1樓：叫我歷史俠
全國人大代表提議說，取消一到三年級任何形式的家庭作業，這一建議引發了網友們的關注。許多人都不認同，因為他們認為學生無論是幾年級都應該有一定的家庭作業來幫助鞏固學習基礎，所以不應該取消任何形式的家庭作業。然而卻更大一部分人認為這個建議是可行的。
其實我本人也是很支援這個建議的。<>
勞累家長首先一到三年級的小孩子還很小，完全沒有佈置作業的必要。這一年齡段的小孩子能夠在課堂上完成當天的課堂作業，並且掌握課堂所學的內容就已經很足夠了，沒必要放學回家還佈置一系列的作業，讓小孩子的生長環境更加的困難。同時一到三年級的小孩子往往沒有自覺的性格，這樣的話還需要家長在一旁監督。
而家長在工作了一天後下班回到家本應該是放鬆的時候，這樣的話還需要去監督小孩子寫作業是非常累的。<>
培養小孩子的興趣一到三年級的小孩子正是培養課外興趣的時候，如果將課餘時間都花費在寫作業上，會讓他們失去很多童年的樂趣，並且對視力也有不好的影響。當今這個時代，應該注重於培養小孩子的課外能力。如果將所有的時間都花費在寫作業上的話，不利於對小孩子人格的培養。
社會上的一些成功人士之所以能成功，也並不是因為他們小的時候就把所有的時間都花費在了學習上。其實相較於學習來說，培養乙個完善的人格才是重中之重，而且僅僅只是一到三年級的小孩子，就算每天回來做作業，又能掌握多少東西呢？開明的家長們是不會認為放學回到家後讓小孩子寫作業，能夠對小孩子有什麼幫助的，其實該學的在學校已經都掌握了，回來再寫的話就是多餘了。
2樓：人文生活百態
也不能完全取消，只上課不鞏固不可行，「溫故而知新」，適當的作業可以加深知識的記憶。
3樓：buxiu說時事
支援。低年級的課本不是很難，沒必要留那麼多作業，還會影響孩子休息。
4樓：柒晚灣
這我有點不贊同。如果孩子沒有家庭作業的話，總感覺少了點什麼。我覺得可以減負，但是不能沒有。
5樓：冀冀冀海潮
我支援他的這種做法，孩子的童年不應該被沉重作業所壓垮，而應該是快樂的。
6樓：夢長科普小屋
我支援這個建議。因為一至三年級的學生是身心形成雛形的重要階段，我們應該讓一到三年級的學生好好地利用家庭的時間去自我探索。
7樓：htf的生活
支援取消家庭作業。在孩子的教育過程中，並不應該存在家庭作業，因此支援取消家庭作業。
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