1樓：情感超級**
在大多數孩子的印象中，父母如同超人一樣，無所不能。他們不但能讓自己生活無憂，把家裡一切都有照顧得井井有條，還能自己解決生活中的所有難題。有父母在，孩子都不用動手做事情，也不用思考問題。
這樣能幹的父母很常見，卻不利於孩子成長，而那些懂得向孩子"示弱"的父母，才有利於孩子成長。
著名演員胡可曾帶著兩個兒子參加過一檔真人騷節目，在這檔節目有一期，胡可的精神顯得很疲憊，但這時候節目組卻給她佈置了任務要完成。這時候的她機智地向兒子們"示弱"，她虛弱地對兒子們說道："媽媽今天感到很疲憊，但我今天還有任務需要完成，你們可以幫助我嗎？
胡可的大兒子安吉聽到媽媽的話後，就懂事地對媽媽說："媽媽，你休息一下，我帶小魚兒幫你完成任務。"於是他帶著弟弟，幹起了家務活，他不但能自己疊好衣服，還會教弟弟疊衣服，教弟弟掃地等等。
他們做完了家務，還會貼心地幫媽媽捶背，在媽媽跟前噓寒問暖。乙個懂得向孩子"示弱"的父母，才能培養出這麼懂事的孩子。為什麼大多數父母，在養育孩子的時候都太能幹了？
答案很現實
為什麼大多數父母在養育孩子的時候，都太能幹？
認為孩子能力不夠很多父母太能幹，這是因為父母習慣性地為孩子做好了一切，直到孩子長大了，父母也沒有意識到孩子已經長大。總認為孩子能力不夠，不能自己完成這些事情，只能父母代勞。就算讓孩子做，父母也不放心，他們會覺得孩子不會做，或者做不好，這也是很多父母在養育孩子的時候，太能幹的原因。
捨不得讓孩子吃動手的苦所謂愛子之心，人人有之。身為父母，自然都愛自己的孩子，都希望孩子來到這個世界上，遇到的事物都是美好的。在孩子成長過程中，父母會因為捨不得讓孩子吃動手的苦，事事為孩子代勞，事事親力親為，讓自己成為乙個全能型的父母，使自己變得太能幹，孩子卻什麼也不會幹。
2樓：每日話題心說
沒有。因為長期陪著孩子寫作業，會讓孩子產生依賴性，所以不利於孩子的成長。
3樓：愛小樹苗
我認為是有利於孩子成長，因為家長在孩子很小的時候陪伴是非常好的一件事情，如果能夠在孩子小的時候陪伴著孩子做作業，對孩子的成長有很大的好處。
4樓：乾燥溫度
當然有利於孩子成長啊，一定程度上對於孩子的身心是乙個很好的陪伴，特別不錯。
孩子做作業，家長能陪伴嗎？
5樓：wo艾曉婉
可以陪伴孩子一起寫作業的，可以督促孩子，小學低年級家長可以陪伴孩子一起做作業，主要是讓孩子養成乙個好的習慣，不要過多幹涉。
大部分時間是讓孩子自己完成作業，很少干涉，主要是幫他們集中注意力的作用。」
孩子剛上小學一年級的媽媽說：「因為年紀小，很多字都不認識。我就得在旁邊給他念題目。
我每天下班回家首要任務就是陪孩子寫作業。」等孩子會查字典，會藉助工具書了，就不會陪他寫作業了。
一位爸爸回憶，三年級前他也會陪著女兒寫作業。「小時候女兒好動，注意力不集中，寫著寫著就開始玩玩具了。我在旁邊陪著就是時不時督促她一下，也豎攔不會字字句句盯著她哪題寫錯了。
現在女兒上五年級，做作業很自覺，他也早就不再陪孩子做作業了。
獨立完成作業、學習新的知識是乙個自主的過程，孩子作業寫錯，作為家長，不應該直接指出，而應該讓孩子自己檢查。都指正了，他們反而會形成依賴。」孩子上小學三年級的家長高女士巖纖好認為，所謂的陪，其實陪孩子建立乙個好習慣，而不是家長對孩子的作業指手畫腳。
此外，「我還經常會給孩子點贊。」高女士說，尤其是剛上小學的孩子，可能還不太能適應小學有約束的感覺，這個時候，肯定和鼓勵對孩子很重要。「每當孩子獨立把作業完成了，我就會誇一句『真棒』，他覺得開心，會越來越有獨立完成作業的信心，就能學得更好。
畢竟，我們現在粗鉛的陪伴，是為了今後的無需陪伴。」
小孩做作業，家長是否該陪伴呢？
6樓：心安是福
小學一到三年級的孩子做作業，無論是從哪乙個方面來說，家長都應該陪伴。
這是由於一到三年級的孩子，6到9歲的年紀，正是養成好習慣，寫得一手好字，培養愛閱讀愛思考的**年齡段，這個學習階段把握好了，到小學四年級以後，父母可以逐漸放手，少操心孩子學習上的問題。
習慣養成和學習雙管齊下：
小學一到三年級最主要的學科就是語文和數學，大部分小學三年級起點開始學習英語。
父母此時無論再忙，都要每天抽出30-60分鐘的時間來陪孩子學習，檢查孩子的作業野棗完成得怎樣頌渣拆，看看有沒有按時按量完成，字型是否工整，是否需要專門抽出時間來練字，家庭作業是否寫對，做題有沒有訂正，做到錯題必糾，有錯必改的好習慣。
一到三年級的父母若能做到此時對孩子的習慣養成不放鬆，學習態度好，字跡工整漂亮，以後會操好的心，小學四年級以後，孩子學習這一方面的事情就會輕鬆多了。
工作忙碌的父母如何陪伴小孩：
大多數家長都是十分忙碌的，每天上班工作十分辛苦，但是小孩子還是要陪的，畢竟，這是乙個家庭的未來和希望。
要是沒有耐心解決小孩的數學難題，關心一下是否訂正錯題還是可以的；
語文作業是否字型工整，是否認真學習，3-5秒就可以從作業本的書寫看出來；
孩子在學校是否認真聽講，上課效率高不高，從孩子的課堂筆記就可以看出來：
孩子是否自律，從孩子寫作業要不要大人催促，就可以看出來。
父母只要細心留意，就可以預判陪小孩在家學習需要方法和計策，需要陪伴的時長。
寫得一手漂亮的字型，無論是漢字還是英語，都會受益終生的。
小學三年級正式學習英語梁中，家長只抓小孩的英語練字即可，寫漂亮的英語字。可培養其英語學習的自信心，到學校上英語課時就輕鬆多了。
家長對孩子做作業的陪伴有什麼意義？如何正確陪伴？
7樓：成皋選侃娛樂
家長對孩子做作業的陪伴有什麼意義？如何正確陪伴？家長陪孩子寫作業這個事情，在一二年級有必要，很有必要。
尤其是一年級。家長陪著寫作業，指導孩子正確拿筆姿勢，正確坐姿，回家先完成作業等，保持好的學習態度，形成好的行為習慣，引導孩子獨立完成作業。剛上一年級的孩子，行為習慣還停留在幼兒園時期，外部環境和心理環境的變化讓孩子們有很多不適應。
我們家長做好陪伴，多溝通，讓孩子快速適應身份的轉換和學校的變化。我們作為家長，要全程陪伴，才能更深入瞭解孩子的迅圓動態，讓孩子養成良好的行為習慣是重逗啟中之重，是以後學習的基礎。一年級下半學期，適當減少陪伴時間，讓孩子逐漸學會自己完成作業，我們檢查作業就可以。
到了二年級，孩子能夠獨立完成作業，在這個過程中，看他錯誤的重點在**，單獨輔導一下就行。到了三年級，基本上就可以自己獨立完成作業，自己檢查作業。我們家長負責孩子是不是完成所有作業就可以。
孩子大了，有自己的思想，我們就要學會放下，讓孩子自己去處理事情，我們家長進行引導。
我兒子和畝指塌他們同學，兩個學習狀態，他們都是一年級，上學期也看不出差距，但是下學期就有區別了。我兒子可以獨立完成作業，但是還需要指導。我兒子的同學現在還不能完成作業，甚至家長陪伴也不起作用。
我們家長也會經常交流，發現上學期的時候太放縱孩子，這學期管理起來就比較吃力。我兒子不是最優秀的，但是我希望他是更優秀的，我們和孩子一起成長，並且見證他的成長，是一件很自豪的事情。陪伴不是一味的在孩子身邊，死盯著孩子，告訴孩子怎麼樣做，慢慢引導他。
陪伴的時間要越來越短，陪伴的距離要越來越遠。家長陪伴孩子寫作業最終目的：讓孩子養成好習慣，能夠獨自完成作業。
8樓：夜雨待春風
如果家長能夠陪伴孩子，就覺得不太碰猛孤單，自己能夠靜下心笑陵橋來去好好的學習，同時也汪舉知道父母是愛自己的，那麼也會更加的自信，其實有一些難一點的題目，稍微思考一下就會做了。
9樓：墨汁諾
沒有必要陪伴孩子，在陪伴敏薯孩子的時候，可以告訴孩子學習方法和解題技巧，檔蠢然後一定要鼓勵孩子，不要橋蠢者罵孩子，也不要給孩子施加壓力。
有利於孩子成長的家庭型別是
家庭風氣既是進行家庭教育的前提條件，它本身也是一種教育方式。如果說孩子是一顆種子，那麼家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。因此，營造一種溫馨 和諧的家庭氛圍，有利於孩子的健康成長。家庭教育通常有哪幾種型別 1 第一類 型家教 這是最嚴厲的一種家教傾向型別，對孩子的控制度很高，接受度很低。家長會強加很...
西方教育更有利於孩子成長，你認可嗎？
西方的教育重在培養孩子的軟實力，如性格的培養，習慣的養成，獨立能力的培養及與人合作的能力。這的確更有利於孩子的成長。確實如此，西方教育鼓勵孩子多到戶外活動多閱讀，孩子的創新和創造的能力比較強。因為他們的孩子遇到問題會積極的去思考這個問題是怎麼引起的。一派胡言，西方的學生懶散，而且西方國家比較開放，在...
媽媽需要陪孩子做作業嗎，孩子寫作業，家長需要陪同嗎？
在不少家庭中，陪孩子寫作業已成家長們必修課。前段時間 陪讀媽媽有多累，一條深夜咆哮的朋友圈，大家都 哭了 一文，引起了很多陪讀媽媽的共鳴 每每說起陪孩子寫作業的話題，很多家長都是一把辛酸淚。但陪孩子寫作業，孩子的成績一定會好嗎？未必。如果陪孩子寫作業的方式不對，不僅會讓孩子成績越來越差，還有可能傷害...