1樓：熊貓君談科技
體育鍛煉是增強體質的良好途徑，中小學體育課需要在練好體能的基礎上，加強對技能的訓練。體能良好，才能有技能的提高。
2樓：網友
因為有好的身體才能有精力去學習，如果身體不好，那學習效率也不會高的。
3樓：三四么洞洞么
因為現在有很多孩子的體質非常不好。這樣會非常影響學習的，所以一定要讓孩子健康起來，多加鍛鍊。
4樓：小老太
因為現在人們的壓力很大，沒有時間去鍛鍊身體，所以現在孩子的教育，體育都得到了重視。
5樓：白珍全全全
因為現在的中小學生身體素質普遍不是很好。一定要重視體能還有技能。才能讓他們更加全面的發展。
為什麼說體育是促進學生全面發展的重要手段？
6樓：謝老師教育課堂
1、體育鍛煉是培養學生良好的思想行為、道德品質和塑造完美個性的重要手段
學校體育教育用其自身的學科優勢不失時機地對中學生進行思想品德的教育，從而培養學生良好的道德品質。體育鍛煉以它豐富的活動內容吸引廣大青少年。而中學生在這一階段可塑性很強，同時也是中學生人生觀、世界觀形成的關鍵時刻。
通過體育活動進行思想品德教育，更適應青少年的年齡特徵，特別是結合不同運動專案的特點的要求，能較全面的對中學生的思想品德和個性進行培養。
2、體育鍛煉對學生智力水平的提高及促進作用
體育鍛煉能促進人體的生長發育和機能的發展。其中包括智育的物質基礎——大腦和整個神經系統的生長發育。經常參加體育鍛煉不僅使鍛鍊者的注意、記憶、反應、思維和想象等能力得到提高，還可以使其情緒穩定、性格開朗、疲勞感旁做虛下降等。
3、體育鍛煉可以改善學生的情緒狀態
青少年學生在名目繁多的考試和各科作業的壓力下會產生各種焦慮反應，憂鬱壓抑的不良情緒，通過體育鍛煉則可以轉移學生因此產生的不愉快情緒和過激行為。
體育課存在問題：
1、對體育課不重視，體育課時間被擠佔。
體育課承載著提高學生身體素質、鍛鍊學生意志品質的重任，在當代的素質教育中起著至關重要的作用。然而在當今的教育體制中，學校領導、家長及學生仍受應試教育的影響，過分的追求公升學率，認為體育教學對學生公升學率的影響不大，因而忽視了體育教學。
2、體育課課程設定單調乏味。
體育課程設定較為統一，不能量體裁衣，根據不同學生的個人興趣和體質設定相應的課程，這就造成學生對於自己喜愛的體育課程內容往往能積極參與，高質量完成，相反，則消極完成，這樣則會使學生有較大的運動負荷，使學生身心疲憊胡配。
3、學校場地資源缺乏，教學裝置落後。
調查統計，大多數小學佔地面積較小，場地條件差，不能擁有面積較大的符合國家標準運動場地。小學學校學生人數多，但其教學場地小，使學生體育課的活動範圍受到了限制，同時學校的體育器材及裝置也較為落後和短缺，這些均限制了小學體育課的教學，影響了其應有的教學效果。
4、 體育教學師資力量薄弱。
由於學校對小學體育課的重視度低，造成師資力量明顯不足。同時，體育教師專業素質不高，使得體育課教學手段缺乏運燃創新，不能調動學生的積極性，不能讓學生真正的熱愛運動，也就不能達到體育教學提高學生體質健康的最終教學目標。
對於中小學校來說，為什麼體育課得不到足夠的重視？
7樓：薇v笨
對於中小學校來說，學習才是最重要的，成績好才是好。所以就忽略了體育課，再加上劇烈運動之後，難免會出現一些學生在運動後的損傷，嚴重的還會出現死亡，所以學校也怕出現這個問題，就能免就免了。
8樓：情感大師**
我認為現在的社會上，很多的學校和家長都是在注重孩子的學習成績，從來沒有關注孩子的身體健康，所以說體育課也不被重視。
9樓：如意隨行就好
因為這個不是考試的專案，所以學校也不是太過於重視，覺得孩子們在體育課也只是玩耍，如果你不注意的話還可能會崴傷，所以把更多的精力放在文化課上面。
10樓：何元澤
因為公升學的時候基本上體育是不用考的，對於乙個沒有分數的科目來說，很多的人當然是不重視啊。
11樓：劉心安兒
這是因為對於很多學校來說，公升學率才是最重要的，而且覺得學生們的學習成績提高了之後，才是乙個高品質的學校。
12樓：小李美死了
因為對於中小學校來說體育課是沒有必要的，而且只會讓學生們貪玩，所以就會得不到重視。
13樓：江順子
現在學生的身體素質比之前也差，學校的體育設施不齊全，體育專案也辛苦，老師就迎合學生的喜歡，最主要小公升初這些又沒有體育考試。
14樓：廢后將軍工坊
因為在中國的教育中，大家都會覺得這些課沒用，覺得只要學好語數外就夠了。所以這種情況一定要改善，德智體美要同時發展。
15樓：小自信
因為他們認為自己的身體非常好根本沒必要去上體育課，上體育課屬於浪費他們的時間。
運動技能能力是如何影響參與體育教育的？
16樓：
摘要。運動技能示範效果的影響因素是多種多樣的，包括示範者的示範準確性、示範者自身的身體特徵，等等。毋庸置疑，技能水平越高、示範準確度更高，更有助於學生正確動作表象以及動作概念的形成。
在體育教學過程當中，體育教師所做的技術動作示範對學生具有重要的影響，體育教師的示範通常可以引起學生的關注，集中學生的注意力。
運動技能示腔弊兄範效果的影響因素是多種多樣的，包括示範者的示範準伍襲確性、示範者自身的身體特徵，等等。毋庸置疑，技能水平越高、示範準確度更高，更有助於學生正確動作表象以及動卜敬作概念的形成。在體育教學過程當中，體育教師所做的技術動作示範對學生具有重要的影響，體育教師的示範通常可以引起學生的關注，集中學生的注意力。
運動技能是指通過學習而形成的有法則的操作活動方式。調節、控制著操作動作的執行，是一種鉛緩動作經驗而非認知經驗，同時又有槐激散別於心智鉛氏技能，具有物質性、外顯性與性。可分為初級操作技能和高階操作技能兩類。
初級操作技能指通過一定練習或模仿形成的仍帶有明顯意識控制特點的技能，高階操作技能則指經過反覆練習使其基本成分達到自動化水平的技能。操作技能的掌握要通過對操作活動方式的認識與練習。
體育教學中培養學生思維能力，對學生有哪些幫助呢？
17樓：你不曾知道的故事
覺得體育教學不僅是為了提高學生的身體素質，而且在這個過程之中，也是為了讓學生能夠體會到體育專案背後的一種精神，而且也能夠培養學生良好的品質。體育教學中培養學生的思維能力，對於學生有哪些幫助呢？
學生的心理發展可能還不是特別的健全，所以在教學的時候老師就必須要掌握好這些學生的心理變化規律，這樣的話才能夠更好地因材施教，並且在這個過程之中，針對學生的一些特點從事教學。搜雀這樣的話才能夠培養學生對於體育課程正確的觀念，而且體育教學的過程之中，也能夠培養學生的一種思維能力，如果學生有了思維能力的話，就能夠對於各種問題進行自己的思考，並且形成自己的觀念。
覺得學會思考是乙個非常重要的事情，如果乙個學生只是會聽從老師的話，但是自己根本就沒有一點想法，那麼在現實生活中，這些學生可能也會遇到很多難題。所以體育教學中培養學生的獨立思維閉簡能力也是非常正確的過程，在這個過程之中，大家都能夠鍛鍊自己的思維能力，以後遇到困難的時候也會想到辦法去解決，而並不是不知所措。
在現實生活中，很多學生遇到的問題就會詢問自己的老師或者是自己的父母的幫助，但是覺得學生應該提前去思考一下自己是不是能夠獨立解世態早決這個問題。如果自己能夠獨立地解決這個問題，那麼就沒有必要去尋求別人的幫助，而且在這個過程之中，學生也會獲得一種成就感，對於學生也是很有幫助的。
18樓：不爽的爽朗菌
對學亮慶生的幫助是非常多的帆笑，能夠提高學生的思維能力，能夠提高學生的邏輯性，也能夠培養敬轎握學生獨立思考的能力，也能夠讓學生德智體美全面發展。還可以促進學生的身心健康發展。
19樓：王志剛剛剛
對學銀此生的幫助是非常多的，能夠培養學生的思維能力。能夠培養學生的邏輯性，能夠培養學生獨立思考的能力。還可以讓純搏巨集學生在學習中更有樂趣。能夠讓做冊學生更加熱愛學習。
20樓：甜奶幼
這樣可以讓孩子多加的思考，然後也可漏遊以讓孩子更加的聰明，其實幫助也是非常大的，這返纖銷也會讓孩子豎畢在學習或者是生活當中也能夠去這樣逆向思維，然後來獲得更好的幫助。
21樓：帳號已登出
提高學生素質，提高學生的身體能力，樹立正確觀念，讓學生可以有好的精力，好的體力。
體育教學中培養學生的思維能力，對學生有哪些幫助呢？
22樓：是大利呀
如果我們在體育課當中培養學生的思維能力。
那對於學生來說會有什麼樣的幫助嗎？接下來我們就來聊一下這個問題。
如果要把體育鍛煉跟思維能力聯絡起來的話，我想到的乙個主要的點就是在體育鍛煉當中，會促進我們人體各個方面都變得更加的健康起來，會有一種調節的作用。去經常鍛鍊的話，那可能會讓我們的思維能力也變得更加的清晰一點。對於每天都坐著的上班族，可能去鍛鍊一下，確實腦子會靈光一些，會清醒一點。
第2個就是我們可以在體育課當中，去給學生們玩一些鍛鍊思維的這種體育遊戲。比如大家在一起進行一些思維遊戲，如果說誰不能夠正確的出來，就要去進行懲罰去跑步多少圈之類的。那像這樣子大家第一能夠去鍛鍊到自己的思維能力反應能力，第二就是在失敗的情況下就會被懲罰去跑步，這樣子也能夠去鍛鍊大家的體質能力，所以說我認為去玩這樣的思維遊戲還是蠻不錯的。
總體來講的話，我認為前面兩者對於思維的這種進步，可能都不會太有效果。因為畢竟它並不是專項訓練，我們如果說想要去培養學生的思維能力，那主要的還是去做一些關於思維方面的訓練會更好一些。因為專項訓練跟順便訓練，那效果肯定是完全不一樣的，體育課就儘量專心鍛鍊身體，在其他的過程就可以去鍛鍊思維能力。
讓專業的人去做專業的事，這樣子才能會收到最好的效果。
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23樓：青楓侃
對學生有很大的幫助，在一定程度上能夠提高孩子的思維活躍程度，然後也能夠提高孩子的想象力和創造力，同時也能夠讓孩子思維變得更加敏捷，能夠幫助學生樹立正確的觀念，能夠促進學生德智體美勞全面發展，鍛鍊學生的思維能力。
24樓：巨集盛巨集盛
可以提高學生的成績，可以提高學生的思維能力，可以提高孩子們的創造能力，可以幫助學生提高成績，可以提高學生的創新能力，可以提高學生的學習能力，這些都是對學生的幫助，都可以讓學生變得更好。
25樓：江湖人稱家父
體育教學中培養學生的思維能力，對學生的幫助有：它能夠拓展學生自身的創造性思維，還能夠促進個人能力的提高，尤其是學生思維的特點是形象，思維與邏輯思維的互相協調配合，學生可以在學習中將知識融合在動作訓練中，會更好的提高成績。
很多學校不重視學生體育課，這是因為什麼？如何才能改善？
26樓：肉肉
我們會發現很多學校不重視學生體育課，這是因為學校更加重視學生的文化素質，對於學生的體能素質不重視，現在學校學生的成績主要是文化素質來恆定的。這樣的現象會影響學生綜合素質的全面發展，我建議可以將體能素質列入學生的考核標準之中。
很多網友發現，很多學校不重視學生體育課，甚至會運用各種理由去佔用學生的體育課，本來一週體育課的時間就是寥寥無幾了，現在學生想要上體育課可以說是非常奢望的一件事情了。其實這是因為學校認為學生應該注重培養文化素質，因為文化素質更加能夠決定孩子的成績，進行體育活動只會浪費時間，對於提高孩子的成績並沒有什麼實際的作用。<>
我認為現在學校這種做法是不正確的，學校應該培養學生的綜合素質，而不能僅僅依靠文化素質來判定乙個學生，現在國家也在倡導素質教育，其中更是非常強調體能訓練，應該乙個學生只有擁有強健的體魄，才能好好學習，好的身體是一切學習的基礎。<>
對於這種現象，我認為學校可以將體能素質列入學生考核的標準，適當增加學生的體育課時長，讓學生在學習之餘也能進行適當的體育活動。進行體育活動有非常多的好處，除了可以鍛鍊學生的體魄之外，還可以讓學生的性格開朗起來，通過與同學們進行戶外運動，可以增加同學之間的感情，可以減少日常學習上的壓力。針對以上提到的運動的好處，我認為增設體育課是必不可少的。
另外學校還可以將體能訓練列入學生期末考核的專案之一，讓學生除了平時要注重文化水平的提高之外，還要注重體能的訓練！<>
為什麼要開展中小學教師培訓,中小學教師培訓要以實施好什麼為主要內容
您好，開展教師培訓是有原因的。為了提高我國中小學教師教育技術能力水平，促進教師專業能力發展 一 教師培訓的理論依據 1 終身教育理論 百年大計，教育為本 教育大計，教師為本。中小學教師終身教育是促進教師專業化發展的保證。21世紀是知識經濟的時代，各種各樣的新知識 新事物 新能源 新行業大量湧現，產業...
為什麼中小學教師裡面女的，為什麼中小學教師10個裡面9個女的
這麼看 一是中小學越低年級，女教師也多，高中相對男教師差不多。二是男孩子報考教師職業的相對較少。教師穩定，挑戰性不足以引起男孩子注意。三是教師職業待遇不高，上公升空間有限，交際圈子小，很多男生不樂意這樣。所以，男教師少 四是不只是男教師少，211.985畢業生，做教師的也很少。教師職業吸引力不足。總...
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學費是免費的，但是書雜費輔導資料不免費，你可以不交書雜費，自行購買也行，但是很難找齊全部書本資料，還不如學校 划算 學雜費全免，但是住宿費和伙食費還是要交的，書費好像有的也要交幾十塊，有的學校可能還有體檢費啥的 中小學生的學費是全免費的，不過學生上課用的教材以及附屬用品是自己要花錢的，幼兒園的大班小...