1樓：生活助理阿離
我個人覺得現在小學生並不會有很多的心思，去手機上完成課外的作業，他們會在用手機學習知識的時候，自己去偷偷的看一些別的娛樂**或者乙個遊戲。想要讓孩子有乙個特別好的習慣的話，家長們一定要陪在孩子身邊，這樣慢慢的孩子就不會再被別的東西給吸引住了。
2樓：家博寶貝啊
個人是很不支援這種完成課外作業的方式，這樣容易讓小學生沉迷在電子產品中，而且也會對電子產品產生依賴。
3樓：史蒂芬斯
這並不是一種很好的方式，對於小學生來說還是應該要遠離手機，應該寫紙質的作業。
4樓：吾星
整個就是災難性的，一機毀所有。除非高考可以提供**配發的計算機。
學生上課玩手機，家長該如何正確引導？
5樓：網友
對於孩子使用手機的問題，家長們都頭疼不已，現在手機就像水和大公尺一樣，是每個人的必需品，孩子無論是聯絡家人還是做孫乎學習（尤其是上網課）都要使用，但如果任由孩子隨身把手機帶在身上的話，很容易沉迷手機遊戲、網路**等，從而影響學習。
從客凱培觀上講，學校和老師為了引導學生合理使用手機，已經想了不少辦法，比如：設立乙個專門的手機管理處，入校時學生先把手機放到裡面，放學後再取出來，有需要的時候經過報備，可以取出來臨時使用。
但在實際操作中你會發現，存在很大漏洞，很多學生手上的手機不止一部，上繳了一部還有兩部、三部，根本不受影響。你跟他（她）講紀律、談理想？都破罐子破摔了，**有用啊，所以只好採取一些比較極端的手段，希望能夠震懾住他們。
其實，在我看來，使用手機的問題，本質上還是學習態度和學習習慣的問題。最近這幾年受疫情影響，幾乎所有學生都需要使用手機或者電腦來上純悉課。按道理說，所有孩子的成績都會受到影響了吧，可到了中考、高考時，高分學霸還是層出不窮。
歸根結底，還是孩子們對待手機的態度的不同。
對於學霸型孩子來說，手機不過是乙個輔助學習和聯絡親友的工具，跟記課堂筆記的本子沒有多大區別，加上自制力強，需要使用時就高效使用，用不到的時候就讓它躺在一遍，然後繼續學習，所以不管學校、老師會不會收手機，對他們一點影響都沒有。
但那些沉溺手機的孩子就不一樣了，你會沒收手機，他（她）會千方百計偷帶手機進去，就算真的沒辦法把手機偷帶進去，也會用自己的意念繼續玩手機，上課時「身在曹營心在漢」，心思全在手機上。這樣的情況，學習成績自然好不了。
對於不聽話的孩子，管理起來自然就會難很多，甚至不知道怎麼管才好，不管是家長還是學校、老師，必要時都會採取一些「雷霆手段」。
玩手機對孩子沒好處，可一些老師偏偏要把作業留在手機上，這是為什麼呢？
6樓：眼前娛樂
手機佈置作業更方便，現在的社會，手機的使用頻率越來越高，越來越多的低頭族。
出現在地鐵上、公共汽車上，商場裡，空閒時人們都會自覺地拿出手機去瀏覽資訊，去發朋友圈。
可以說，隨著智慧型手機的推廣與普及，人們逐漸對手機有了依賴性。
隨著資訊科技走入教育領域，手機的使用不可避免地出現在未成年兒童身上。我們經常看到學生們走路時，坐公共汽車時，甚至是在學校時都在使用手機。手機的普及率對於孩子來說是全覆蓋的，每乙個孩子對於手機等電子產品都是無師自通的。
因此我們只能像大禹治水那樣去疏導，引導孩子們合理使用手機。
針對老師留作業很多都使用手機，我想可能基於以下幾個方面：
一、方便老師對於學生的指導，我們知道現在確實有很多手機類的教育app應用，這些應用方便孩子們課後學習，查漏補缺，也方便老師的輔導。
二、方便家長對於孩子的監控，我們說與其孩子偷偷摸摸地去玩手機，家長制止，不如老師、家長去引導孩子藉助手飢緩機去學習，從而達到轉移孩子的注意力。當然了，作為家長，我們要清楚爛雀模，手機只能作為輔助的教育手段，要監控孩子使用手機的時間，這樣兩者相互促進，家長就可以放心了。
結語：這種作業的佈置方式也是我們現代社會的時代產物，當然存在即合理，必定有有利的一方面，家長可以更加準確的瞭解孩子的學習程序，也可以看到孩子在學校的學習效果，老師也歲搭可以更加明晰的記錄和準確的指導孩子的作業情況，但是我們也看到新鮮事物的產生必定帶有一些不成熟不完善的方面，這或許是乙個我們今後要去進一步完善和發展的方向，亦不可憂噎廢食的完全棄而不用。
7樓：happy薛醜醜
因為老師想要通過這種方式來讓家長知道作業留的是什麼，想讓家長監督孩子寫作業。
8樓：帳號已登出
因為有些老師是非常懶惰的，他們覺得留在手機裡面會引起家長的注意，家長會幫助孩子完成一些作業。
9樓：巨蟹阿斯頓
就是因為現在老師都比較懶，他們在手機上留作業，簡單方便一點，所以就這樣做。
有人說小學生一定要遠離手機，原因有哪些？
10樓：明皇太愛
影響學習。小學生花費大量時間玩手機，學習時間減少，精力下降，影響成績。容易上癮。
小學生自制力有限，手機中的遊戲容易上癮。影響孩子心理健康。手機中充斥著各種各樣的資訊，小學生的三觀正在形成的過程中，容易受其影響。
影響身體健康。小學生正處於身體發育的關鍵時期，手機輻射更容易對其作用，影響大腦發育。
11樓：f但是
因為手機會讓孩子的注意力不集中，會讓孩子學習到很多不好的東西，會讓孩子對學習不產生興趣，會影響小學生的視力，會讓孩子的心情暴躁。
12樓：網友
原因就是小學生過度玩手機的話，會導致他的視力下降，還會影響他們的學習，降低他們的學習積極性，使得他們特別的叛逆，影響學生日後的發展。
小學生使用或玩手機的情況越來越多這種情況出現是利大還是弊大？請以你周圍使用手機的同學為調查物件做好
13樓：鳴人科學
這個你可以在網上找下模板，然後把實際情況套進去即可。
擴充套件資料：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16n，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高階動物。
精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織與科技發展的生物。
14樓：遊戲人生快樂你我
那這個就需要設計乙份調查問卷了，網上有很多。從成癮危害的角度，小學生還是少用手機為好。
15樓：招英衛
我覺得兩樣都差不的，因為同樣都是手機，只是在於好與壞，如果認為好的話，就等你天天去看，壞的話就不等你去，我覺得得合理安排時間，該玩的時候玩，該學習時候就學習，所以我認為兩樣都差不多。
16樓：篤會
；1阿拉斯加節日快樂來咯來咯嘆了口氣了all土路路通考慮考慮看看咯路口。
小學生使用手機學習的依據
17樓：深不見底西蘭花
從學生的角度出發，我認為學生可以使用手機。但這個使用需要在受控狀態下。比如打**，發簡訊可以，上網玩遊戲不行。
1、給孩子講解使用手機的利弊，要求孩子使用手機需要家長監督。就是如果查閱資料、輔助學習可以使用手機，想玩手機打態譽首遊、看電視等堅決禁止。
2、規定每天使用手機的時間不超過1個小時。因為小學生主要任務是學習，還有很多孩子視力都不好，所以不能長時間使用手機。
3、給學生推薦一些帆數好的學習軟體。暑假裡，孩子使用手機頻率會比較高。
小學生，是可以像大人一樣正常用手機的。但是必須保證用手機是來學習的。不是玩或看那些沒有意義的東西。
抵抗不住玩手機慾望的人，可以來找對虛者自己合適和有意義的書，那樣你就不會覺得手機才是最好玩兒的。閱讀可以讓你體會到自己生命的價值。
現在小學生擁有智慧型手機越來越尋常，如何看待小學生帶智慧型手機上學？
18樓：墮落之處
我們可以發現在我們現在這個社會上，智慧型手機可以說是越來越。不管是大人還是小孩都會用上智慧型手機，你現在就有很多的小學生上學的時候喜歡帶著智慧型手機，那麼小學生帶智慧型手機上學這個事到底算是好事還是壞事呢？
我現在就來談一談我自己個人的看法，我認為小孩子就不應該帶著智慧型手機去上學，首先就是為什麼學校會有校服這個東西呢？就是擔心小孩子在穿衣方面進行攀比，所以說讓小孩統一穿校服的話，就會減少這種攀比心理。但是如果小孩子帶著智慧型手機的話，那麼就會造成他們進行對手機之間的品牌攀比心理，可能我們都會覺得小孩子不懂這些，其實小孩子他們對於品牌這些東西也是很懂，他們也會有攀比心理的出現。
所以說如果我是乙個家長的話我不希望我自己的小孩兒帶著智慧型手機去上學，如果他需要乙個聯絡工具去上學的話，那麼我會給他備乙個，只能通話的手機。不是用智慧型手機，還有一點就是我比較擔心他會在玩它的智慧型手機影響他在上課的學習效率。還有就是現在手機工具那麼的發達，如果說長時間帶著手機去上學的話，會導致他們在學校的學習效率低下，還有就是說沉迷於玩手機。
畢竟在學校，我其實也管不到他。所以說，對於小學生擁有智慧型手機這個現象，我是非常的不贊成的。
19樓：善良一點
雖然說現在智慧型機普及的越來越廣了，但是我覺得還是要防止小學生帶手機，因為他們的主要任務是學習，給了他們手機就相當於在害他們，也是肯定念不好書的。
20樓：熱門網路遊戲愛好者
現在的智慧型手機幾乎是十個人有九個人有，有了手機之後聯絡家長更加的方便，更安全了，但是小學生會玩遊戲。
21樓：兔紙先森
我覺得小學生擁有智慧型手錶不是一件好事情，雖然說智慧型手錶會帶來很多的便利，但是我覺得會影響孩子的學習，因為現在小學生越來越依賴手機，沒有手機，他們只能玩智慧型手錶。
22樓：科學並不難
現在有了智慧型手機的話，家長跟孩子的溝通就很方便。但是為了防止小孩子沉迷於手機，就使用**手錶也是不錯的。
23樓：
我覺得小學生不應該帶智慧型手機上學，因為他們現在還小，控制力和意志力明顯不夠，帶手機去上學會導致他們沒心思學習、沉迷網路遊戲、成績下降等危害，而且還會影響視力。
24樓：阿裕
我覺得現在小學生擁有智慧型手機很正常，這樣子家長和孩子溝通很方便，但是不建議孩子會在上課的時候玩。
25樓：顧大帥
我認為帶智慧型手機上學並不是一件好的事情，畢竟智慧型手機除了會讓學生去與家人聯絡，更會讓學生沉迷於玩遊戲，也會讓學生們從小產生攀比的心理。
現在小學生的作業越來越多，你覺得這樣對孩子好嗎？
我覺得這樣對孩子是不好的，因為小學生階段作業太多，很容易給孩子造成厭學情緒。我覺得這樣對孩子也是一種鍛鍊，因為現在的社會競爭很大，如果孩子在童年的時候過於輕鬆，那麼在長大以後的學習和工作壓力也是非常大的。我覺得這樣對孩子不是很好，並不是說學生作業做的多了，成績就一定會好，我們還是應該教會孩子自主學習...
如何看待越來越多的女排隊員朝著接應發展？
中國女排什麼時候，才能出現一名強力接應呢？這個問題有點偏執，為什麼非要在中國隊安排乙個強力接應？強力是必須的，不強力，那就不容易得分，但至於是什麼位置強力，接應和主攻有什麼本質的分別嗎？是因為強力接應很吸引眼球？還是強力接應得一分能算兩分？講一下我自己的一點理解，不到之處請大家批評指正。排球技術就如...
怎樣看待社會上越來越多的小學託管班問題
1 由於現有的孩子多為獨生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學校裡以學習知識為主，學生自由受較大拘束，而託管班裡則更加生活化，更能磨鍊性格 改善個性，去除獨生子女身上的 嬌矯 二字。2 在無特殊關照的同伴氛圍裡，兒童可以通過互相教育從而產生較好的生活習慣。很多在家挑食的孩子...