1樓：知識小能手
家裡的孩子都已經快4歲了，孩子還不會寫字，並不是因為孩子的發育遲緩。
造成的。而是因為現在的小孩子寫字的時間，就會推後在孩子上小學一年級的時候，才開始慢慢的去養成孩子寫字的習慣。一些小孩子在上幼兒園的時候，幼兒園裡面的老師只會考慮陪著孩子一起玩耍。
即使一些私立的幼兒園會教孩子學習，但所教授的學習內容大多都是以讀古詩為主，並不會開始考慮讓孩子寫字。<>
孩子在快4歲的年齡段，家長如果想要培養孩子寫字，可以在家裡邊慢慢的讓孩子拿筆，可以試著畫一畫。先鍛鍊孩子的拿筆姿勢，很多小孩子由於從出生到4歲的年齡段，孩子都沒有適應過拿筆的姿勢，家長應該在家裡邊先對孩子進行訓練。這樣等到孩子在上小學一年級開始學習寫字的時候，孩子就會掌握端正的寫字姿勢，會讓孩子能夠寫出一手好看的字。
當孩子在4歲的年齡段，家長都會出現教育焦慮，想讓孩子能夠儘早的學習寫字。在這樣的情況下，家長只能選擇在家裡邊去對孩子進行教學，因為學校裡面老師對孩子的教學時間都比較短。其實現在的幼兒園之所以不會過早地對孩子進行寫字的訓練，也主要是因為考慮到孩子的手部發育還未完善。
讓孩子掌握握筆姿勢，還會有些困難，等到孩子年齡逐漸長大了一點，再開始鍛鍊孩子寫字。<>
在面臨教育孩子寫作業的問題上，家長千萬不必太過著急，只能先通過讓孩子教識字，讓孩子認識到更多的字。慢慢的讓孩子掌握字與字型之間的結構問題，才會讓孩子認識到更多的字。在寫字的時候也會更方便一些，只有讓孩子會認字，才會讓孩子學會寫字。
2樓：數位技術小輝
不是。因為孩子4歲不會寫字是很正常的，而且原因有很多，所以不一定是發育遲緩造成的。
3樓：書在等你
並不是，每個孩子不一樣，正常小學的上學時間是六歲，四歲的孩子的任務並不是寫字學習，而是有乙個愉快的童年。
4樓：三農傑談
4歲的孩子學寫字是太早，我們不主張4歲的孩子就學寫字。4歲孩子手還沒有準頭把握，寫起字來筆順不到位，而且不規矩，不容易養成好習慣。我們可以讓4週歲的孩子，讓他拿著筆，隨筆畫畫就比較好。
5樓：go啦啦啦啦啦咔
只要孩子吃得好精神，好睡得好，大小便正常，孩子就沒問題，建議你4歲的孩子手部肌肉發育還不夠，其實還不適合寫字，等孩子大一歲，力量夠了，開始學習就行了，過早的超前學習對孩子的弊大於利的。
四歲孩子還不會說話算發育遲緩嗎？怎麼能確認？
6樓：猴厚談娛樂
四歲孩子還不會說話算發育遲緩嗎？怎麼能確認？
1.算的。這種情況可能是孩子發育遲緩。
檢查寶寶的智力。如果患有智力低下或21三體症候群，很可能會影響寶寶的正常說話能力。寶寶說話晚，也有可能是寶寶聽力受損，要給孩子做聽力測試。
這就是孩子的語言發育遲緩，可能是父母教說話的方式不對造成的。還需要排除智力低下的可能。給孩子做個智力測試，排除智力低下的可能。
如果智力正常，家長需要注意教孩子說話的方式。一定要說的慢一點，這樣孩子看清楚嘴就容易模仿說話。也要避免猜測孩子的意思，因為一旦家長猜對了孩子的意思，孩子就不需要用語言表達了。
必要時請當地兒童**科的語言培訓師教孩子說話。
2.四歲不會說話，有可能考慮發育遲緩。帶孩子去醫院檢查有無器質性損傷，如先天性耳聾、舌下繫帶過短、先天性腦癱等。
因為這些因素，孩子聽力受損，智力低下導致不能說話，所以要先**這些**。如果排除上述器質性損害，考慮兒童自閉症。其主要**方法包括藥物**、教育訓練、綜合行為干預**，必須在專業醫生的指導下進行。
平時要和孩子溝通，告訴孩子自己感興趣的東西。
3.語言發育遲緩是指兒童由於各種原因造成的口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發展水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素是兒童語言發育遲緩的常見原因。
如果發現孩子有語言發育遲緩，要努力尋找原因。如果沒有上述原因，兒童的語言發育明顯延遲，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
7樓：黎昕科普知識小屋
我認為算的。你可以試著說一句話讓寶寶跟著你去學習，如果他的聲帶發不出來聲音的話，就說明是發育遲緩。
8樓：阿斯達歲的說
我認為確實是發育遲緩；因為按常理來說，4歲的孩子應該會說話了，他現在還不會說話，很有可能是患上了自閉症。
9樓：蓉淼經驗之窗
我覺得算發育遲緩，你可以平時多看看孩子他有沒有做事情比較慢，他睡覺的時間長不長，如果出現了的話就需要去醫院**。
4歲語言發育遲緩有那麼嚴重嗎？家長別不當回事，遲早後悔！
10樓：aa雲飄飄
如果已經四周歲的話，那麼語言發育還遲緩的話，肯定有問題了，家長應該去帶著醫院全身檢查一下是什麼原因。
畢竟如果語言發育晚的話，那在兩週歲的時候也已經會說話，而且也流利了。
有的人說，可能是孩子不愛說話，但是呢為了保險起見，還是進行全身檢查，這樣特別是腦部。
我是作為幼兒教師看見有的孩子跟普通的孩子長的不同，眼神也不太一樣，那這個孩子確實也有問題，但是有很多家長都不覺得自己的孩子有問題，所以再長大一些，那麼有可能會耽誤孩子，所以到時候後悔也晚了。
11樓：景含雲
四歲語言發育遲四歲語言發育遲緩，家長可別不當回事。四歲。語言發育遲緩，家長確實應該重視，提早的到語言訓練中心去訓練。否則影響他以後的。正常上學。等多方面。
12樓：天啟星辰
應該要注意一些的，否則家長以後肯定是要後悔的，畢竟是很嚴重的。
13樓：帳號已登出
那麼4歲，語言發育會發育遲緩，其實孩子的乙個過程，他無論是從學跑學走學跑，還是說話溝通，都是有乙個過程的，但是你一定要在他發育過程中幫助他給孩子乙個更好的環境。
14樓：網友
有些孩子語言發育遲緩，到了三歲說話我們見過，但是四歲了，語言發育還遲緩，就比較嚴重了，家長應該及時去到醫院去檢查**，幫助孩子，鍛鍊語言的表達能力。
15樓：雲長天雨
如果小孩在四歲的時候語言發育還是遲緩，沒有說清，或者說一整段話的能力，那肯定要注意了，這時候要及時的帶領她去檢查。
16樓：帳號已登出
四歲的時候語音傳送那個嚴重了七萬的話，那麼嚴重，家長別不當回事，遲早後悔確實難受的話，這樣維持起來的話，如果她的語言還是受到發育障礙的話，一定要去那個總培訓的。
17樓：不可欺人心聽
心碎語言發育完其那麼嚴重嗎家長不當回事遲早後悔那肯定啊四歲的小孩發言都發右前的坐騎完了那肯定有問題。
18樓：舒心草
這個和家庭教育環境有關係吧！
寶寶四歲了不會表達能力很差是語言發育遲緩嗎？
19樓：網友
3歲是語言的敏感期，而0-6歲是孩子語言發育的關鍵期，家長要在日常生活中，抓住孩子的語言敏感期，進行引導幫助孩子發展語言能力和表達能力。
首先，家長要注意，平常和孩子的交流是否存在問題，有沒有阻礙到孩子語言能力發育的，比如寶寶看著桌上的水果，家長是不是直接就拿給孩子了，而沒有引導孩子說出：「媽媽，我想要那個水果」，如果常常不讓孩子去表達，就滿足孩子的需求，那麼有意無意之間就會影響到孩子的表達能力和說話的慾望。
建議家長要多和孩子說話，也要多多引導孩子去說話，另外可以多給孩子閱讀，讀繪本故事等，幫助孩子積累詞彙，聽完的故事和孩子一曲複述一遍，幫助孩子進行表達。
孩子的表達能力差，除了特殊的生理原因，很大程度是取決於家庭的環境的，所以家長要多多和孩子交流，引導孩子表達，幫助孩子提高表達能力。
以上供參考，希望對您有幫助。
孩子快4歲了還不會寫字怎麼辦？
20樓：享笛盡
孩子寫字不用力，寫的字「輕飄飄」怎麼辦呢？就算家長握住孩子的手，領著孩子寫一遍，孩子也還是很難感受寫字的力度怎麼控制！
如果孩子寫字還是用力很輕，我們可以嘗試使用瓦楞紙來增加孩子練習寫字的力度。
準備材料：瓦楞紙、筆頭較尖的筆（握筆器需要與否配合看看孩子的握筆姿勢是否好）。
<>我們要準備一張瓦楞紙，最好是波浪比較大的那種瓦楞紙，如上圖所示。
尖的筆，寫字的劃痕、力度會更加明顯一些，如果我們要鍛鍊孩子的力度，用筆在瓦楞紙上劃，可以嘗試用一下原子筆之類的筆頭又尖又硬的筆。
注：如果孩子握筆姿勢還不是那麼好的情況下，我們還可以藉助一下握筆器，讓孩子握緊筆之後，再用力寫字。孩子握筆姿勢還好的情況下，可以忽略下圖中的握筆器。
用瓦楞紙練習寫字力度的具體步驟：
我們先找到瓦楞紙兩條波浪線中間的那乙個空位。
（筆尖落於瓦楞紙表面的兩條「線之間」）
在兩個波浪頂端，中間的連線瓦楞紙的表面戳出乙個洞。
（在瓦楞紙表面的「線」與「線」之間戳洞）
最後沿著這個洞向下劃。
通過「一戳一劃」來增強控筆力度！
降低難度：①如果孩子還是不夠力的情況下，我們可以先在瓦楞紙的表面噴一點水，讓瓦楞紙變得柔軟，更加容易劃一些，進而減輕難度，慢慢掌握這個方法以後可以直接讓孩子在普通的紙上畫直線豎線。
可以將筆替換成螺絲刀，硬一些的物品在瓦楞紙上劃會更加容易一些。
增加難度：選用厚度不同的瓦楞紙來劃。
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三歲還不會說話是正常的嗎，孩子三歲了還不會說話怎麼辦？
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