1樓：ccc同學
終身成長，已成時代需，2015年以來，中國知識付費行業使用者規模從億人快速增長到2020年的億人。在日趨激烈的社會、職場競爭環境下，人們需要利用碎片化的時間來**學習各種知識、技能的需求越來越明顯。-有始人兼ceo雷文濤一直強調人人都能享受終身成長的美好生活。
2樓：咪咕的朋友
終身學習能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發展的需要；能使我們得到更大的發展空間，更好地實現自身價值；能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質。
學習是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。無論乙個人、乙個團體，還是乙個民族、乙個社會，只有不斷學習，才能獲得新知，增長才幹，跟上時代。
3樓：奉菊
終身教育說白了就是教育我們學到老活到老，現在的競爭很激烈，2020年經濟狀況不好，留下來的都是能力不錯的，如果不學習就會被淘汰。
4樓：古悠沐風
因為現在是乙個終身成長的時代啊，因為現在是乙個充滿不確定的時代，因為現在是乙個知識大繁盛時代。現在的社會，不斷有新知識誕生，並以極快的速度迅速貶值過時，如果不學習，沒有掌握足夠的能力，那麼就會出現與時代脫軌的現象，就像現在的中老年人，有些人能夠迅速學習使用手機筆記本這種新科技，而有些就不會。
5樓：huai智慧啊
現今人們的碎片化時間越來越多，對成長和學習的需求量很大，而有書恰巧是乙個提供內容的、知識服務類的平臺。有書提倡的理念也是終身成長。終身成長的契合點恰巧是終身教育。
雷文濤提倡的終身教育其實是很有必要性的，當下大家對閱讀、學習、成長的認知度還沒有很高，並沒有覺得學習是一件很必要的事情，提倡終身教育，其實是在幫助大眾提高認知，更加嚴格的要求自身，對自我成長提出更高的門檻，這其實是一種很好的現象，乙個很好的倡導。
6樓：網友
關於終身教育，有書雷文濤提出的這個想法很實際，很符合我國現今教育行業發展的方向。
在科技高速發展的當下，資訊每時每刻都在迅速迭代。作為時代中的個體，我們享受著資訊紅利，同時也面臨著資訊過剩所帶來的困擾。在成長的過程中，每位使用者都會遇到不同的困難和阻礙，諸多阻礙中困擾使用者最多的是如何篩選學習的內容，如何將學習過程高效持續下去。
這是乙個終身成長的時代，終身教育是貫穿人一生的教育使命。有書以使用者第一原則，幫助所有有學習願望的人成為真正的終身成長者，讓每個終身成長者都擁有高效的、個性化的解決方案，找到最適合自己的學習路徑和方法。
出發點是希望讓億萬人的生活，因為有書變得更加美好。
有書是如何看待終身教育時代的？
7樓：北外國際教育學院
這是乙個終身成長的時代，終身教育是貫穿人一生的教育理念。作為終身成長發起人也是實踐者的有書 ceo 雷文濤先生表示：" 成長是解決人生難題的金鑰匙。
在如今的時代背景下，如果我們不保持成長的狀態，可能會產生自由落體、隨波逐流的感覺，保持成長是免於恐懼的重要途徑。當人們開始擁有成長意識，知道自己的優勢與不足、看清自己要什麼的時候，內心就會變得充足，這時候就開啟了終身成長的第一步。"
有書認為面對終身教育，可以通過學習來獲得成長，用成長對抗終身教育時代面臨的種種不確定以及挑戰。同時鼓勵每個人都應該樹立終身教育理念，培養自己擁有成長型思維模式，以最好的學習狀態迎接終身教育時代的到來。
8樓：奉菊
有書ceo雷文濤先生認為：「人人都應該擁有成長型思維。」成長型思維的人相信人的智力技能等是可以通過學習提公升的，遇到挫折會愈戰愈勇。
雷文濤先生認為" 有書自成立以來，始終認為知識服務的核心價值就是服務使用者成長，我們致力於讓更多人保持終身學習的狀態，不斷地實現自身價值與自我迭代，促進使用者終身成長。"
有書通過整合不同領域不同階段的知識內容，為使用者提供終身成長方案，以更好的狀態迎接終身教育時代的到來。
終身教育的意義是什麼
9樓：紫水晶的百合
國際上把終身教育定義為：與生命共有，外延擴充套件到社會各方面的連續性教育。終身教育不是一種實體的存在，它是一種理念，是引發一連串的關注和研究方向的理念，是一種超越國界、意識形態、社會形態和種族等範疇的教育思想，它具有綜合、整體的育人功能。
它的基本任務是：學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，終身教育是具有持續（貫穿一生各個階段，包括嬰兒、幼少年、青年、壯年、中年、老年等六大階段持續不斷的）過程、整體（面向社會全體成員，並把一切具有教育功能的社會組織連續、聯絡起來）、完全（把各層次、各型別的教育完全溝通協調起來）和全面（旨在促進人的全面發展，提高人的全面素質）意義上的教育。
可見，終身教育體系是乙個複雜的系統。它涉及正規教育與非正規教育，學校教育與非學校教育，學歷教育與非學歷教育，涉及家庭教育、社群教育、學校教育、社會教育及基層組織內部等各種教育型別和學習場所，涉及學前教育、基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育等教育層次，涉及全日制教育、脫產教育與半脫產教育、在職教育與任職教育、面授教育、課堂教育、實踐教育、模擬教育、遠端開放教育以及培訓、研討、自修等多種教育方式和形式，涉及生存教育、知識教育、能力創新教育、人格發展教育、思想意識教育等各項教學內容。因此，終身教育包括一切教育性質、教育類別、教育形式、教育方式和教育內容中的所有組成部分和環節；而且，終身教育不是各種教育的簡單疊加，而要打破各類教育間的隔離狀態，協調好相互間的關係，使之密切配合，互相促進和發展，以實現教育促進人的全面發展和提高人的全面素質的根本目的。
總之，要把整個教育系統納入終身教育體系之中，同時又要把終身教育貫穿在整個教育思想系統之中。
請問:提倡終身教育有何意？
10樓：般若昕
提倡終身教育，是貫徹活到老學到老的古訓，這對乙個人的成長有非常重要的作用，因為學習是使人類進步的。最大的動力，因此貫徹落實終身教育，就是讓乙個人在一生當中持續的進步發展，這對國家的未來有非常大的好處，這是先教育興國的一種重要途徑，而且是實現自我的最重要的方式。
11樓：表哥互聯
首先，知識是在變化和不斷完善的。只有不斷學習，才能更新知識的最新程度。
其次，我們自身因為發展需要，必須要接受更新的知識，才能適應時代。
再則，與時俱進是必須的。而且人在社會以後，需要都是有針對性的，而這些針對性，是之前在學校時不能明白和知曉的。
舉例，比如某人在學校時工科專業，但是上班以後沒有從事該類工作，而是從事統計方面的工作，那麼他只有學習統計方面的知識才能更好的做好崗位工作…
12樓：網友
因為現在科技非常發達，日新月異，所以我們必須要倡導終身教育，這樣才不會被時代所拋棄。
13樓：阿堯和我
我也不知道提倡終身教育到底有什麼意義，不太瞭解。
14樓：匿名使用者
活到老學到老，這是中國古人說的很有道理。
15樓：網友
讓人不斷的學習，不斷的成長，從而提高人的整體素質。
終身教育逐漸成為現代教育制度改革的方向,請問:提倡終身教育有何意義?
16樓：網友
終身教育逐漸成為現代教育制度改革的方向，我覺得挺長終身教育其實對國家整個的經濟還有國民的素質有很大的提高。
17樓：99人間百科百曉生
活到老，學到老！
終身教育是未來的趨勢，是使全民知識豐富、素質提高的過程，非常讓人期待！
18樓：網友
教育是無止境的，尤其是提高人的自身素質修養。
19樓：寵物百態
終身教育逐漸成為現代教育制度改革的方向，提倡終身教育是有好處的，對社會有好處。
20樓：網友
生教育逐漸成為現代教育制度改革的方向那麼終身教育對大家都非常有益處。
什麼是終身教育？
21樓：古悠沐風
相信很多人看到教育就會想到學校那樣的教育，會陷入乙個誤區，終身教育是單方面的，就像在學校老師向學生傳授知識，學生只要學到知識就行了。還有一種誤區，終身教育只能在學校或者培訓機構這樣的場景下完成。
其實不是。從幼兒園到大學甚至更高的求學經歷中，這個過程屬於終身教育中的學校教育，但是學校教導的一些方法並不能解答我們某些疑惑，也不能完全滿足我們的需求，於是我們會自己看書，或者請教長輩，或者向社會尋求答案。
圖源網路，侵刪。
學校教育、家庭教育好理解，那如何理解社會教育呢？
比如社會上會有各種教育機構，考研的、考公的、考四六級或者考雅思託福的，為什麼會存在這樣的培訓機構呢？
因為學校以及家庭的教育已經無法滿足受眾的需要了，於是很多人去選擇加入這些培訓機構以獲得提公升。當然除了這些類別也會存在一些諸如理財類、運營類、技術類等訓練機構，這些都屬於社會教育的一部分。
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除此之外還會有一些線上課程、線上知識服務類產品的出現。這類產品服務針對的是時間碎片化、或者沒有時間參與線下課程的目標物件。
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這就是社會教育在我身上的成功體現。
另外，在我個人看來，教育其實不是單向的，不管是教育者還是受教育者，兩者是雙向的。
教育者有著培育下一代的使命，受教育者有著獲取知識、解決問題的要求。
正好，有書的使命是幫助人們持續、系統且高效的獲取所需知識。
這也是國家、社會允許這類知識服務類產品存在的原因，他能夠為使用者提供社會教育。
說完教育者，說我們，我們是誰？我們是受教育者。那我們是被動接受教育的嗎？
不是。就像小時候我們會好奇星星為什麼是在天上而不是在地上，長大了我們會好奇為什麼「給我一根槓桿，我能撬動整個地球」，隨著年齡的增長，我們對世界的認知範圍也在擴大，也有了更多的疑惑。
有了疑惑，我們會尋求答案，答案從哪來？所受到的教育中傳授而來。說白了，我們是在主動接受教育。人都有好奇心，根上的東西沒法改變。
人一生都會有疑惑，一生會尋求答案，也一生受到來自各方的教育，而我們終身受到的教育就是終身教育。
圖源網路，侵刪。
22樓：網友
終身教育（lifelong education） 人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同型別教育的統一綜合。主張在每乙個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育；既有正規教育，也有非正規教育。
終身教育思想成為很多國家教育改革的指導方針。
為什麼說終身教育具有無所不包的內容?
23樓：網友
人生下來就註定接受著教育，這個教育史廣義的而不是狹義的書本教育，我們受周圍環境事務人物的影響，勢必產生不同的愛好觀點思想，這種教育與生俱來，並且無法擺脫，這種教育史潛移默化深淵持久的，它貫穿了你生命的始終，所以，終身教育史無所不包得。
24樓：網友
因為終身教育的面很寬，活到老，學到老，側重實用性，而且與所欠缺的知識密切相關，終身關注的知識點會涉及很多方面，所以無所不包。
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