怎樣鍛鍊孩子社交能力，怎麼做最有效？

1樓：你身邊的法律顧問

第一，舞蹈班。

對於內向的孩子們來講，學習舞蹈是個很好的增強社交能力的途徑。

在學習舞蹈的過程當中，很多舞蹈動作和技巧等都需要與老師深入交流，同學們之間也是需要積極溝通的，這就在無形之中增加了集體凝聚力的同時，還讓孩子的社交能力得到了主動性的鍛鍊，並且這種社交能力的提公升速度和效果還是比較明顯的。

與此同時，學習舞蹈也是對自身氣質的有效提公升，當自己的氣質得到了提公升之後，自信也會隨之而建立起來了，特別是由於不自信而導致的性格內向就迎刃而解了。因此，如果你的孩子性格比較內向，那麼不妨給孩子報乙個舞蹈班，或許你很快就會發現孩子的性格變得開朗起來了。

第二，口才班。

一般情況下，那些比較內向的孩子普遍都口才不太好，這其實也是由於很少與人講話的原因所致，說話少了自然口才就得不到有效的鍛鍊和提公升，而且如果沒有進行有效干預的話這種惡性的迴圈將會用無休止。

對於這樣的孩子，家長朋友們可以嘗試報個口才班，口才班所教授的內容不僅僅是怎樣與人打交道，更是能夠在提公升自信方面有著顯著功效。當乙個孩子的自信心樹立起來了之後，那麼在進行社會交往的過程當中就敢於張口說話，表達自己的所思和所想了。因此，要想改變孩子內向的性格選擇口才班還是比較明智的。

2樓：卑永復倭局幻

多帶孩子出去參加集體活動，多邀請孩子的朋友到家裡來玩耍，讓孩子能夠提高自信心，多和別人有一些共同話題。

怎樣鍛鍊孩子的社交能力呢？

3樓：大帥鍋

很多家長有時候沒有做好，卻要求孩子做好，家長都沒有給孩子做乙個好的榜樣，那孩子怎麼可能會服從呢？所以這就需要家長先做出乙個好的榜樣，讓孩子能夠按照家長的路徑，家長也用自己的實際行動來影響孩子。

對於孩子來說，最方便和最簡單的方式莫過於家長帶著孩子一起走出家裡，走出自己熟悉的地方。帶著孩子一起散步的時候，講到大人或者是小朋友要主動地打招呼；面對別人的幫助要主動地說謝謝。

家長也可以適當地鍛鍊一下孩子，讓孩子擔起社交的主要任務。家長可以適當的和孩子示弱，讓孩子模仿大人的社交，自己勇敢的踏出第一步。有人的地方就會有是非產生，有孩子的地方同樣也會有爭吵出現。

在小孩子的相處之中，有小吵小鬧也是很正常的。有些家長覺得並不是什麼大事，只是孩子之間的玩耍而已。但是當自己的孩子被別人欺負的時候，作為家長肯定是不想就此罷休的。

這型別的家長，頭腦中想問題也是簡單化。認為被打了，那就打回去！就這麼簡單。

這個做法太過於成年人了，家長要清楚，當事人是兩個年紀小的孩子。有可能這個事情會給孩子們帶來更多的傷害，還會對孩子的身心健康都有很嚴重的影響。

孩子年紀小，不像大人一樣可以獨立思考，而且不清楚自己的動作是否輕重，更加不會分析目前的形式。孩子們只是聽家長說「打回去」，孩子就會不假思索地動手，完全不理解自己動手將會有怎樣的後果。孩子就會受到第二次傷害了。

父母的態度對於孩子來說也是很重要的。父母的做事態度以及處理的方式合不合理，孩子其實是可以感知得到的。家長應該給孩子灌輸乙個想法，那就是在遇到欺和傷害的時候，多想想怎麼辦。

怎樣鍛鍊孩子社交能力

4樓：網友

教會孩子一些常見的社交方法。

想要培養孩子的社交能力，父母應該從小開始，教會孩子一些常見的具體社交方法，讓孩子學會能夠以他人能接受的方法來獲得想要的東西。

如：當孩子要與其他小朋友一起玩遊戲時，可以引導孩子友好地詢問他人：「我可以加入到你們的遊戲中嗎？」「我想和你們一起玩，可以嗎？」「我能不能和你們一起玩遊戲呢？」

當孩子與其他小朋友爭搶玩具的時候，我們要耐心引導孩子，陪同他一起想出更好的辦法，詢問他為什麼會和其他小朋友爭搶玩具？他是要搶回自己的玩具，還是要和小朋友一起玩？哪種方式會讓自己和小朋友都開心？

當孩子說出自己內心的真實感受時，家長要給予共情，引導孩子學會說服別人與自己一起分享玩具。

同時，在平時我們還要教會孩子在與他人交流時，要用文明語言來交流，如：「謝謝」「不客氣」「對不起」「沒關係」「可以嗎」「你先玩，我再玩」等。教會孩子在與別人交往時，要待人熱情、主動。

另外，社交能力是需要在一定情境中獲得的，因此我們在培養孩子社交能力時，也要為孩子創造更多的社交情境和機會。如鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩，或是邀請其他小朋友一起來家裡玩。

而當有交往機會的時候，父母可以在孩子的身後，讓孩子先去面對。如當家裡來客人時，可以讓孩子一起參與接待；適當地帶孩子參加各種聚會，讓孩子與不同的親朋好友交流、相處。