1樓：圍棋的課堂
幼兒園老師基本應付不了這樣的孩子。不是老師的問題。相反，你把孩子送錯了地方。
兒童需要專業的干預訓練，包括語言干預和行為干預。當以上能力提高後，考慮融入普通幼兒園。孩子的行為表現不僅與家庭教育方式有關，還與孩子自身的大腦發育水平有關。
父母不應該簡單地認為不遵守規則是孩子特立獨行或酷的表現。反而是病態的表現。建議你自己測試一下abc量表，可以幫助你初步篩查自閉症。
親子關係和集體關係不一樣。父母覺得孩子很好，是因為父母和孩子互相適應，習慣了某種相處模式。尤其是父母順從孩子，避免孩子哭的方式。
但是集體環境要求孩子服從老師的指令，遵守嚴格的紀律，不能為所欲為，所以集體環境的適應需要特殊的干預。如果父母有服從孩子而不是讓孩子服從父母的傾向，那就需要改善，因為家庭中的父母無法建立權威，容易導致學校中的孩子無法建立對老師的權威。另外，權威的建立不是靠打罵來建立的，而是通過設定合理的目標，幫助孩子完成建立。
平時在家和孩子交流是因為太害羞不敢和同學一起玩，是因為被同學起外號不想和他們玩，還是因為不知道怎麼和同學交流。建議家長可以相對固定乙個「聊天時間」，比如回家路上接孩子，睡前等。，並詢問孩子在學校的一些情況以瞭解更多；或者，週末和孩子出去玩的時候，和孩子聊聊大人這周做了什麼，解決了什麼，引導孩子說說在學校做了什麼，有沒有遇到什麼困難。
聊天氣氛要儘量輕鬆，只要孩子對你敞開心扉，不拘泥於任何形式。輕聲問孩子，你怎麼不在學校和同學一起玩？聽聽孩子的聲音。
2樓：菜籃資訊
要給孩子更多的與外界交流的機會，隨著與他人交流增多，孩子會變得更加外向，就會幫助孩子更好的融入集體環境。另外，要給孩子找到合適的幼兒園，更好的幼師會很好的發現孩子的小問題並有多種解決方法。
3樓：大愛峰峰
我認為孩子自卑不合群，首先從自身問題自身找問題，注意調整家庭教育方式，平時多與孩子溝通鼓勵孩子多參加活動，融入集體。
4樓：平平無奇的社會知識小
一、培養親社會型兒童。二、b學會「讚美」，是讓孩子快速融入群體的催化劑，首先，讚美必須要出自真心。其次，讚美他人的時候一定要配以真誠的語氣和眼神動作，最後，父母要做好榜樣。
三、懂得回應他人。
5樓：塔裡以南
幫助他提公升自己的自信，很多事情都去鼓勵他做，即使做的不是很好，也不要去責罵他，而是去鼓勵他，安慰他，讓他感覺到愛，讓他知道自己是被在乎的。
6樓：花生仔仔
孩子自卑有很大一部分原因是因為家庭教育原因導致的，所以父母的開導與幫助是非常重要的，也可以讓身邊的同學多多幫助他。
7樓：數碼專家小行星
多鼓勵孩子交朋友。父母千萬不要逼著孩子，要多讓孩子去和其他孩子交流。
8樓：大貓不喜
和老師及時溝通孩子的情況，請老師關注一下孩子在學校的表現，幫助他融入班集體。鼓勵孩子多交朋友，告訴他可以邀請朋友來家中做客，促進他們之間的友誼。
9樓：網友
孩子自卑不合群，父母可以鼓勵孩子多交友，可邀請其他孩子到家裡來玩，一起做遊戲，孩子能以主人公的姿態去接待每個朋友，這在無意中就會增強孩子對交友的興趣，讓孩子感受到擁有朋友的快樂。
10樓：共鳴地帶
努力發掘孩子身上的閃光點，或者提公升孩子的某項能力，讓孩子在夥伴面前擁有自信，才會消除長期來隱藏的自卑，孩子身上有過人的地方，自然能夠脫穎而出，也會和周圍的夥伴和諧相處。
11樓：一笑而過談遊戲
首先要告訴孩子要自信，朋友們都喜歡自信的樣子，然後教他如何去交朋友。
孩子適應能力差，有沒有快速融入集體環境的方法？
12樓：邂逅浪漫
最好的方法就是要多帶孩子陸肆帆出去戶外進行戶外的運動和鍛鍊，增強身體的體質也可以使性格更加的開朗，我要多給孩子講一些心子的繪本以及多陪伴孩子做心子的遊戲，這樣增強孩子的安全感，會讓孩子更早雹加雹凳的樂觀。
13樓：蘭寶貝
如果孩子的適應能力特別差的話，那麼我們希望他很快入集體梁改的話，那麼我們就需要帶她去別人家和其他的小朋友一起玩，這樣也可以很快的讓他融銷渣液入集虧物體。
14樓：醉煙看人間
平時的時候一定要讓他多跟同齡的孩子玩，還有就是多帶出去遊樂場玩，去一些人多的地方接觸。
幼兒園的孩子不合群，該怎麼讓他融入集體？
15樓：一糯星座助眠
孩子初期做好與親人的社交後，再讓孩子去面對他人，因為不能保證他人都能溫和的對待孩子，讓孩子逐漸接受別人的冷暖，適應接納別人的態度。鼓勵輕推孩子，但是一定要等孩子做好心理準備之後，不要硬生生的把孩子直接推到群體中，不然他們會因為自己的恐懼和焦慮做事情更加的做不好了。並且一定要注意在孩子面前不要說自己家的孩子膽小，如果一直說的話，孩子就會很容易內化這種認知，久而久之這種標籤在孩子身上就真的撕不下去了。
寶寶多接觸同齡人，是學習與人溝通和相處的好機會，尤其對一些沒有兄弟姐妹的幼兒，可以增強他們的社交技巧。父母多帶幼兒上街、參加其他小朋友的生日聚會或遊戲小組等，有助建立社交圈子。在幼兒成長發展中，父母可以在家通過不和方法，引導和加強他們的社交技巧，讓他們與同伴相處時，掌握在一些與人相處的竅門，慢慢建立良好的人際關係，有助他們的成長。
孩子的感受力是很強大的，如果你對孩子的評判是不善於交流、社交能力差，孩子在和人交往的過程中會很緊張，因為孩子很希望能夠讓家長滿意，可是事與願違，孩子越是緊張希望做好這件事，越會不知道怎麼做這件事。然後就會表現逃避。孩子膽小一般是家庭環境必較封閉，應該帶孩子到公共場合去多段培坦練，增加和小朋友交咐念往機會，家長即時的鼓勵也很重要。
要控制孩子的遊戲時間，循序漸進一點一點減少，要對孩子更多更正確的引導，讓他們能夠分辨出什麼才是真實，什麼才是虛擬。配簡桐要以泰然自若的神態去幫助孩子克服不必要的恐懼，並同時鼓勵她們。
16樓：羅文
個人認為這個時候應該多跟孩子溝通，多讓孩子去參加一些豎吵集體活動，多讓孩子去交朋友，慢慢的顫寬就餘洞侍可以融入集體了。
17樓：你好甜甜圈呀呀
你可以多開導孩子，通常這樣的孩子都是鏈數察缺乏安棚茄全感的，你要給他安全感 告訴他其他畢喚的小朋友都想要跟你一起玩。
18樓：曉娟學姐
告訴孩子分享的快老虧樂，才會讓孩子很好的融入到集體當中，並猛鍵且在生活中孩子也會有很多的好朋友，性格也會變得很開朗。侍知神。
孩子適應能力差，有沒有可以快速融入集體環境的方法？
19樓：楠楠說劇
3歲左右的孩子到了幼兒園，就會有些不適應。進入幼兒園是孩子們第一次離開了家庭，離開了家長的寵愛甚至是溺愛，去適應新的環境，身邊是陌生的環境、陌生的同齡人和陌生 首先看小孩是外向或是內向形，外向形容易熟悉環境與人脈，較快溶入集體團隊。而內向形較慢與人熟悉溝通，加於引導順其自然便會溶入集體團隊。
<>把上幼兒園當成是一件再正常不過的事情，就像我們每天上班一樣，告訴寶貝，媽媽下班就會來接你。更不要把上幼兒園當成懲罰孩子的途徑，讓他增加恐懼感。入園之後，娃會在以下幾個方面會發生一些變化，這些都是正常的。
家長需做好幼兒的安撫工作，等娃慢慢適應之後，這些現象都會逐漸消失的。
多參加入園前的體驗課活動，提前讓孩子多瞭解下他將要進入的集體生活的環境，培養孩子的好感及興趣，也讓孩子慢慢進入角色。平時也可以跟孩子做「上學」的遊戲，模擬老師和學生。剛入學的孩子，一定會對學校的環境有很多不適應，這個時候，需要家長、老師共同努力，讓孩子儘快適應。
從家長得角度來說，要給予孩子充分的信任，咱們傳統教育裡，對團隊合作比較的忽視，這體現在，平時老師的教學當中，學生多是單兵作戰，自己完成自己的作業，自己上自己的興趣班，很少是大家一起合作完成乙個作業根據孩子自己的特點，讓他競選合適自己的班幹部職位。班幹部為集體服務，為成員服務，自己的責任心和使命感提高了，也會更加愛自己的組織。孩子的性格各不相同，外向活潑的比較容易和別的孩子打成一片，內向的就稍稍困難一些。
這和家長平時的灌輸教育也密切相關，當家長的要多多教孩子融入集體。
20樓：聽風走過鈴鐺
孩子想要融入乙個集體，需要家長老師共同引導。作為老師，應該幫助孩子交朋友，時刻觀察孩子心理，鼓勵孩子勇敢邁出第一步。作為父母，應當以身作則，並找到問題所在，積極引導孩子。
21樓：浩海永寧
是有這樣的辦法的，通過向他人展示孩子的長處，去讓孩子表現自己，這樣就可以快速融入集體環境。
22樓：墨說古今
孩子適應能力差，是家長不放手導致的，想要讓孩子快速融入集體環境，家長要懂得放手讓孩子去做，並且要不斷鼓勵孩子融入集體才行。
23樓：天悅
孩子們可以和周圍的小朋友簡單的溝通一下，可以給他們帶一些好吃的或者好玩的，有了共同的愛好，自然也就融入這個集體了。
24樓：房間號
可以告訴孩子，讓孩子積極的和其他的同學去打招呼，這樣就可以促進孩子和其他同學的交流，也會讓他更快的融入這個集體環境。
25樓：韓諾諾
最好的辦法就是讓他多參加一些集體活動，慢慢的他就能學會怎麼去融入集體了。
孩子不合群，經常被其他小朋友孤立？教你一招，幫助孩子脫離困境？
26樓：科技宅清暉
實際上孩子們碰到這種被孤立的現象，不一定是孩子展現出了什麼錯誤，可能是名字的諧音、孩子的穿著打扮，乃至只因為其他人一句開玩笑的話語。無論如何，見到孩子們遭受這種看待，父母們都是心疼不已孩子的，而且自己的骨血幹嘛要被別人那麼看待呢！儘管我們作為父母得非常於心何忍，但很多時候這些孩子觀念不是尤其單獨，或許不懂自己的處理方式能給乙個小朋友帶來一定的損害，因此我們首先就要平復怒氣，平靜下來。
先考慮清楚狀況再替孩子們左右，而非抱著一種"自甘墮落"的心態，即然孩子被孤立了就讓他們避開其它孩子們乃至轉學換乙個更好的生活環境。
這是因為孩子們假如一遇到問題以後，只就會想要躲避去解決問題得話，這種行為會使那乙個孩子培養半途而廢的性情。因此，大家從小就要讓孩子們敢於面對難題和挑戰，而且激勵孩子找出問題的問題，勇敢的面對而且努力解決。那樣的教學方式針對孩子的成長是非常有幫助的。
聰慧家長都是怎樣協助孩子處理被孤立的困境？最先，父母們先要聆聽孩子的心裡想法，聽他們說說他為什麼被別的小孩子獨立。次之，依據獨立的現象具體分析緣故而且積極主動尋找突破口，這樣才可以從源頭上解決困難。
父母們看到了難題不知道該如何處理得話，還可以尋求幫助學校老師和兒科專家，終究父母們是與孩子們一起成長的，有還不夠好的教學方式也不要愧疚，最重要的是都能想到方法協助孩子們處理成長過程中難題就行了。
如果你的孩子並沒有什麼要改正的地區，不正確的僅僅別的孩子，而且這種孩子對咱們自己家孩子有造成負面影響，那麼這時候最好考慮到給孩子換乙個新的環境了，終究不好的氛圍和環境會深刻的影響孩子的成長！俗話說得好：「環境可以塑造乙個人，也同樣能摧毀乙個人」，因此，環境的好與壞必要性是不可小覷的，好一點的環境針對孩子的成長是很關鍵，因此父母要引起重視。
因此，中國古代的孟母三遷為什麼可以廣為流傳，為什麼可以培育出如此優秀的孩子，無非就是孟母的遠見卓識和佈局，她明白環境針對孩子的成長中起到非常重要的危害，因此，寧可3次搬新家也要為孩子乙個合適學習的氛圍和環境。
孩子才上幼兒園就不合群，應該怎麼辦？
引言 孩子上幼兒園後，很多父母鬆了一口氣，可以輕鬆一點，不知道還有更多的問題。因為現在很多家庭都是獨生子女。對於分享很陌生，對於初入團體生活，很多孩子不喜歡這麼多孩子住在一起。下面我們來了解一下孩子們上幼兒園後怎麼辦。現在很多孩子被家長過度保護，整天對孩子的限制很多。孩子們除了整天和家人在一起外，很...
孩子不合群是什麼原因？該如何去引導他？
孩子不合群的話，主要就是他自己的惠感覺自卑，沒有勇氣和別人去溝通去接觸，我們作為父母的應該在生活上引導他，多帶他出去和別人一起出去遊玩，讓他在遊玩中可以認識到和別人一起時的好處，還有就是要讓他明白遇事時是可以尋求別人的幫助的。可能就是因為孩子和其他人接觸比較少吧，喜歡自己乙個人玩，所以就不合群。一定...
自己的孩子很自卑該怎麼辦，孩子有自卑心理怎麼辦
給孩子愛 包容與支撐，讓孩子知道有人相信他，在遇到困難時有人支援他幫助他，孩子才會變得有安全感有自信。修煉自己，做乙個不焦慮 不勢力的家長，給孩子乙個 抱持性環境 讓孩子的內心充滿愛與陽光。抱持性環境 指的是當孩子發展好的時候，認可他 孩子受挫的時候，支援他。它是孩子成長的最好環境，給孩子提供這個環...