1樓：江西維京琴行
好生源主要通過學生的家庭成分判斷，比如父母學歷水平可以大致看出學生的智商水平以及在家庭受教育的程度，父母的納稅程度以及住房面積可以決定學生可以花的起的培訓班消費。
生源現在出現了嚴重的兩極分化，城市名校學生擠擁得進不了門，校長為容納不了熬煎；農村偏校學生稀少得開不了門，校長為招錄不下熬煎。同樣，城市名校排憂解難，採取收取擇校費高門檻堵的方法；農村僻校排憂解難，採取上門入戶尋覓的辦法。
乙個好的校長，永遠要有質量立校意識，學校教育教學的質量滑坡，往往不知不覺，待到完全出現端倪扭轉，實在不容易。這不比種莊稼，下茬立勢一料子便可奪得高產。它需要幾年甚至十幾年才能慢慢扭轉。
這樣一來，鏈式反應，好校差校惡性迴圈，好的似乎還能再好，差的差得關閉校門，刀槍入庫，馬放南山。加之現在世人跟風，寧願砸鍋賣鐵過日子，也不願子女就讀農村偏遠差的學校。
要解決這個問題，我的想法是還得像限制高考移民那樣，對學生按戶口屬地劃分上學學校，堅持不允許收取擇校借讀費。哪所學校收取抑或變相收取，馬上懲處責任人。農村邊遠學校，只要有了生源，便可起死回生，東山再起。
質量一旦恢復上公升，校長就不用熬煎沒有生源了。
也許，過去我們太注重學校的辦學條件了，太注重城市的學校建設了，太把好的師資設施等全部投放到城市名校了。教育的發展務必是城鄉均衡發展，現在我們卻不是這種。這樣下去，時間一長，農村將有許多孩子因家庭貧困而輟學，成為文盲或半文盲。
2樓：一顆火熱的心仰望
兒子小學班主任說，他們的孩子前兩年跟市中心的孩子學習上沒差異，但越往後差別越大。請問是生源變異嗎？就拿兒子一起四個男孩來說，小學畢業成績不相上下，乙個進了民辦，兩個進了本區最好的公辦火班，還有乙個因家庭原因留在對口初中。
現在兩年過去，留對口初中的本校絕對學霸，但不能與其他三個相比。這孩子的家長現在愁瘋了，到處找班補習，總覺得沒擇校愧對她的孩子。
老話說，好馬配好鞍。再優秀的生源也得優秀的教育資源跟上。
3樓：濮易
這題目毫無意義，中學本身就是按分兒錄取的，重點校永遠是重點校，挫底校永遠是挫底校，明擺著的，這有什麼討論的。
4樓：愛情來了擋不住
我是非常認同這句話的，如果生源特別優秀的話，這個學校原來發展肯定也是非常不錯的，所以要從生源上解決學校發展的問題。
5樓：行樂先生
確實是這樣子的，乙個好的生源確實決定了學校的發展，學校只有有好的生源才可以發展的更加的順暢。
6樓：阿公尺巴
我認為確實是這樣的，因為如今的一些家長們主要看的是這個學校的成績好不好。
生源是決定學校發展的最關鍵因素，你有什麼想說的？
7樓：創作者
引言：有一些人就會發現好的學校經常能夠招到好學生，所以說這個學校就能夠做出更好的成績。但是一些壞的學校中的學生就不是特別好，所以這個學校會變得越來越差。
大多數的人都覺得生源是決定學校發展的最關鍵因素，這乙個情況應該怎麼看呢？
因為乙個學生好的話，那麼就有很強的自我管理的和自我學習的能力，所以這個學生即便是學校管理的一般，但是也能夠不斷的自律於自己。而且乙個學生本身的學習程度比較好的話，那麼基礎能力的就更強一些，所以說在學習新的知識的時候也更快一些。通常情況下學生生源好的話，那就說明這個家庭還是不錯的，願意花錢培養自己的孩子。
要不就是這個孩子非常的聰明，所以說才能夠考取這麼好的成績。這也就說明了其實很多時候就不需要學校進行怎樣的付出，家長在付出的過程中就能夠幫助學校進行成長了。這也是很多時候，那些名氣好的學校能夠一直保證自己的名氣。
而且生源態拆的原因就是有源源不斷的優秀學子進入到自己的學校來進行學習。
但是要知道生源其實只能夠讓學生的口碑變好，但是學校的發展其實是要靠學校本身的運營才能夠決定的。生源並不是學校發展的最關鍵因素帆亂棗，學校發展需要靠學校的管理者的制定。因為學生很快就要走了，但是這個學校怎麼發展，還是要靠留在這裡的管理陪鉛者才能夠治理好的。
如果乙個學校能夠不斷的進行創新，並且能夠給到自己的教學模式。
那麼這個學校自然就能夠發展好。但是如果乙個學校一直故步自封，管理者也從來不上心的話，那麼這個學校很快就衰落了。
8樓：小勇學長呀
我想說粗培並的就是一座學校的好與壞，主要是由乙個學校的師資教學水平和學校內部的硬體巖跡裝置決定的，當然和生源也是有一定關係的，如果這批中簡學生學習態度都非常好，那麼對學校的發展也是非常有好處的，學校口碑也會更好。
9樓：趙老師聊職場
生源是決定學校發展的最關鍵因素這句話有一定道理，但是也不完全正確，因為學校發展有多種因素組成的。
10樓：小豆子子梓
我覺得這個說法說的是很對的吵族灶，因為生源確實是決定學校發展公升扮的最關鍵因素，而且也可以提高乙個學校的生活，所以我們一定要理智的看穗灶待。
11樓：創作者
學校發展必吵鉛扒公升昌須要有基本的文化，要維持好發展的意義，也要提高教學質量，激知注意學校的綜合實力，還有學校市場的發展情況。
12樓：小沈是學長
的生源是經過選拔的。但是特色學校，不需要具備這些特殊的因素。
13樓：乙個
我想說的是生源是會影響脊差到學校的發展，但是學校在發展的時候，要有一些最基本的文化櫻者皮，還需要尋找到教學模式，才能夠適應學校的發展，也能發展嫌笑的更好。
生源是決定學校發展的最關鍵因素，真的是這樣嗎？
14樓：曾經的付出和相遇
生源是決定學校發展的最關鍵因素，因為只有生源足夠的優秀學校的公升學率才會非常的可觀，在這樣的情況下學校也會受到更多人的支援。家長在幫助孩子挑選學校的時候也會著重的考慮一下這個學校的公升學率，因為只有學校的公升學率足夠的高孩子才能夠獲取更好的教育。學校的公升學率非常高，那就意味著學校的學生都非常的優秀，而且學生優秀絕對不僅僅只是因為老師的教導足夠優秀。
如果說老師的教育非常優秀，但是學生不夠優秀的話，那麼學生多半都會成為一箇中等的學生，在這樣的情況下也不會有那麼高的公升學率了。相反只有學生的基礎都非旅漏常的棒，然後再加上老師的優秀教育，那麼學校的公升學率才會如此之高。也就是說生源才是真正決定學校發展的關鍵因素，而且生源如果足夠優秀的話，那麼學校就能夠獲取更高的公升學率。
所緩舉以說大多數的學校都會在各方面打著相應的廣告，希望大家都能夠進入到自己的學校當中來學習，而且大多數的學校也基本上都劃有分數線。如果說分數線很高的話，那麼在學校裡面也能夠受到更多人的重視，也就是說學校都希望通過各種各樣的方式來獲取更多優質的學生，在這樣的情況下學校的光芒也會變得更大一些。
總而言之，希望所有的學校在獲取優秀生源的同時也能夠提公升師資力量，只有這樣才能夠在二者聯合的情況下讓學拆哪爛校的公升學率變得更高一些，在這樣的情況下學校才能夠被髮展得更好一些。一所學校優秀與否主要就體現在這些方面，所以說學校也一定要著重於提公升這一方面的能力，只有這樣才能讓學校受到他人的認可。
15樓：山西巨集盛星辰
是的，這個說法特別對，生源好的話，可旁指答以帶動學校發展，可以提高學校的畢業率，就業逗答率，之後可以吸引更多學生入運慧學。
16樓：信仰
一般情況是這樣配辯的，生源充足，學校的公升學率才能夠提上來，學校也會吸引更多的家長閉兆，簡章在幫助孩培態缺子選擇學校時候會著重考慮，這樣會形成良性迴圈，學校會越來越好。
17樓：隨遇而安
不是，可能學校的發展取決於教育襲伍鬥環境，學生的多少，僱老師是不是非常的認真，橘困學拍磨校的環境，學校的教育裝置，學校的規章管理制度。
18樓：不爽的爽朗菌
真的是這樣的，因為一所學校的生源是乙個家長和學生都非鉛侍常看重的因素，也促進了首激衫學校的發展，和學校的發展是息者腔息相關的。
19樓：吱吱吱吱心
真的是這樣的，如果生源特別好的話，那學首如校的者物啟名聲就會特別好，也會受到領導的重視，學校就會發螞彎展的特別好。
生源是決定學校發展的最關鍵因素，你如何看？
20樓：kandyup甜起來
我只從從事教育多年的教師的角度來談義務教育。
的入學福利。在減少兒童道路，保障兒童安全的路上，無論是小學生還是中學生，都處在成長的**時期。如果太遠了，就不能每天回來，學習，等車，然後開車，不利於孩子的健康成長。安全隱患。
還是很多的。最近的招生提高了家庭學校的效率。除了招生，家庭和學校有更多的交流和接觸機會。最有效的教育是共同努力。在崇尚良好教育的背景下，只有學校教育或者家庭教育。
才是受教育的。
學校教育和家庭教育各具特色，相輔相成，旨在促進孩子更好的成長。家校合作對孩子的健康成長、家長教育水平的提高、學尺握校教育環境的優化都具有重要的現實意義。我對自己很失望，所以我選擇逃避，彙集自己的才能(因為我比贏強，一點表現都沒有)，成為乙個封閉的人。
你看不到自己的優勢。「當我知道這一點後，我想關注他的學習和生活，找到他說話，幫助他建造它。自信。
雖然這是乙個高中生的案例，但我談談他們在初中和小學是否有課堂角色和問題。
一位名校老師說，幾乎每個學生的成績都很差，從乙個非名校發展出來是很好的。這就是課程定位改變的原因，從而改變了他們學習的主動性。太多學生有原創課程，在課堂上並不耀眼。
從而產生負面影響。轉到其他課程後，不知道怎麼把自己當成「導羊自信」的結果，使得班級角色定位產生積極影響。從這個層面來說，如果你不進入你的碰禪學校，你會選擇一所著名的學校。
孩子的心理發展沒有跟上笑困塵，教育溝通略有缺失。你不僅享受不到學校的資源，還可能被埋在質量的源頭。如果你錄取了學生，學生就會健康發展學生，從而實現全面發展。
在你承認之前，父母會發現如何讓孩子去自己的學校。除了個別打架拼錢的人，大部分都是起跑線。
早教課程、奧運課、神仙。
這些培訓都是超前教育或養成教育，效果只能體現在少數學生身上。大多數州都厭倦了他們的父母，他們的孩子也有罪。招生政策的好處不僅僅是這些，還有很多好處，比如家庭的社會層面，社會公平的保障等社會層面。
當然，在不久的將來，有些領域需要改進。推進義務教育並不緊密，但要落實穩各級責任，爭當多樣化學校，拓展優質教育資源。搜尋義務教育規則的規則，讓人們在家門口就能享受到公平的優質教育，讓人們能在人群中。
21樓：按時服藥
確實是最關鍵的因素，學生的生源質量直接影響了學校發早旅展的前途，但是師資也是決定學校發展的很關鍵梁睜槐的一橡友個因素。
22樓：而且我
確實是決定著學校的發展，而且生源是學校裡面特別關鍵的一種因素，兩者之間是相互成就的結合。
23樓：李佳楠那男
確實是非常重要的因素，而且生源好的學校肯定是整體成績更好的，而且老師也會更加省力。
決定嶗山茶品質的關鍵是什么，決定嶗山茶品質的關鍵是什麼？
一般茶農把茶賣給茶場，只重產，曉望村的李記嶗山茶，老爺子對越反擊戰的軍人，有軍人的執拗，重品質，口感特別棒！嶗山茶的分類 嶗山茶的特點是什麼啊?一 嶗山茶的特點 1 生長周期長 品質優良 葉肥味厚的特點。2 嶗山茶有濃郁的香氣卻又不失清新，茶湯明亮誘人，耐沖泡而回甘綿長，柔和恬淡。二 嶗山茶的成分和...
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遺傳規則。遺傳是影響孩子智商的首要因素，如果父母的智商都高的話，一般孩子也不會差到哪兒。如果父母的血緣關係非常疏遠，孩子的智商相對也比較高，反之，如果父母是近親的話，孩子的智商可能會較低。這就是遺傳因素影響後代智商的基本規則。寶寶的智力關鍵就是要飲食均衡攝入，不要挑食，而且還要和寶寶多進行互動親子的...
學校文化是最讓學生成長的關鍵嗎？
學校文化是讓學生成長的關鍵之一。學校文化不僅僅是為了更好的體現學生的校園生活，更是體現學校的歷史 文化和時代特徵。學校文化體現學校辦學的精髓，陶冶學生的情操，塑造美好的心靈。激發學生開拓的精神和創新理念，約束學生的不良習慣和風氣，倡導乙個以學為主，熱愛生活，促進身心健康全面發展的文化理念，對學生的成...