1樓：不著急上課
因為科舉考試是每一屆書生的偉大夢想，而且科舉考試的存在是有必要的。所以可以長期延續。
2樓：大樹苗
因為科舉制度能夠滿足一些人的需要，在一些普通百姓眼裡，這是他們唯一齣名的機會，在一些達官貴人眼前，這是能夠維持他們地位的唯一齣路，所以能長期延續。
3樓：你到底敢不敢
古代的科舉考試，更加註重的是死記硬背，現在文學更加註重於活學活用，古代的科舉考試製度規模太大，時間耗時太長。
4樓：小自信
因為人們的思想一直被壓制著，根本沒有很大的突破，讓他們只能去接受現實了。
古代科舉考試考啥？科舉制度為何能延續1300年？
5樓：老唐說農村事
法令、算術、書法、文才、政論，這些都曾是科舉考試的題目，到了後來的明清時期則考八股文。 在我國唐朝時期，科舉制度相對完善，當時常設的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明法、明算、明字等科，不為人重視，秀才一科，在唐初要求很高。
是有機制的。在中國古代，科舉考試的出現無疑是乙個嫌正巨大的變化。正是因為有了這樣的人才選擇方式，那些出身貧寒的人才才有了施展才華的機會。
在科舉制度的幫助下，中國社會一度發展到巔峰狀態。那麼，在中國古代的科舉考試中，考生需要準備哪些科目呢？為什麼這個考試製度會持續1300多年？
在中國古代，官選制度是必不可少的。畢竟，對於乙個國仔尺家來說，如果沒有**，國家的政治統治就不能順利進行。在科舉制度正式出現之前，不同的朝代選拔**的方式完全不同。
周社會的選官制度是世卿、魯制。在當時，**的後代可以一直執政，這種選擇**的方式也被稱為世襲制。雖然在一定時期內，這種制度是比較先進的，但是在禮樂崩壞的週末，這種世襲的選官制度顯然也有弊端，這樣一來，社會上的選官制度也發生了相應的變化。
<>漢代出現了芹戚悔考試選拔制度。當時，地方**把品行端正、能力突出的人提拔到**。經過審查，合格的人可以留職。
雖然在一開始，這種方法的出現幫助國家選拔了很多優秀的人才，但當考試製度發展到後期，為了拉攏自己的利益集團，一些腐敗也開始發生。
魏晉南北朝時期，科舉制度逐漸發展為九級中正制。這時國家又把選拔人才的權力交還給了中部地區，腐敗也在一定程度上得到了遏制。但九品中正制的選官制度容易出現地方豪門與權力勾結的現象，為了鞏固**政權，統治者最終放棄了這一選官制度。
在這樣的歷史背景下，科舉制度應運而生。
隋唐時期，科舉制度正式出現在中國歷史上。隋文帝、隋煬帝雖然統治時間不長，但在人才選拔方面卻取得了很高的成就。當時，國家開始開設課程招收學生。
這時的考試不會受身份和地位的限制，基本上所有的人都有資格參加國家考試。
6樓：小白家美食
古代粗耐科舉考試的內容，一開始是四書五經，後來延伸到算數、文才、政論。之所以能夠延續這麼野巖久，是巖脊春因為為古代選拔**提供了重要的依據。
7樓：網友
考的是四書五經，因為科舉制度是古代的國家選拔人才的主要途徑所以才會延續很長時間。
8樓：小羊旅遊玩樂
古代科學考試的內容包括法律、政昌汪治，算術、文化等多個方面。古代科舉考試埋晌也為**集權提供耐液仔了很多優秀的人才。
科舉制度到現在為什麼還要考試？
9樓：慧圓教育
分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師扒乎的法寶。科舉制度就是一種規範性的考試，我們在學習的課文中，都在批判封建的科舉制度，說它是害人的，它讓無數的讀書人深陷其中，橡此辯摧殘人性，殘害了世人。可是想想兩梁缺千年的封建科舉制度，也培養出了無數的傑出人才，唐宋八大家，不都是科舉的功勞嗎？
尤其是蘇軾這個一流的詞人，沒有科舉怎麼會有這麼傑出的人才？
考試是乙個很好的指揮棒，考試內容限定了人們的學習的內容，人們以此為藍本進行教學。考試就起到了規範學習內容的作用。
考試能檢測教學的成敗，通過學生的成績，我們可以看到教學的得失。我們老師在考試後就去分析學生的成績，看看是進步了，還是退步了，那就在成績中找出得失。
考試能激勵學生，通過考試學生了解了自己的情況，從而激勵學生更努力的學習。
古代的科舉為什麼三年才舉辦一次？有什麼講究？
10樓：金牛愛仕達
因為古代的時候交通不便利；古代選官途徑很多，並非完全靠科舉考試，而且當時不需要那麼多**了，沒有必要一年考一次。
11樓：開開心心釣小魚
首先我們要明白科舉考試選拔的是**，不是每年都需要這麼多**去填補空缺的，而且你想想古代讀書人從家走到京城有多麼遠，有的是舉全家之力才到的京城，你說官方能承受得住一年一次的大組織大管理嗎？
12樓：f但是
因為他們為了避免出現官吏過剩的現象；這樣的話可以讓考生有時間來準備，朝廷也有時間來準備。
13樓：a一此不懈
需要鄉試、會試、殿試是科舉考試的三個級別，根據這個流程下來，最少需要三年的時間。人才是通過層層選拔。
古人科舉考試殿試前三名是什麼,古代科舉考試殿試前三名的名稱依次是什麼？
古人科舉考試殿試一甲第一名狀元 二名榜眼 三名探花 二甲第一名也就是第四名叫傳臚 狀元 2.榜眼 3.探花請採納 古代科舉考試殿試前三名的名稱依次是什麼？殿試前三名的名稱依次是狀元 榜眼 探花。殿試，為宋 金 元 明 清時期科舉考試之一。又稱 御試 廷試 廷對 即指皇帝親自出題考試。會試中選者始得參...
戲說歷史 古代科舉考試為什麼不考數學
簡單來說，數學與科舉考試的目的不符 古代科舉主要有兩個目的 1 選拔 2 進行思想統治 現在逐一分析 目的 1 要想在古代當官，最重要的是研究好政治思想 歷史 文學 所以在古代，數學與官場根本就八竿子打不著，作為選官的科舉考試，自然也就不會考數學 目的 2 科舉的內容主要是四書五經這類的封建文學，有...
科舉考試的壞處，古代科舉制度的弊端是什麼？
明清時期的科舉考試只許考生作八股文，不准發揮自己的見解，這為中國的封建制度培養人才 至於另外的朝代，總得來說對國家選拔人才是有幫助的 科舉考試最大的壞處，在於它越來越以乙個單一的硬性的標準來選拔人，進而束縛人。其結果導致人的思想越來越單一，整個社會缺乏不同的思想。科舉考試發展到最後形式上必然的出現了...