於複習
一 迴歸課本為主，找準備考方向 學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。無論哪個學科，基本上都是按照教材層層關聯的，希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題 簡單題為輔 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好，那麼考試...
四年級上冊下冊數學整理知識點的手抄報
1，從課本上摘取每單元的前言用來簡介 2，引入幾個每單元中易混淆或者比較重點的知識點進行解釋3，去查典故。看這三單元的知識裡有沒有什麼小故事4，畫圖。用數字圖形組成各種圖案 數學手抄報 四年級上冊內容 1 最小的合數加最小的自然數是多少？2 小明一家三口人，今年爸爸媽媽和小明的年齡和是55歲，10年...