1樓：網友
不是！和溫度有關和內能沒有關係！
一物體內能增加，溫度一定公升高。
外界對物體做功，其他能(如機械能)不變，內能一定增加。
同一物體溫度降低，內能減小。
同一物體溫度越高，內能越多。
內能：物體內部大量分子無規則運動所具有的動能和分子的勢能的總和。
理解：①單個分子的無規則運動具有的動能不叫內能；大量的分子的有規則運動具有的動能也不叫內能。內能是不同於機械能的另一種形式的能量。
同一物體，內能的多少可以從它的溫度高低反映出來，溫度高時具有的內能多，溫度低時具有內能少。
但是不同的物體溫度的高低並不直接表示具有內能的多少。
如一杯5℃的水的內能與一滴10℃的水的內能），因此在傳遞中，熱量是從高溫物體傳遞到低溫物體、而不是從內能多的物體傳遞到內能少的物體。
改變內能的兩種方式：做功和熱傳遞，做功改變內能的實質是內能與其他形式能的相互轉化，而熱傳遞改變物體內能的實質是內能的轉移。但兩者在改變內能上是等效的。
2樓：遊才捷
不對的~發生熱傳遞的原因是物體間存在溫度差~~內能大和內能小不一定會發生熱傳遞~比如0度的冰和0度的水~顯然水的內能大~但是把他們放在一起是不會發生熱傳遞的(理想狀態下：如真空)所以熱傳遞時溫度高的物體會把熱量傳給問地低的物體。
在熱傳遞中，熱量是從______物體傳向______物體．
3樓：華源網路
熱傳遞總是從高溫物體傳遞給低溫物體．
故答案為：高溫，低溫．
熱傳遞實質就是（ ） a．能量從內能大的物體傳給內能小的物體 b．能量從熱量多的物體傳給熱量少
4樓：張永寧騎令
a、熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體，而溫度是分子平均動能的標誌，溫度越高，分子平均動能越大，所以熱量總是從圓巨集分子平均動能大的物體傳給分子平均運能小的物體，而不總是從內能大的物體傳給內能小的物體，故a錯誤，b正確．
c、熱傳遞的實質是物體之間內能的轉移，而能的形式不發生變前寬化，故c正確．
d、在熱傳遞過程中，熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物慧腔亮體，熱平衡時，兩物體的溫度相等，而內能不一定相等，故d錯誤．
故選：bc
5樓：馬佳專竭之
熱傳遞。實質是內能從高溫物體轉移到低溫物體，傳遞的不是溫度，高溫帆跡舉物體放出熱量、溫度降低，低溫物體吸收熱量、溫度公升高，直州隱到兩者溫度相等，熱傳遞停止態碧．
故選c．
物體通過熱傳遞方式所改變的內能是熱量 如何理解?
6樓：lwenxion**羅姍
就是物體增加或減少的內能是熱量，這部分能量通過熱傳遞方式傳給了其他物體。熱力學中把這部分能量叫熱量。
內能是一種與熱運動有關的能量。在物理學中，我們把物體內所有分子作無規則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內能。一切物體都具有內能。
一般來說，物體的內能代表了物體微觀上的能量形式，比如說物體內部各個微觀部分（原子、分子或離子等等）進行熱運動的動能和勢能的總和，符號為"j"，國際單位是焦耳。
7樓：泉谷夢
熱量是在能量交換的過程中描述交換的能量多少的概念。
所以只在交換時才有熱量。
所以只是物體增加或減少的內能是熱量，這熱量是從物體的內能轉變來的，用於熱交換。原本的內能還是內能，不是熱量。
關於熱傳遞和內能的下述說法中正確的是（ ）a．熱量總是從內能大的物體傳給內能小的物體b．熱量總是從
8樓：席笛
a、熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體，而溫度是分子平均動能的標誌，溫度越高，分子平均動能越大，所以熱量總是從分子平均動能大的物體傳給分子平均運能小的物體，而不總是從內能大的物體傳給內能小的物體，故a錯誤，b正確．
c、熱傳遞的實質是物體之間內能的轉移，而能的形式不發生變化，故c正確．
d、在熱傳遞過程中，熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體，熱平衡時，兩物體的溫度相等，而內能不一定相等，故d錯誤．
故選：bc
9樓：小布丁學堂
關於溫度、熱量和內能，說法正確的是？
在下列過程中，利用熱傳遞改變物體內能的是
10樓：
答案c分析：要解答本題需掌握：做功和熱傳遞在改變物體內能上的異同點．解答：a、鑽木取火屬於做功改禪巨集型變物體的內能，不符合賀猜題意；
b、用鋸鋸木板，鋸條發熱，屬於做功改變物體的內能，不符合題意；
c、用熱水袋取暖是熱傳遞改變物體的內絕知能，符合題意；
d、兩手互相搓搓，覺得暖和，屬於做功改變物體的內能，不符合題意；
故選c．點評：解決此類問題要了解和掌握改變物體內能的方法．
3、在下列過程中，通過熱傳遞增加物體內能的是 （ ）
11樓：澤五令
a、錯誤。火車經過鐵軌後鐵軌的溫度公升高，這是做功。
b、錯誤。壓縮筒內乙醚，使其燃燒，這是做功。
c、正確。鐵棒被太陽曬熱，熱傳遞。
d、錯誤。夏天室內灑水降溫，是熱傳遞，但是降低了內能。謝謝。
12樓：小辣
題目是增加內能。
d是減少，所以錯了。
13樓：韓亞清
d是通過熱傳遞減少物體內能的。
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