1樓：蔣秋盛老師
4x=104 兩邊同時除以4
x=26拓展提高：
一、思考：思考是數學學習方法。
的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數學題時，首先要觀察、分析、思考。
思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤于思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善於思考。
二、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。
這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下紮實的基礎。
三、培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不侷限於老師、課本講的方法。
平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到乙個更高的境界。
5(x+23)+4x=1033解題過程？
2樓：帳號已登出
方程左邊展晌睜槐開可以得早態到5x+5×23+4x=1033，移項合併宴友同類項就是9x=1033-5×23=918，解得x=918÷9=102
(x-3)*4=1033-5x
3樓：
摘要。x-3)*4=1033-5x第1步去括號。4 x-12等於1033-5x第2步將-12移到右邊，-5x移到左邊。9x＝1033+12=1045然後把9除過去。x＝
x-3)*4=1033-5x
x-3)*4=1033-5x第1步去括號公升鉛。4 x-12等於1033-5x第2步將-12移到右邊，-5x移到左邊。行耐9x＝1033+12=1045然後把檔笑春9除過去。x＝
解方棗虛程的依據：乙個加數=和-另乙個加數含悔乙個因數=積除以另乙個因數被減數=差+減數減數=被減數-差被除數=商乘除數凳老燃。
3x-4=?請你解題。
4樓：教育小百科達人
3x-4）×5=4
解：（3x-4）×5÷5=4÷5
3x-4=3x-4+4=
3x=3x÷3=
x=驗證：一般解方程之後，需要進行驗證。驗證就是將解得的未知老凳數的值代入原方程，看看方程兩邊是否相等。如果相等，那麼所求得鍵攔的值就是方程的解。
5樓：網友
親，此題含有未知數×，且不知道×的值，所以無解或者說有無數解。
10x+3/4x+3/4x×10+x=154求解
6樓：
摘要。右下角的加號可以拍照。
10x+3/4x+3/4x×10+x=154求解。
右下角的加號可以拍照。
發個原題吧。
發原題是因為針對性的解決問題。
而且不容易搞錯。
三x=92×3這道題怎麼算
7樓：默默愛獨處
你好！三x=92×3這道中歲題算友橋法如賣告睜下：
方法一 ： 方法二：
3x=92×3 3x=92×3
解：3x=276 解： x=92×3÷3
x=92 x=92
8樓：網友
三x=92×3這道題怎麼算？
這是渣盯晌一道解方程題目，解方程如下：
3x=92×3
解：3x=276
x=276÷3
x=92三x=92×3這道題如鋒，則春解方程得x=92
9樓：網友
答案x等於睜謹92。由於本題是基早攔一元一次方程，所以原方程寫成3x等搏胡於92乘以3，兩邊同時除以3得到答案就是x等於92
3x+8+x=104怎麼解
10樓：
3x+8+x=104怎麼解。
移項得3x+x=104-8合併同類項得4x=96係數化一得x=96/4x=24
這道數學題怎麼解，這道數學題怎麼解？
三個奇數相加不可能得到偶數，所以要把百分之2的2用上。2 13 15 30 這道題不能用正常的思路做。題目中給的1，3，5，7，9，11，13，15都是奇數，而要使得三個奇數相加等於乙個偶數 30 是不可能的。因為兩個奇數相加會變成偶數，而偶數再加乙個奇數還會是奇數。這道題中的數字，其實不是10進製...
這道邏輯推理題怎麼解,這道邏輯題怎麼解？
我試試看。根據幾位的證詞，可以發現。那個無名女屍的腳部頭部身體分別被，，六樓看見。不過因為看見的部位實在是太過分明，如果屍體是靜止不動的，那這個屍體必須要有好幾公尺了，這是不可能的。所以可以推測，這個他們看到的屍體是在上公升的過程中的，這就可以解釋為什麼他們可以看到不同的部位了。所以，犯人可以在任何...
3，1 4，2 7，1 16這道題怎麼解
照這樣推理，答案du不唯一。4，zhi8，16成等dao比，是1 8 那4,10,16成等差，所以1 10也行內 容又 3 5 2 4，5 7 2 6,1 6也行 4,12,16成等比，1 12也行，4,14,16,也成等比，1 14也行。但題目是 2 3,1 4,2 5，2 7,1 15。a.1 ...