1樓：騰訊企業郵箱躍馳
您是嚴冬裡的炭火，是酷暑裡的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！
我尊敬的老師，我的成功是您給予的支援，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。
1您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。3、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。6、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！7、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。8、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。9是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？
是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！
描寫老師的開頭
2樓：陳9勝6江
描寫老師的開頭如下：
1、您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可檔祥以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
2、老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。
3、老師是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音脊蠢衡，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。
新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
4、老師您是園丁，整修著花園裡的花草；老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會櫻做了我們知識和做人、處事。
5、老師的微笑如冬日的暖陽，溫暖了我的心田；如沙漠中的一泓清泉，讓我在恐懼中找到了希望；又如黑暗中的明燈，指引我前進的道路，將激勵我勇往直前！
6、老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結著乙個心願。遙望老師的窗前，心存感激，學子永遠把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄託無限；老師的窗前，與大海相連。
學子是海的浪花，老師就是浪的依戀。
作文開頭景物描寫，求景物描寫的作文開頭和結尾，不要太長的，做摘抄用，開頭和結尾各10句
1 又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪迴 拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡中延伸 2 明月朗照在李白的故鄉，梅花開放在王維的窗前，古人已經把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什麼呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯...
描寫夏雨的作文開頭,描寫雨的作文開頭,春雨夏雨,秋雨,結尾
夏天的雨，總是令人欣慰的，在驕陽燒乾了的大地上，在我們乾燥的 上留下絲絲涼涼的感覺 那感覺，滲入 衝進了身體的每乙個乾渴的細胞，夏天的雨 自己寫的啊，希望可以幫忙 這幾天天氣悶熱，驕陽似火。空中沒有 一些涼風，沒有那種涼絲絲的感覺，熱的人們個個汗流浹背。花兒低垂著頭，像生病似的。路上的行人 車輛逐漸...
描寫遊覽作文的好開頭和結尾（最好是開頭和結尾有很大關係）（最
開始 今天下午，天氣晴朗，微風拂面，給人一種輕鬆的感覺，我在爸爸媽媽的陪伴下到公園遊玩。結尾，好玩的公園，有時間我一定會再來的。等著我。1.迷人的西湖四季 杭州這個 人間天堂 裡鑲嵌著 一顆閃亮的明珠，那就是西湖。西湖的四季是美的。地，走在西湖百花齊放的白堤 蘇堤上眺望著湖面，只見湖面上 波光粼粼，...