1樓：網友
啥活動啊？就自己人玩笑還要寫檢討？你們老師真是的。
因管理班級紀律沒有管好的自我檢討
2樓：丨千里快哉風丨
這是一次很深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤極其感到很慚愧，我真的不應該犯下如此不可原諒的錯誤，,我作為班幹部不應該給同學抄作業，還明知同學帶***,不去揭發。我更不應該辜負老師的諄諄教導，我作為班幹部就應該完全的聽從老師的話，熱愛學習，而我這次沒有很好的重視到老師平日裡的教誨，犯下如此嚴重的錯誤。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這幾天我一直在反省我的錯誤，我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了問題的嚴重性及其不良影響，從今已後，我不會帶頭給同學抄作業，我還會幫老師監督抄作業的同學，和帶***的同學。履行我做班幹部的職責，這次，對於犯的錯誤，我感到無比的慚愧，因為我是班幹部，應該是同學的榜樣，我自己卻做出這樣的事來，唉。我真的錯了，我應該對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此不可原諒的錯誤了。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
班長沒管好紀律的檢討書
3樓：紫衍母娜蘭
檢討方面。。我覺得，主要說你做的不夠好，和為什麼做的不夠好，把原因寫出來，並且以後會注意的。
至於以後。。要管好紀律最重要的一點就是樹立威信。威信來自於同學們對你的尊敬。
你的成績好，大家自然聽你的；成績一般也沒關係，既然是紀律委員，就搬老師出來"嚇人",藉以樹立乙個"不服我就告老師"的形象(雖然不光輝，但是有用).
還有就是，在管紀律的時候不要嬉皮笑臉，嚴肅點，裝出一副很"惡人"的樣子，也可以嚇嚇別人。
樹立起了威信，然後，還需要和同學們在平時搞好關係，不然，上課時他們和你對著幹，就。
呵呵作為班長，要有魄力，而且能上能下，這是關鍵，在維持秩序的時候，該大聲的時候就大聲，平時一定要謙虛，如果你的口才好，那好辦多了。
其次，擁有乙個特長很重要。。不管是學習上還是其他方面，這是讓別人尊重你的乙個條件。。如果是個男生，可以多參加體育鍛煉。。女生可以搞搞文藝的。。
還有一點，要想同全班同學都打成一片，不可能。。。
肯定會有人會對你有意見，沒辦法，但千萬不能因此而記怨別人。
好了，就講這麼多，做到了這些的時候，你自己也會找出許多小竅門的。
一定要把人際關係搞好。。這是基本！
4樓：匿名使用者
第二學期第三週星期五早上早讀我們班同學提前了五分鐘下早讀，早讀時間本身就只有短短的半個小時，下早讀時間還要提前。身為一班之長的我在同學們離開的時候我不但沒有去勸阻反而還自己自作主張放他們自行離開，其他的班委也沒有意識到去勸阻也自行離開，這也是我這個班長平日中對他們教導無方，導致班委的紀律性和責任心不強！責任心不強，班委的工作作風就不深入，不踏實。
不論有多少理由，都應端正工作的態度、嚴格按照學院的規章制度。有一句法的格言說到「魔鬼出於細節」，乙個細節就可以看得出乙個班的整體班風、學風，早讀都不重視的班級班風、學風也不會優秀到**去！ 我們市營2班口號「市營2班，實力非凡；市營2班，管理典範。，口號喊得那麼響亮但是卻連乙個早讀的半個小時都堅持不下來，談何說是管理典範呢？這個問題值得我們各班委深思！在這份檢討書中，我嚴重的指出了我們班所犯的錯誤，也要感謝譚老師及時為我們指出錯誤，不然我們一定會不停地延續下去，到時候出的錯不僅僅就是這樣子了！
經過這次的事件後，我們也深刻的瞭解到自己錯誤的嚴重性，作為班長的我，我也很愧疚和懊悔寫下這份檢討書，代表全班同學望能得到老師的原諒，也願意接受老師給予我們的懲罰。在此，我在向老師寫下檢討書的同時，也向老師您表示發自內心的感謝。
5樓：興富務夢絲
我一看就知道你是個學生心中理想的好班長，老師眼中不管紀律的班長，但我幫不了你。不過我喜歡你這中班長。呵呵。
應沒參加班級活動而寫的檢討書?
6樓：匿名使用者
老師您好：非常自責，今天英語節音標比賽沒能參加，沒能積極參加班級活動，違反了班級紀律，影響了班級榮譽，現在想想，真的很後悔，老師，對不起，我錯了。老師，相信我，今後一定嚴格約束自己，努力學習，遵守紀律，積極參加班級各項活動，用自己的實際行動來回報老師對我的嚴格要求與尊尊教誨。
老師，我一定能做到的！
檢討人___
2009年___月___日。
班級組織活動沒參與檢討書800字
7樓：丨四季甜橙丨
敬愛的老師。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我乙個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每乙個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有乙個良好形象。每乙個同學也都希望學校給自己乙個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有乙個良好的學習環境，但是乙個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每乙個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
檢討人2015年6月5日。
作為班委如何管理好班級，作為班委 如何管理好 乙個班級
班長是在班主任的主持下，經班全體成員民主選舉產生的班級學生 首長 是班委會和班各項活動的主持人，負責各班委員的協調，是學生與老師間的聯絡人！班長只有在學生會 班主任的指導下，才能實施有效管理。如何管理好乙個班級，我認為從以下幾個方面入手 1.及時把班級問題反映給班主任並了解學校各活動情況，商定針對與...
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