1樓：正能量師妹
說到這個零花錢，很多家長都是非常不贊同的。因為對於他們來說，如果在這個時候選擇給孩子零花錢的話，那麼就會造成孩子們的乙個不好的印象。但是我們有的時候還可以通過一些方式來讓這個零花錢使用的非常的有價值，而同時雖然這個零花錢它的金額總體來說是非常不多，但是有的孩子他們在拿到零花錢的時候感覺都是非常的開心的。
因為對於他們而言，他們可以在這個時候去購買自己想要去買的東西，真的感覺是非常不錯的。所以說我們可以通過他們的這乙個特點對他們進行乙個相應的鼓勵，這樣的話也可以也對他們造成乙個激勵的作用，去做一些積極向上的事情，這也是我們所期待的乙個結果了。同時，我們要首先對孩子進行乙個瞭解，在孩子上學的時候就可以給孩子進行乙個相應的零花錢，而 給孩子零花錢的乙個數量可以根據相映的乙個經濟情況或者是孩子的相關自制能力進行乙個相應的選擇。
而我們都知道這是給孩子零花錢，也不能夠去白給，而通過讓孩子去做一些事情來完成這樣的乙個獎勵的方式，也是非常不錯的了。而我們都非常清楚的是，如果說現在自己的手中有零錢的話，就可以讓孩子去完成一些相應的乙個事情。而我們不能夠把零花錢和把愛孩子這兩個事情聯絡在一起。
因為現在有些父母他們為了去展現出對於孩子的好，就想要給孩子乙個零花錢來讓他們去表達對孩子愛。但是這樣的方法是非常不對的。但是我們也可以瞭解到，如果說在這個時候我們可以通過給孩子進行乙個相應的教育，能讓孩子去明白零花錢對於他們來說這個意義是什麼才可以。
而這樣可以讓孩子去進行相應的理財，這樣的話他們就不會對此進行乙個不管理，而這樣也可以在最大程度之上卻發揮出這乙個金錢的乙個影響。但是我們還需要注意的就是說，給零花錢並不是給孩子乙個相應的收買人心，這樣的行為是完全不正確的。而同時也要教會孩子進行乙個相應的記賬，這樣的話孩子都會涼成乙個良好的記賬習慣，就會養成了乙個非常好的消費意識，這也是作為家長希望能夠去做到了乙個事情的了。
然而，通過這樣乙個競爭的方式，也可以讓孩子對自己的日常生活之中管控得井井有條。
2樓：無記娛事
家長因為孩子學習的問題而進行打罵，會讓孩子產生嚴重的牴觸心理。小孩的學習必須讓他對這個學科感興趣，他還才有學習進去的動力。
3樓：網友
家長一直逼迫孩子學習，給孩子報各種輔導班，考試成績出來後說孩子考得怎樣不好，就算孩子進步一些也不給鼓勵，這會讓孩子更厭惡學習。
4樓：網友
第一：天天催促孩子學習；第二：把孩子和其他孩子作比較；第三：罵孩子沒用無能等這類的話語；第四：天天叫孩子去上補習班。
孩子對學習產生排斥心理，缺乏良好的學習習慣，如何讓孩子喜歡學習？
5樓：璽上眉梢是你
孩子對學習產生排斥的心理，這時候，家長一定要進行及時的引導，讓孩子簡咐吐露自己學習的敏咐譽真實情況，幫助孩子克服難關砥礪前行。沒有良好的學習習慣，就需要努力的去培養，橋段好習慣一旦養成，對終身將會受益。
6樓：雲貓君
一定要想辦法引導孩子在學習方面的興趣，比如說鼓勵孩子多做閱讀，鼓勵孩子的擅長科目。
7樓：小
讓學習的孩子更加有信心，這樣就是學習，動力很足。很棒的，讓人喜歡的。
孩子對學習缺乏興趣，家長應該怎樣引導呢？
8樓：帳號已登出
根據孩子自身情況，合理地制定小目標。很多家長都喜歡給孩子定目標，但他們的目標卻太過縹緲，不切實際，本來孩子的成績是倒數，你直接要求他拿全班第一，這想想也不可能實現，所以家長們在給孩子設立目標時，一定要讓他們能夠看到見，摸得著，稍微努力一下，就可以輕輕鬆鬆實現，等他們完成了這麼小目標後，家長可以再適當的加大難度，讓他們慢慢的進步，切不可好高騖遠。
2、適當的獎勵與懲罰。中國有句古話，叫做「打一巴掌給乙個甜棗」，這句話放在孩子的教育上，也同樣適用，家長給孩子定好目標後，也不能少了獎勵和懲罰制度，當孩子達成乙個目標後，適當的給他們獎勵，激勵他們的積極性，若是遲遲達不到目標，就讓他們接受懲罰，不過這個懲罰可不能是體罰，可以減少他們的娛樂時間，或者讓他們做一些家務活。
3、家長要經常鼓勵孩子。古語有言「棍棒底下出孝子」，在古人看來，只有對孩子嚴加管束，才能讓他們長記性，但是當今社會講究素質教育，家長的鼓勵相比與打罵能起到更好的效果。所以當孩子對學習缺乏興趣時，家長不妨試著去鼓勵他們，孩子在家長的鼓勵之下也會更加有前進的動力。
總結起來，激發孩子內在的學習動機並不是一朝一夕就能完成的，這需要滲透在每天的生活中，需要父母和孩子的多方面配合，但更重要的是激發孩子學習的興趣，讓孩子真正地認可自己，看到自己的能力和價值，實實在在體會到學習的好處，這樣孩子才會在學習中更加積極主動。如果在當下，您有任何親子問題或者是教育問題亟待解決的話，歡迎在評論區留言，也可以通過後臺私信告訴我！我們承諾，將會盡自己最大的努力來為您答疑解惑！
家長怎樣做才會讓孩子喜歡學習，而不是厭惡學習？
9樓：皙寶看娛樂
要讓孩子喜好學習。這個不是一蹴而就的事情，而在於長期的堅持和家長的引導。其實很多時分這個問題不是有孩子決議的。
而是有家長決議的。你家長能堅持多久孩子才幹堅持！很多時分是家長放棄了，就比方說乙個東西小孩子學，他寫了一段時間，小孩子他就不願意了，這個時分就需求家長來催促，讓他堅持去學。
作為父母，我們要給孩子做好典範；其次當孩子放學回家該寫作業的時分，我們要給孩子發明乙個良好的學習環境，不要以為學習只是孩子的事情與我無關，這是大錯特錯的。家庭的學習氣氛直接影響孩子的學習願望。要儘量多的和孩子共同窗習，成為孩子的好同伴。
更要留意跟孩子的溝通，曉得孩子在學習**有問題，才幹有針對性的輔導。也能夠經過教師理解孩子**有缺乏，提示他，引導他。但是留意方式辦法，孩子的心靈都比擬幼小。
留意不要傷孩子的自尊心。
當父母的我們還要努力成為孩子的朋友，要讓孩子對你沒有警戒之心，心裡有什麼話會給你說，學習生活中遇到艱難會給你說，在他的心裡父母就是他的小同伴，可以給他處理問題，良好的子女關係，有利於與孩子無障礙的溝通交流。及時給予補償，積沙成塔，集腋成裘，學問在孩子的大腦中不時積聚，成果怎能不提公升呢？
不要把學習想象成無趣的事，其實學習能滿足獵奇心，而孩子天生有獵奇心，有求知慾，所以學習能夠很嗨皮。不要用分數約束孩子，考試分數只是權衡學習控制狀況的乙個評價，也不是萬能的。不要讓孩子覺得是為分數學習，讓他曉得學習是為了滿足本人的需求。
家長要以身作則，經常跟孩子一同停止親子閱讀，培育一種學習的氣氛！
10樓：生活中的瑣碎事兒
學習是主動的事情，家長不能過度逼迫孩子，讓孩子產生厭煩心理，家長培養孩子對學習的樂趣，並且讓孩子多接觸學習好的同學。
11樓：時間帶給我們的快樂
如果孩子厭學，那麼家長一定要及時關注孩子，可以和孩子一起學習，一起看書，鼓勵孩子，讓孩子有信心。
12樓：行行社會生活讀本
我認為家長可以做好乙個榜樣的作用，家長平時有空的時候也應該多讀書而不是玩手機，這樣才能引領孩子慢慢地愛上學習。
孩子在學校基本上被忽視，漸漸的他沒有了學習的積極性，家長該怎麼辦呢？
13樓：小衛談影視
孩子總是被學校忽視，漸漸地就沒有了學習的興趣，這個時候家長應該怎麼做？
一、重拾信心。
對於孩子來說，老師認可同學認可很重要，那麼孩子如果被忽視了肯定會特別的傷心，總覺得自己在班上就是被孤立了，這種現象其實是孩子自己內心產生的自卑感造成的，因為很多時候孩子並沒後那種想法，只是可能相互的興趣愛好不一樣，自然就會玩不到一起，還有一種就可能就是孩子本身不夠開朗，性格原因也會導致自己被忽視，永遠都是那種默默無聞的，確實容易被忽視，作為家長要讓孩子重拾信心，然後知道自己不受歡迎的原因在**，這樣找到了根源才能夠解決問題，多和孩子進行溝通交流，讓孩子多多主動地和老師同學交謹賀流，不要整天悶悶不樂，大家都喜歡積極向上的孩子，並不喜歡苦悶的孩子，就是這樣的道理，因為快樂和悲傷都能感染到別人，別人肯定願意和開朗開心的人玩，不是說天天悶葫蘆一樣。
二搏晌歲、跟老師交流。
這件事情上，班主任老師可能是最瞭解的，所以家長一定要多問問孩子的老師，看看是不是真的忽視自己的孩子，是由於孩子成績基睜的原因還是性格，如果真的像孩子說的被忽視，那麼家長要和老師說明白，讓老師一視同仁，教師職責是教學，不應該偏心對待，然後如果是孩子性格原因，請老師多多擔待，問題總會有解決的辦法，作為家長也不要過於擔心，因為孩子應該能夠感受到，你的良苦用心，多多開導孩子，讓孩子重新拾取信心，這樣孩子肯定會更加有學習的興趣，鼓勵孩子做乙個積極快樂勇敢的人，這樣孩子就會變得更加堅強。
14樓：阿斯達歲的說
家長應該和學校老師進行溝通，讓學校族培老師多關注自己的孩子，家長也要給孩子兆頃唯創造乙個良好的學習環境，也要多關心孩子，關注孩子，乎罩給孩子加油打氣。
15樓：南歌
我覺得作為家長的話，那麼我們可以跟老師溝通，從而培養孩子的學習積極性，不過，要雙方互相努力才能達到。
16樓：啥地方
我認為這兄漏老個時候家長一定要冷靜的和孩羨公升子進行溝通，幫助他提高學習的積極性，找到正確搜歷的學習方法，也要關注孩子的心理健康，及時的緩解他煩悶的心情。
怎麼可以提高孩子的學習積極性
一 家長的身教更重要 都說家長是孩子的榜樣，榜樣學習的力量非常強大。言傳身教，家長似乎在言傳上對孩子進行了很好的教育，對於身教卻從未在意。然而家長期待孩子變得積極主動，那他在孩子的面前也必須展示出自己對家庭 對工作積極主動的態度。二 培養孩子多方面愛好 孩子除了學習之外應該發展他課外更多的愛好技能或...
你們都是怎樣提高孩子學習的積極性？
讓孩子多讀書，書到用時方恨少，事非經過不知難。現在我就有這種強烈的感覺，所以不能讓我們的孩子再犯這種錯誤。多給孩子買一些有益的適合孩子特點的書，象童話，寓言，腦筋急轉彎，自然奇觀，最好是 並茂，孩子容易感興趣，也可以和孩子一起選擇他喜愛的書籍。最好是給孩子單獨買乙個書櫃，屬於他的書單獨擺放，不僅便於...
如何提高學生英語的積極性,如何提高學習積極性？
課程標準要求我們在英語教學中不但要重視學生的語言知識和語言技能，更要關注學生學習英語的積極性。小學階段英語教學的目的是 激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音 語調，為進一步學習打下基礎。由此可以得出小學生英語學習中的一大障礙...